Giáo án Công nghệ 10 bài 14: Thực hành - Trồng cây trong dung dịch

Mời bạn đọc cùng khám phá nội dung bài học Thực hành - Trồng cây trong dung dịch, thông qua những bài soạn giáo án từ những thầy cô khác nhau. Để tìm kiếm ra được tài liệu thích hợp cho mình phục vụ cho quá trình giảng dạy. Qua đây, học sinh cần rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo, có ý thức tổ chức kỉ luật, trật tự. Thực hiện đúng quy trình, giữ gìn vệ sinh và đảm bảo an toàn lao động trong quá trình thực hành, đảm bảo an toàn loa động và vệ sinh môi trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Công nghệ 10 bài 14: Thực hành - Trồng cây trong dung dịch Bài14: THỰC HÀNH TRỒNG CÂY TRONG DUNG DỊCHI. Mục tiêu1. Kiến thức Học sinh trồng được cây trong dung dịch .2. Kỹ năng Rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ.3. Thái độ - Thực hiện đúng quy trình, bảo đảm an toàn lao động và vệ sinh môitrường. - Có ý thức tìm tòi sáng tạo trong khoa học, yêu thích việc ứng dụngtiến bộ khoa học kỹ thuật vào thực tiễn sản xuất .II. Phương tiện dạy học1. Dụng cụ, vật mẫu - Bình thủy tinh hoặc bình nhựa có dung tích 0,5-5 lít. - Dung dịch dinh dưỡng Knốp. - Cây thí nghiệm: Lúa, cà chua hoặc các loại rau xanh. - Máy đo pH. - Cốc thủy tinh dung tích 1000ml. - Ống hút dung tích 10ml - Dung dịch H2SO4 0,2% và NaOH 0.2%.2. Bảng theo dõi sinh trưởng của cây: Mẫu 1 Chỉ tiêu theo dõi Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 ... Tuần n Chiều cao của phần trên mặt nước Màu sắc lá Sự phát triển của rễ Hoa QuảIII. Phương pháp giảng dạy Phối hợp các phương pháp trực quan, thao tác mẫu, diễn giảng.IV. Tiến trình dạy học1. Ổn định tổ chức lớp2. Kiểm tra bài cũ 1/ Thế nào là ứng dụng công nghệ vi sinh trong sản xuất phân bón? 2/ Phân biệt phân vsv cố định đạm, phân vsv chuyển hóa lân và phân vsvphân giải chất hữu cơ . Đáp án: 1/ Khái niệm. 2/ Phân vsv cố định đạm: Chứa các nhóm vi sinh vật cố định nitơ tự dosống cộng sinh với cây họ đậu hoặc hội sinh với cây lúa và cây trồng khác. Phân vsv chuyển hóa lân: Chứa vi sinh vật chuyển hóa lân hữu cơ lânvô cơ hoặc lân khó tan  dễ tan. Phân vsv phân giải chất hữu cơ: Chứa các vi sinh vật phân giải chất hữucơ3. Nội dung bài mới Hoạt động của giáo Hoạt động của Nội dung kiến thức viên HS- GV giới thiệu nội - Lắng nghe, theo I. Giới thiệu bàidung thực hành. dõi các thao tác GV II. Tổ chức phân công nhóm thực hiện. Ghi chép III. Quy trình thực hành- GV chia nhóm học sinh tóm tắt quy trình kỹ Bước 1:Chuẩn bị dung dịch dinhthực hành. thuật và những dưỡng:- Phân công vị trí thực điểm GV nhấn Lấy dung dịch Knôp đổ vào bìnhhành cho các nhóm. mạnh. trồng cây. Bước 2: Điều chỉnh pH của dung- Kiểm tra sự chuẩn bị dịch dinh dưỡng:của học sinh Mỗi loại cây trồng thích hợp với độ pH nhất định: Lúa, cà chua: 5,5-- GV Hướng dẫn học 6,5; Ngô, đậu đỏ: 6,5-7,0; Bắp cải:sinh thực hiện quy trình 7,0.theo từng bước. Dùng mấy đo pH để kiểm tra pHKết hợp với diễn giải của dung dịch .và thao tác mẫu. Bước 3: Chọn cây khỏe mạnh cóBước 1: Chuẩn bị dung rễ mọc thẳng.dịch dinh dưỡng: dungdịch Knôp. Bước 4: Trồng cây trong dung dịch :Bước 2: Điều chỉnh độpH. Dùng máy đo pH để Luồn rễ cây qua lỗ ở nắp đậy saokiểm tra (Lưu ý cách sử + Sử dụng máy đo cho một phần rễ ngập vào dungdụng máy đo). Khi điều pH: Để đầu điện dịch hút chất dinh dưỡng . Phần rễchỉnh độ pH phải rất cực của máy ngập phía trên hút oxihô hấp.cẩn thận, dùng H2SO4 vào giữa khối dunghoặc NaOH từ từ, chính dịch cần đo.Đặt Bước 5: Theo dõi sinh trưởng củaxác . máy cố định trên cây theo mẫu1 bàn. + Điều chỉnh độ pH: dùng NaOH 0,2 % hoặc H2SO4 0,2% để diều chỉnh độ độ pH theo yêu cầu của loại cây trồng.Lưu ý nhỏ giọt hoá chất từ từ cho tới khi trị số pH vừa đúng yêu cầu. - Chọn cây. - Luồn bộ rễ cây IV. HS tiến hành thực hành trên nắp hộp sao cho rễ không bị gãy dập.Điều chỉnh cây sao cho Một nữa bộNhắc nhở HS kiểm tra rễ ngập vào dungdụng cụ hoá chất trước d ...