Danh mục

Giáo án Công nghệ 7 bài 5: Thực hành - Xác định độ PH của đất bằng phương pháp so màu

Số trang: 3      Loại file: doc      Dung lượng: 40.50 KB      Lượt xem: 14      Lượt tải: 0    
Thư viện của tui

Phí lưu trữ: miễn phí Tải xuống file đầy đủ (3 trang) 0
Xem trước 0 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Hệ thống những giáo án Công nghệ 7 bài 5: Thực hành xác định độ PH của đất bằng phương pháp so màu phục vụ cho nhu cầu giảng dạy,học tập của giáo viên học sinh. Thông qua những bài soạn giáo án quý thầy cô giáo có thể học hỏi những kinh nghiệm lẫn nhau về kỹ năng và hình thức soạn giáo án của mình được tốt hơn. Học sinh nhanh chóng biết cách xác định pH của đất bằng phương pháp so màu. Có kỹ năng rèn luyện kỹ năng thực hành, hoạt động nhóm và thảo luận nhóm. Có ý thức trong việc làm thực hành, cẩn thận trong khi làm thực hành và phải bảo đảm an toàn lao động.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Công nghệ 7 bài 5: Thực hành - Xác định độ PH của đất bằng phương pháp so màuBài 5: Thực hành XÁC ĐỊNH ĐỘ PH CỦA ĐẤT BẰNG PHƯƠNG PHÁP SO MÀUI. Mục tiêu1. Kiến thức: Biết cách xác định pH của đất bằng phương pháp so màu.2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng thực hành, hoạt động nhóm. và thảo luận nhóm3. Thái độ: Có ý thức trong việc làm thực hành, cẩn thận trong khi làm thực hành và phải b ảođảm an toàn lao động.II.CHUẨN BỊGV: - Mẫu đất, 1 lọ nhỏ đựng nước. - 2 mẫu đất, một thìa nhỏ. - Một thang màu pH chuẩn, một lọ chất chỉ thị màu tổng hợp.HS: - Xem trước bài thực hành. - Chuẩn bị 3 mẫu đất: đất cát, đất sét, đất thịt.III/ Tiến trình lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HSHoạt động 1: Chuẩn bị I. Vật liệu và dụng cụ cần thiết:Yêu cầu 1 học sinh đọc to phần I SGK trang 12. - Học sinh đọc to.- Sau đó giáo viên hướng dẫn học sinh đặt m ẫuđất vào giấy gói lại và ghi phía bên ngoài: - Học sinh lắng nghe và tiến hành ghi ngoài+ Mẫu đất số. giấy.+ Ngày lấy mẫu+ Nơi lấy mẫu+ Người lấy mẫu- Yêu cầu học sinh chia nhóm để thực hành. - Học sinh làm theo lời giáo viên.Hoạt động 2: Nội dung thực hành - Học sinh tiến hành làm theo.- Giáo viên yêu cầu học sinh đem đất đã chuẩn bịđặt lên bàn.- Giáo viên hướng dẫn làm thực hành. Sau đó - Học sinh quan sát . 1 học sinh đọc và 1 họcgọi 1 học sinh đọc to và 1 học sinh làm theo lời sinh làm thực hành.bạn đọc để cho các bạn khác xem.Yêu cầu 1 học sinh đọc 3 bước thực hành SGKtrang 12, 13. So màu với thang màu pH chuẩn, chúng taphải làm 3 lần như vậy. Lần 1 để chất chỉ thị - Các học sinh xem bảng 1 và quan sát họcvào, sau đó so màu lần 1, 1 lát sau tiếp tục để sinh đang làm thực hành xác định loại đất.chất chỉ thị màu vào và so màu lần 2, tương tự somàu lần 3, mỗi lần so màu phải có ghi lại rồilấy pH của 3 lần so màu công lại, lấy trung bìnhcộng làm pH chuẩn, sau đó xác định loại đất.Hoạt động 3: Viết báo cáo Thực hành - Học sinh tiến hành thảo luận và xác định.- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm và xác định - Đại diện từng nhóm báo cáo, nhóm khác bổmẫu của nhóm mình đem theo. sung.- Sau đó yêu cầu từng nhóm báo cáo kết quả c ủa - Học sinh nộp bảng thu hoạch cho giáo viên.nhóm mình.- Yêu cầu học sinh nộp bảng mẫu thu hoạch. Bảng thống kê mẫu đất: Mẫu đất Độ pH Đất chua, kiềm, trung tính Mẫ u s ố 1 . …………………………………… …………………………………… - So màu lần 1 …………………………………… …………………………………… - So màu lần 2 …………………………………… …………………………………… - So màu lần 3 …………………………………… …………………………………… Trung bình …………………………………… …………………………………… Mẫ u s ố 2 . …………………………………… …………………………………… - So màu lần 1 …………………………………… …………………………………… - So màu lần 2 …………………………………… …………………………………… - So màu lần 3 …………………………………… …………………………………… Trung bình …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… 4. Củng cố và đánh giá giờ thực hành:Giáo viên đánh giá các mẫu đất mà học sinh thực hành. 5. HS Dọn dẹp khu vực thực hành: - Nhận xét về sự chuẩn bị mẫu và thái độ học tập của học sinh. - Dặn dò: Về nhà xem lại bài, giờ sau nghiên cứu bài 7. ****************************** ...

Tài liệu được xem nhiều: