Giáo án Công nghệ 8 bài 4: Bản vẻ các khối đa diện

Tham khảo bộ sưu tập về bài soạn giáo án Bản vẻ các khối đa diện, để mang lại liệu quả cao trong giảng dạy, học tập các bạn nhé! Bộ sưu tập có nội dung bám sát trọng tâm của bài học, hình thức trình bày rỏ ràng, dể hiểu, giúp các em học sinh nhận dạng được các khối đa diện thường gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ, hình chóp đều. Qúy thầy cô cùng tham khảo để có những tiết dạy hiệu quả nhé!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Công nghệ 8 bài 4: Bản vẻ các khối đa diện BÀI 4: BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆNI/ Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Nhận dạng được các khối đa diện th ường gặp: Hình h ộpchữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. 2.Kỹ năng: Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hìnhlăng trụ, hình chóp đều. Rèn luyện kỹ năng vẽ, vẽ chính xác các kh ối đa di ện vàhình chiếu của nó. 3.Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn kỹ thuật.II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị của thầy - trò: Thầy: - Tranh H4.2, H4.3, H4.4, H4.5, H4.6, H4.7.(như SGK) - Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. Trò: Dụng cụ vẽ hình, Bảng 4.1 - 4.3/Kẻ vào vở 2. Phương pháp: Trực quan; Đàm thoại; làm việc theo nhóm; thực hành...III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ(5’): Tên gọi và vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ như thế nào? Làm bài tập trang 10, 11 SGK? 2.Bài mới: Hoạt động của giáo viên- Học sinh Nội dung* HĐ 1: Tìm hiểu khối đa diện. I. Khối đa diện(5’).- GV cho HS quan sát mô hình khối đadiện.- ? Các khối hình học đó được bao bởi * Kết luận : Khối đa diện được bao bởinhững hình gì ? các hình đa giác phẳng.- HS quan sát, trả lời và rut ra kết luận.- ? Hãy kể tên các khối đa diện mà embiết?*HĐ2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật : II. Hình hộp chữ nhật(10’) :- GV cho h/s quan sát H4.2 và mô hình 1. Thế nào là hình hộp chữ nhật :hình hộp chữ nhật. - Hình hộp chữ nhật được bao bởi 6 hình- ? Hình hộp chữ nhật đựơc giới hạn chữ nhật .bởi các hình gi? Các cạnh và các mặt 2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật :bên có đặb điểm gì ?. c- HS quan sát, trả lời câu hỏi và rút rakết luận.- GV cho HS quan sát hình 4.3 hướng hdẫn học sinh đọc bản vẽ hình chiếu.- ? Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mặtphẳng chiếu đứng thì ahình chiếu đứnglà hình gì ? Đó là mặt nào của hình 1hộp ? Nó phản ánh kích thước nào ? 3- HS quan sát vẽ 3 hình chiếu của hìnhhộp và hoàn thành bảng 4.1 2 Bảng 4.1. Hình Hình Hình Kích thước chiế dạng u 1 Đứn Chữ Chiều dài , chiều cao. g nhật 2 Bằng Chữ Chiều dài , chiều rộng. nhật 3 Cạnh Chữ Chiều cao, chiều rộng. *HĐ 3:Tìm hiểu về hình lăng trụ nhật đều.- GV cho h/s quan sát H4.4 và mô tả III. Hình lăng trụ đều(8’).hình lăng trụ đều. 1. Thế nào là hình lăng trụ đều.- ? Cho biết khối đa diện được bao bởi Hình lăng trụ đều được bao bởi hai mặtcác hình gì? đáy là hai hình da giác đều bằng nhau vaf- HS quan sát trả lời câu hỏi và rút ra các mặt bên là hình chữ nhật bằng nhau.kết luận. 2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều.- GV hướng dẫn h/s quan sát hình và vẽcác hình chiếu.- HS quan sát và vẽ các hình chiếu vàhoàn thành bảng 4.2. Bảng 4.2.- GV hướng dẫn h/s vẽ đúng theo yêu Hình Hình Hình Kích thướccầu cả về kích thước và vị trí các hình chiếu dạngchiếu. 1 Đứng Chữ nhật Chiều dài cạnh đáy, chiều cao. 2 Bằng Tam giác Chiều dài cạnh- HS thảo luận và hoàn thành bảng 4.2. đáy , chiều cao đáy. 3 Cạnh Chữ nhật Chiều cao, chiềâôc đáy.*HĐ 4:Tìm hiểu hình chóp đều. IV. Hình chóp đều(7’).- GV cho h/s quan sát hình chóp đều và 1. Thế nào là hình chóp đều: SGK.yêu cầu h/s nhận xét. Đỉnh- HS quan sát và rút ra khái niệm về Mặhình chóp đều.t bên h- HS vẽ các hình chiếu của hình chópđều, mỗi liên hệ giữa các kích thước và Mặt đáyhoàn thành bảng 4.3. a- GV hướng dẫn h/s tìm hiểu khái niệmvà hình chiếu của hình chóp đều. 2. Hình chiếu của hình chóp đều.1HS đọc phần ghi nhớ SGK Bảng 4.3. Hình Hình Hình dạng Kích thước ...