Giáo án chương trình mới: Lớp lá Hoa nở rồi bạn ơi!

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhận biết vẻ đẹp rực rỡ của các loại hoa, đặc biệt là những loại hoa nở vào mùa xuân … - Nhận biết và phát âm đúng các chữ cái l, h ; nhận biết chữ trong từ. - Rèn kỹ năng vẽ hoa, tạo bố cục bức tranh theo tưởng tượng của trẻ. - Phát triển tư duy ngôn ngữ, trí nhớ có chủ định, sự khéo léo và thẩm mỹ trong hoạt động tạo hình. - GD trẻ sự tự tin và mạnh dạn trong các hoạt động. II. CHUẨN BỊ:...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án chương trình mới: Lớp lá Hoa nở rồi bạn ơi! Hoa nở rồi bạn ơi!I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhận biết vẻ đẹp rực rỡ của các loại hoa, đặc biệt là những loại hoanở vào mùa xuân … - Nhận biết và phát âm đúng các chữ cái l, h ; nhận biết chữ trong từ. - Rèn kỹ năng vẽ hoa, tạo bố cục bức tranh theo tưởng tượng của trẻ. - Phát triển tư duy ngôn ngữ, trí nhớ có chủ định, sự khéo léo và thẩmmỹ trong hoạt động tạo hình. - GD trẻ sự tự tin và mạnh dạn trong các hoạt động.II. CHUẨN BỊ: - Cô treo tranh hoa xung quanh lớp, cho trẻ quan sát gợi ý cho trẻ pháthiện đặc điểm đặc trưng của các loại hoa, phát hiện hoa mùa xuân … - Cho trẻ làm quen với bài thơ “ Xuân” , viết bài thơ trên bảng , bìa lịchtreo ở góc chủ đề… - Giấy vẽ, bút màu, tập VHC cho mỗi trẻ.III. TIẾN HÀNH: Tr em hôm nay – Th gi i ngày mai* Hoạt động 1: - TC “Tìm hoa” : Cô cho trẻ tìm các loại hoa theo yêu cầu của cô ( cônói tên hoa hay đặc điểm đặc trưng của loại hoa ) - Trò chuyện với trẻ về vẻ đẹp của các loại hoa, ý nghĩa của hoa đối vớicuộc sống con người: + Hoa hồng đẹp ở điểm nào? … Hoa nào nhìn đơn giản nhưng sangtrọng nhất? + Hoa nào trông rực rỡ nhất? … Bạn thích hoa nào nhất? … Vì sao?… + Những hoa nào gọi là hoa mùa xuân? … Tại sao gọi là hoa mùaxuân? + Hoa dùng để làm gì ? … Người ta thường tặng hoa cho nhau vàonhững dịp nào? - Sau đó cô viết tên các loại hoa trên bảng cho trẻ đọc : hoa lan, hoahồng, hoa mai, hoa đào, hoa cúc … - Cho trẻ lên gạch dưới các chữ đã học trong từ ( cùng đọc lên với bạn ) - Gợi ý cho trẻ phát hiện ra các chữ chưa học, khai thác kinh nghiệmcủa trẻ … Tr em hôm nay – Th gi i ngày mai - Cô giới thiệu từng chữ : đọc chung, cá nhân, viết các kiểu chữ lênbảng … - Cho trẻ đếm xem có bao nhiêu chữ h trong tất cả các từ ? … Bao nhiêuch ữ l ? …* Hoạt động 2: - Cô giới thiệu bài thơ “ Xuân” trên bảng: Xuân Mưa xuân lất phất Cây bàng trước cửa Như bầy trẻ con Múa xoè búp xanh Nối nhau chạy đuổi Rặng tre cuối ngõ Vặn mình hát ru Lon ta lon ton Nụ hoa chúm chím Thoảng thơm rơm mới Như ổ chim non Hương bay dặt dìu Đợi nhau cùng nở Ríu ran trẻ nhỏ Khi mùa đông qua Dắt mùa xuân sang - Cô đọc cho trẻ nghe qua một lần, sau đó chỉ từng câu trên bảng cho trẻđọc theo cô … Tr em hôm nay – Th gi i ngày mai - TC “ Tìm chữ”: chia trẻ thành 2 nhóm, mỗi nhóm lần lượt từng trẻ lêngạch dưới chữ l và chữ h, nhóm nào gạch đúng được nhiều chữ là thắngcuộc … - Cô cùng trẻ kiểm tra lại, gợi ý trẻ phát hiện và sửa sai cho bạn …* Hoạt động 3: - Gợi ý cho trẻ vẽ tranh hoa mùa xuân với các loại hoa mà trẻ thích … - Trò chuyện với trẻ về nội dung bức tranh mà trẻ thể hiện, chú ý bố cụctranh: bình hoa, chậu hoa hay “vườn hoa xuân”… Cho trẻ đem sản phẩmlên góc chủ đề … - Cô mở nhạc bài “ Mùa xuân đến rồi ”, cho trẻ đứng thành vòng tròn,vừa nghe nhạc vừa múa minh họa cùng với cô … Tr em hôm nay – Th gi i ngày mai