Giáo án chương trình mới: Lớp lá Đố xem con gì

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nắm được đặc điểm chung của các con vật thuộc nhóm gia súc cùng với ích lợi của chúng. - Rèn kỹ năng quan sát và đếm các nhóm số lượng, kỹ năng thêm bớt để tạo nhóm số lượng. - Nhận biết từ chỉ tên các con vật nuôi gia súc, gắn đúng tên cho con vật theo trò chơi . - Phát triển óc quan sát, trí nhớ có chủ định, tư duy, tưởng tượng, ngôn ngữ toán học. - Giáo dục trẻ về ích lợi loài gia súc. II. CHUẨN...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án chương trình mới: Lớp lá Đố xem con gì Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Đố xem con gì ? ------------------ ---------------- I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nắm được đặc điểm chung của các con vật thuộc nhóm gia súccùng với ích lợi của chúng. - Rèn kỹ năng quan sát và đếm các nhóm số lượng, kỹ năng thêmbớt để tạo nhóm số lượng. - Nhận biết từ chỉ tên các con vật nuôi gia súc, gắn đúng tên chocon vật theo trò chơi . - Phát triển óc quan sát, trí nhớ có chủ định, tư duy, tưởng tượng,ngôn ngữ toán học. - Giáo dục trẻ về ích lợi loài gia súc. II. CHUẨN BỊ : - Cho trẻ làm quen với bài hát “Vật nuôi” , có thể sáng tác thêm cáclời hát phù hợp … Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com - Một số con vật nuôi bằng nhựa hay bìa cứng có số lượng 9 vàkhung chuồng các con vật … - Hình ảnh minh họa và thẻ từ tên các con vật gia súc … III. TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: - Cô giới thiệu TC “ Hỏi đố ” với bài hát “Vật nuôi ” ( nhạc nướcngoài, lời Việt )… ---- Với từng câu hát, cô dừng lại ở giữa câu cho trẻ đoán … - Sau đó cho trẻ hát cùng với cô theo từng câu cho thuộc … - Luyện tập: cô có thể chia trẻ ra thành 2 nhóm: cho 1 nhóm hátphần câu hỏi và 1 nhóm hátphần câu trả lời …- Cô trò chuyện với trẻ về những con vật được đố trong bài hát: + Những con vật nào được hỏi đố trong bài hát?( cô cho trẻ tự lấy tranh hay mô hình, mô tả đặc điểm con vật theo quansát của trẻ … ) Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com + Những con vật ấy có đặc điểm nào giống nhau? ( 4 chân, đẻcon … ) + Tên gọi chung của những con vật này là gì ? + Người ta nuôi các con vật gia súc để làm gì ? - Cô khai thác kinh nghiệm của trẻ về ích lợi của các con vật giasúc: cho thịt, sữa, sức kéo … * Hoạt động 2: - Cô cho trẻ xem mô hình các chuồng con vật theo từng nhóm, hỏitrẻ: + Có mấy chuồng con vật? … Đó là chuồng của những con vậtnào? + Mỗi chuồng có bao nhiêu con ? ( gọi trẻ đếm và gắn số tươngứng trên mỗi chuồng … ) - TC “Thả con vật vào chuồng”: cô chia trẻ thành 3 hay 4 nhómtuỳ theo số chuồng mà cô chuẩn bị + Luật chơi: thả thêm số lượng con vật cùng loại vào cho đủmỗi chuồng 9 con… Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com + Cách chơi: hoạt động theo nhóm, cô kiểm tra từng nhóm, hỏitrẻ số lượng con vật ban đầu , số lượng con vật thêm vào … * Hoạt động 3: - Cô giới thiệu thẻ từ chỉ tên các vật gia súc lên bảng và chỉ cho trẻđọc : chó, mèo, bò, heo, trâu, dê, thỏ … - TC “ Gắn tên” : chia trẻ thành 2 nhóm , thi đua gắn thẻ từ tương ứngvới hình ảnh con vật … Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai