Giáo án chương trình mới: Lớp lá Đề tài: Những con vật bé thích.

Mục đích yêu cầu: Nhận biết chữ b, c qua các kiểu chữ in thường, viết thường Tìm từ có chữ cái giống nhau Xếp chữ cái thành một từ có ý nghĩa  Nhận biết một số từ chỉ các con vật bắt đầu bằng từ “con” Luyện phát âm qua các bài đồng dao Phát triển trí nhớ, kỹ năng quan sát, so sánh… Phát triển thể chất qua vận động cơ thể, rèn luyện vận động tinh qua lăn màu tạo hình các con vật  Biết chia sẻ giúp đỡ,...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án chương trình mới: Lớp lá Đề tài: Những con vật bé thích. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Đề tài: Những con vật bé thích. Lớp: LáMục đích yêu cầu:  Nhận biết chữ b, c qua các kiểu chữ in thường, viết thường  Tìm từ có chữ cái giống nhau  Xếp chữ cái thành một từ có ý nghĩa  Nhận biết một số từ chỉ các con vật bắt đầu bằng từ “con”  Luyện phát âm qua các bài đồng dao  Phát triển trí nhớ, kỹ năng quan sát, so sánh…  Phát triển thể chất qua vận động cơ thể, rèn luyện vận động tinh qua lăn màu tạo hình các con vật  Biết chia sẻ giúp đỡ, hợp tác cùng các bạn hoạt độngChuẩn bị:  Một số tranh có từ tên các con vật bé thích Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com  Các thẻ từ tên các con vật trong bài đồng dao: Con cua, con chó, con công, con cá, con ba ba, con bướm  Các bài đồng dao, bài sáng tác có chứa b, c…  Một số chữ cái rời, thẻ ô chữ  Tranh phông, cọ lăn, màu nước…Tiến hành:Hoạt động 1: Ai nhanh mắt  Hát: “ Bạn tôi” cho trẻ đi chọn con vật bé thích  Trò chuyện về những con vật bé thích vừa chọn  Phổ biến trò chơi: “ Ai nhanh mắt ” yêu cầu trẻ tìm tên con vật có chữ b, tên con vật có chữ c xếp theo hàng dọc, không có chữ b,c xếp theo hàng ngang.  Cho trẻ xem và đọc lại một số từ tên các con vật trẻ vừa gắnTình huống 1: Cho trẻ nhận xét các con vật này đều giống nhau từ“con”. Cho trẻ biết gọi : Con chó – con cua- con công – con báo…Tình huống 2: Cho trẻ thay từ con bằng từ khác như : cái – trẻnhận xét Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.comKết luận: Dùng từ “con” để chỉ các con vật, dung từ “cái” để chỉcác đồ vật. tổ chức cho trẻ đọc bài đồng dao hay những đoạn thơ tựsáng tác như: Bên bạn bè Bé Bình bơi Bạn Bảo bơi Bên bờ bể Ba bốn bạn Bập bẹ bơi Bình bảo bạn Bắt ba ba Ba buồn bã Bơi bên bờ Bướm bướm bay Con chó có cái chân Con cua có cái càng Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Con công có cái cánh Con cá có cái đuôiTổ chức chơi tìm tên con vật có trong bài đồng dao vừa đọc.Hoạt động 2: “Xem ai giỏi”  Chia trẻ thành nhiều nhóm nhỏ, mỗi nhóm quan sát một bảng chữ cái có nhiều hình con vật, với các thẻ ô còn trống.  Trẻ tìm ô tương ứng với số chữ cái trong tên các con vật  Sắp xếp chữ cái thành một từ có ý nghĩa chỉ tên con vật nào đúng.Hoạt dộng 3: “ Tay ai khéo”  Các bé hãy tham gia trò chơi cuối cùng “ tay ai khéo” cùng với những con vật mình yêu thích nhé!  Tổ chức cho trẻ vào nhóm, mỗi nhóm dùng cọ lăn với màu nước sơn vào những đám mây, hình chữ nhật, hình tam giác được khoét rỗng, từ những đám mây trẻ tưởng tượng tạo Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com thành hình con vật dùng các hình chữ nhật đứng đế làm chân, hình tam giác làm mỏ, làm mình chim. Tổ chức vận động bài hát: “chim cánh cụt” thả lỏng hai tay hai chân vừa đi vừa vận động. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai