Danh mục

Giáo án chương trình mới: Lớp lá Mùa xuân gọi những gì ?

Số trang: 5      Loại file: pdf      Dung lượng: 242.46 KB      Lượt xem: 5      Lượt tải: 0    
Thư viện của tui

Phí tải xuống: miễn phí Tải xuống file đầy đủ (5 trang) 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Diễn tả được cảnh mùa xuân tươi đẹp với tâm trạng nao nức đón năm mới đến. - Đọc thuộc bài thơ, hiểu ý nghĩa của mùa xuân trong cảnh sắc được mô tả trong bài thơ. - Rèn kỹ năng vẽ, vẽ thêm các chi tiết để hoàn chỉnh bức tranh miêu tả cảnh mùa xuân. - Phát triển tư duy ngôn ngữ, trí nhớ có chủ định, sự khéo léo và thẩm mỹ trong hoạt động tạo hình. - GD trẻ tình cảm đối với cuộc sống qua cảnh thiên thiên tươi...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án chương trình mới: Lớp lá Mùa xuân gọi những gì ? Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Mùa xuân gọi những gì ?I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Diễn tả được cảnh mùa xuân tươi đẹp với tâm trạng nao nức đón năm mới đến. - Đọc thuộc bài thơ, hiểu ý nghĩa của mùa xuân trong cảnh sắc được mô tả trong bài thơ. - Rèn kỹ năng vẽ, vẽ thêm các chi tiết để hoàn chỉnh bức tranh miêu tả cảnh mùa xuân. - Phát triển tư duy ngôn ngữ, trí nhớ có chủ định, sự khéo léo và thẩm mỹ trong hoạt động tạo hình. - GD trẻ tình cảm đối với cuộc sống qua cảnh thiên thiên tươi đẹp.II. CHUẨN BỊ: - Cô treo tranh, ảnh minh họa các mùa trong năm xung quanh lớp … - Máy, băng nhạc các bài hát chủ đề xuân … - Một số nguyên vật liệu tạo hình để ở góc hoạt động … Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.comIII. TIẾN HÀNH:* Hoạt động 1: - Cô đọc câu đố cho trẻ đoán các mùa trong năm ( cô đọc từng 2 câu để trẻ đoán … ) “ Mùa gì gió rét căm căm Đi học bé phải quàng khăn, đi giày Mùa gì cho lá xanh cây Cho bé thêm tuổi má hây hây hồng Mùa gì bé đón trăng rằm Rước đèn phá cỗ chị Hằng cùng vui Mùa gì phượng đỏ rực trời Ve kêu ra rả rộn ràng khắp nơi? ”- Cô hỏi trẻ: + Đố các bạn mình đang ở mùa nào đây? + Vì sao các bạn biết là mùa xuân? … Mùa xuân có gì đặc biệt? - Yêu cầu trẻ lấy những tranh, ảnh minh họa cảnh mùa xuân … - Cô cho trẻ quan sát, trò chuyện cùng trẻ: Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com + Các bạn nhìn thấy những hình ảnh gì trong các bức tranh này? ( cô đưa từng tranh cho trẻ mô tả ) + Cảnh vật mùa xuân có gì đặc biệt so với các mùa khác ? + Thời tiết mùa xuân được diễn tả thế nào trong tranh? + Hình ảnh đàn chim bay nói lên điều gì ? - Cô đọc bài thơ “Mùa xuân” cho trẻ nghe: Mùa xuân gọi dậy chồi non Gọi bông hoa nở xoe tròn trên cây Gọi cơn nắng ấm tràn đầy Gọi con sáo vỗ cánh bay tìm đàn Gọi cho con én bay sang Gọi con gío thoảng mơ màng tiếng xuân” ( Dương Khâu Luông )* Hoạt động 2: - Cô đọc lại lần 2, trích đoạn và đặt câu hỏi gợi mở hình ảnh cho trẻ nắm bắt … + Các bạn hãy chú ý lắng nghe mùa xuân gọi những điều gì nhé! + Cô đọc 2 câu thơ đầu … Mùa xuân gọi điều gì nữa? Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com + Cô đọc 2 câu thơ tiếp theo … Mùa xuân còn gọi gì nữa nhỉ? + Cô đọc 2 câu thơ cuối …- Sau đó cô cho trẻ đọc cùng cô vài lần: chung, nhóm … - Cô mở nhạc cho trẻ nghe và hát theo cô bài hát về mùa xuân ( tùy ý ) …* Hoạt động 3: - Cô đàm thoại cùng trẻ: + Những hình ảnh nào được nhắc đến trong bài thơ? + Vì sao nói là mùa xuân gọi? - Lời dẫn của cô : “ Người ta thường ví mùa xuân đến như một Nàng Tiên đem sức sống đến cho mọi loài mọi vật sau một giấc ngủ đông thật dài …” - Các bạn có thích mình là những Nàng Tiên Mùa xuân không? … Mình sẽ giúp cho cảnh vật thay đổi nha!- Cô gợi ý cho trẻ vẽ thêm các chi tiết cho bức tranh đã vẽ sẵn: + Trong bức tranh đã có những hình ảnh nào? … Cần vẽ thêm những gì? + Với những cây đang trơ cành ra, mình vẽ thêm những gì ? ( chồi non, lá non màu xanh nhạt ) + Vẽ thêm những gì trên những cây thấp ở dưới? Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com + Các bạn thích vẽ thêm những gì trên bầu trời kia nữa? ( đàn chim bay … )- Cô khuyến khích trẻ sử dụng đúng màu sắc vẽ thêm các chi tiết , để trẻ tùy theo sáng tạo của trẻ …- Sau đó cho trẻ treo tranh lên góc chủ đề …---- có thể cho trẻ chuyển sang hoạt động góc để trẻ tiếp tục hoạt động theo cảm xúc …ét từng công trình sau khi hoàn thành nhận xét sau mỗi lần chơi. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai ...

Tài liệu được xem nhiều: