Giáo án chương trình đổi mới Giáo án. Chủ đề : Phương tiện giao thông Đề tài : Ôn số lượng trong phạm vi 10

I. Mục đích yêu cầu : - Trẻ nhận biết được các nhóm đối tượng - Biết đếm xuôi từ 1 đến 10 và ngược lại - Biết so sánh hai nhóm đối tượng nhiều hơn và ít hơn - Ôn kì năng xếp tương ứng 1 -1 - Phát triển tư duy, ngôn ngữ, vận động …thông qua trò chơi
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án chương trình đổi mới Giáo án. Chủ đề : Phương tiện giao thông Đề tài : Ôn số lượng trong phạm vi 10Giáo án. Chủ đề : Phương tiện giao thông Đề tài : Ôn số lượng trong phạm vi 10 I. Mục đích yêu cầu :- Trẻ nhận biết được các nhóm đối tượng- Biết đếm xuôi từ 1 đến 10 và ngược lại- Biết so sánh hai nhóm đối tượng nhiều hơn và ít hơn- Ôn kì năng xếp tương ứng 1 -1- Phát triển tư duy, ngôn ngữ, vận động …thông qua trò chơi II. Chuẩn bị:Cô : giáo cụ làm mẫu : đoàn xe tàu lửa, bánh xe, đường ray. Cácthẻ số từ 1 đến 10, các chấm tròn tượng trưng cho sốTrẻ: 1 cây hoa 10 lá thăm, thẻ số 8,9,10, 1 rổ có quai, 3 thẻ bàico 10 đối tượng, 1 thẻ bài có 6 đối tượng, các thẻ số từ 3 đến 9 (2 bộ ) III.Phương pháp tổ chức: - Phương pháp chủ đạo là phương pháp luyện tập chủ yếu làtrò chơi. - Phương pháp hỗ trợ là phương pháp trực quan hình ảnh và phương pháp dùng lời. IV. Bộ môn tích hợp: - Môn tích hợp : môi trường xung quanh, tạo hình, văn học, âm nhạc V.Tiến trình: Hoạt động của Dự kiếnCác bước Hoạt động của côtiến hành tr ẻ tình huống - Hát “tập đếm” - Hát với côHoạtđộng 1: - Đọc câu đốổn định “ xình xịch xình xịchvà vào rúc còi tu tubài khói tỏa mịt mù lao đi vùn vụt” - Đố trẻ là cái gì ? - Trả lời câu đố - Cô gắng từng toa tàu lên bảng - Trẻ trả lời câu - Có thể trẻ ( 9 toa) hỏi trẻ có bao nhiêu hỏi của cô trả khôngHoạt lời được cô toa?động 2: có thể gợi ý - Muốn được 10 toa thì phải làm như thế nào ? thêm cho trẻVào bài - Tàu không có bánh có chạy được không? Vì sao? - Mỗi toa ta gắn một bánh ? ( có 8 bánh xe) - Số toa và số bánh xe như thế nào ? - Số toa nhiều hơn mấy ? - Số bánh xe ít hơn bao nhiêu ? - Muốn cả hai bằng nhau ta phải làm gì? - Số toa và số bánh như thế nào với nhau? - Bằng mấy? - Trẻ tham gia - Có thể trẻ trò chơi không hiểuHoạt được nộiđộng 3 ôn Trò chơi “trúc xanh” dung láluyện - Cô cho trẻ chọn thẻ chia thăm cô có nhóm trẻ theo thẻ mà trẻ chọn. thể đọc và Từng đội bốc thăm và làm yêu gợi ý cho trẻ cầu trong thăm 1. con hãy tìm xem trong lớp mình ở đâu có số 10 2. con hãy tìm 10 món đồ mà con thích 3. con hãy đếm xuôi từ 1 đến 10 4. con hãy đếm ngược từ 10 đến 1 5. con hãy cho các bạn hát các bài hát có các số 8, 9, 10 6. con hãy tìm xem lá bài nào xếp sai trong nhóm sau 7. gắn số tương ứng với lá bài bạn vừa tìm 8. tìm người láng giềng cho các người bạn sau. - Trẻ tham gia ( số 9 ở giữa trẻ tìm số 8 và 10 hoạt động theo nhóm ) 9. con hãy bắt chước tiếng xeHoạt lửa ít hơn cô 1 tiếngđộng 4 :Củng cố 10. xếp các số theo thứ tự giảm dần từ trái sang phảitheonhóm Chia trẻ thành 3 nhóm - Trẻ tham gia - Có thể trẻ + Nhóm 1 : vẽ và điền số thích trò chơi vận gặp khó hợp vào ô trống động khăn trong + Nhóm 2 : nối các thẻ bài với vận động cô số lượng tương ứng nên khuyếnHoạt khích và côđộng 5 + Nhóm 3: vẽ sáng tạo theo số vũ thêm choTrò chơi 10 t rẻvận động Trò chơi “ ai nhanh hơn” - Xếp lại các thứ tự với các thẻ -Trẻ lắng nghe bài tương ứng ( cô gắn thẻ bài và các số không đúng theo thứ tự ) - Trẻ bắt đầu từ vạch xuất phátHoạt 6 vượt chứơng ngại vật và đếnđộng đích xếp lại. Đội nào xếp xongkết thúc trước đội đó thắng Nhận xét ...