Giáo án chương trình mới: Lớp lá Đề tài: CÂY XANH

*Mục đích- Yêu cầu Trẻ nhận biết và gọi được tên một số cây xanh ; các bộ phận chính của cây (rễ , thân, lá ,hoa ,quả ); ích lợi của cây xanh (cho bóng mát, cung cấp thức ăn cho con người và con vật…) ; đồng thời có ý thức bảo vệ cây xanh ( Không ngắt lá , bẻ cành, hái hoa, hái quả còn non…) *Chuẩn bị -Trẻ vẽ cây xanh và các bộ phận chính của cây. -Trồng cây trong vườn của lớp (hoặc trong hộp, chậu…) -Tranh lôtô về các loại rau, hoa...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án chương trình mới: Lớp lá Đề tài: CÂY XANH Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Đề tài: CÂY XANH*Mục đích- Yêu cầu Trẻ nhận biết và gọi được tên một số cây xanh ; các bộ phận chính củacây (rễ , thân, lá ,hoa ,quả ); ích lợi của cây xanh (cho bóng mát, cung cấpthức ăn cho con người và con vật…) ; đồng thời có ý thức bảo vệ cây xa nh (Không ngắt lá , bẻ cành, hái hoa, hái quả còn non…)*Chuẩn bị -Trẻ vẽ cây xanh và các bộ phận chính của cây. -Trồng cây trong vườn của lớp (hoặc trong hộp, chậu…) -Tranh lôtô về các loại rau, hoa , quả ,củ… -Tranh về sự lớn lên của cây.* Hướng dẫn 1. Nhận biết và gọi một số cây xanh Cô cho trẻ ra vườn cây. Cô chỉ vào từng cây xanh và gọi tên của cây.Mỗi buổi, cô giới thiệu tên gọi của 7-10 cây xanh. 2.Quan sát cây xanh -Cô cho trẻ xem tranh cây xanh. Cô chỉ vào từng bộ phận của cây vàhỏi trẻ tên gọi của các bộ phận đó. Nếu trẻ chưa biết, cô vừa chỉ vào từng bộphận của cây vừa gọi tên cho trẻ nói theo.Ví dụ : “Đây là rễ cây. Đây là thâncây, đây là lá cây, đây là quả…”. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com -Cô gọi 3-4 trẻ lên.Trẻ chỉ vào các bộ phận của cây trong tranh và nóitên các bộ phận của cây trong tranh và nói tên các bộ phận đó. -Trò chơi “Gọi nhanh tên các bộ phận của cây”. Cô chỉ vào một bộ phận của cây và hỏi : “Đây là cái gì?”. Trè phải trảlời nhanh và đủ câu, ví dụ : “Đây là thân cây”…Mỗi bộ phận của cây, cô hỏi2-3 lần rồi hỏi sang các bộ phận khác . -Cô dẫn trẻ đi quanh vườn cây. Cô chỉ vào một cây bất kỳ và yeu6 cầutrẻ gọi nhanh tên của cây đó. -Cô cho trẻ quan sát từng cây và hỏi về đặc điểm của cây: “Cây này tohay nhỏ? Thân cây như thế nào? Lá cây như thế nào? Hoa của cây này cómàu gì? Hoa của cây này có mùi gì? Quả của cây này như thế nào ?”(nếucây có hoa và quả). -Khi trẻ đã nắm được những đặc điểm của cây, cô yêu cầu trẻ tả câymình đang quan sát . 3.Tìm hiểu các bộ phận chính của cây và ích lợi của cây - Cô dẫn trẻ ra vườn để quan sát một cái cây. Cô chỉ từng bộ phận củacây và hỏi (nếu trẻ không trả lời được, cô nói cho trẻ nghe ) : + Đây là bộ phận gì của cây ? + Rễ cây để làm gì? (để hút các chất trong đất nuôi cây) + Thân cây để làm gì? (để truyền thức ăn nuôi cây ) Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com + Hoa để làm gì? (để kết trái làm đẹp môi trường xung quanh) + Quả để làm gì? (để cung cấp thức ăn cho con người) + Lá cây để làm gì ?(để cung cấp thức ăn cho con người và động vật ) + Cây xanh có ích lợi gì? (để cho bóng mát, cung cấp thức ăn cho conngười và động vật) +Chúng ta phải làm gì để bảo vệ cây xanh? (không nhổ cây, bẻ cành,ngắt lá, hái hoa, hái quả còn non) - Phân biệt các lọai cây: cây ăn quả với cây lấy gỗ, cây rau với cây lấyhoa. Cô dẫn trẻ ra vườn và quan sát một số cây trên. Cô hỏi: + Cây ăn quả và cây lấy gỗ giống nhau như thế nào? (cùng là cây cao,có nhiều cành to, nhiều lá…) + Cây ăn quả và cây lấy gỗ khác nhau như thế nào? (cây ăn quả choquả để ăn, cây lấy gỗ cho gỗ đễ xây nhà, đóng giường, tủ ,bàn, ghế…) + Ngoài cây ăn quả và cây lấy gỗ thì còn có loại cây gì nữa? (cây rau,cây hoa). + Cây rau và cây hoa giống nhau như thế nào? (các cây thường nhỏ,thấp, có hoa) + Cây rau và cây hoa khác nhau như thế nào? (cây rau cung cấp thứcăn cho người, cây hoa cho nhiều hoa đẹp) Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com - Cô cho trẻ vào lớp và cho trẻ xem tranh về sự lớn lên của cây xanh.Cô hỏi trẻ: “Muốn có cây, ta phải làm gì? (phải gieo hạt, tưới bón, chăm sóccho cây) -Trò chơi : “Trồng cây” Cô cho từng nhóm 5 trẻ ngồi thành vòng tròn. Các trẻ cùng nói: “Gieohạt”, một trẻ để nắm tay của mình vào giữa. Trẻ nói: “Nảy mầm”, một trẻkhác đặt nắm tay chồng lên trên. Cứ thế các trẻ tiếp tục nói: “ Một lá”, “Hailá”, “Ba lá”, “Bốn lá”, “Một hoa”, “Hai hoa”, “Một quả”, “Hai quả” và lầnlượt đặt một nắm tay của mình chồng lên trên. Cuối cùng, trẻ nói : “ Háinhanh về ăn” Tất cả cùng đứng dậy, xòe nắm tay ra và vung tay lên cao. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai ...