Giáo án Công nghệ 8 bài 54: Thực hành - Cầu chì

Với mong muốn đem đến cho bạn đọc những kiến thức, mục tiêu mà chương trình đào tạo đề ra, chúng tôi đã tuyển tập những giáo án bài Thực hành - Cầu chì. Qua bộ sưu tập này, học sinh cần đạt được những mục tiêu bài học đưa ra, áp dụng tốt lý thuyết vào trong thực hành, hiểu được công dụng, cấu tạo, chức năng của cầu chì. Mô tả được nguyên lý làm việc và vị trí lắp đặt cầu chì trong mạch điện. Rèn luyện kĩ năng làm việc chính xác, khoa học và thái độ làm việc nghiêm túc, kiên trì an toàn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Công nghệ 8 bài 54: Thực hành - Cầu chì Bài 54: THỰC HÀNH CẦU CHÌI.MỤC TIÊU:- Hiểu được công dụng, cấu tạo, chức năng của cầu chì.- Mô tả được nguyên lý làm việc và vị trí lắp đặt cầu chì trong mạchđiện.- Rèn luyện kĩ năng làm việc chính xác, khoa học và thái độ làm việcnghiêm túc, kiên trì an toàn (có thể thay thế được dây chì bị đứt).II.CHUẨN BỊ CỦA GV & HS:1.Chuẩn bị nội dung:Nghiên cứu bài 53,54 SGK, thông tin bổ sung trong SGV và tài liệutham khảo.2. Chuẩn bị nội dung dậy:- Nguồn điện xoay chiều 6-12V.- 4 đoạn dây chì dài 5cm loại dòng điện định mức 1A.- 1 bộ đui đèn và bóng đèn 6V-3W.- 1 công tắc điện, 1 cầu chì hộp.- 3m dây điện.- HS chuẩn bị trước báo cáo thực hành theo mẫu ở mục III, mỗi HS 1cây nến.- Để chuẩn bị cho phần so sánh dây chì và dây đồng, GV chuẩn bị mộtsố lượng dây chì và dây đồng có cùng đường kính cho mỗi nhóm HSmỗi loại một đoạn 8-10cm.- Nếu tiến hành thực hành với nguồn điện 220V, VG chuẩn bị một môhình mạch điện gồm: 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc điều khiển 1 bóngđèn.III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ 1:Ổn định và kiểm tra bài cũ:- Kiểm tra sỉ số. -Báo cáo sỉ số.- Kiểm tra bài cũ: -HS A :”cầu chì là thiết bị bảo vệ Cầu chì là gì? .Các bộ phận quan ngắn mạch và quá tải của mạngtrọng của cầu chì là gì? điện trong nhà.Bộ phận quan trọng nhất của cầu chì là dây chảy, được thiết kế phù hợp với dòng điện định mức (ghi trên vỏ cầu chì)”. -HS B nhận xét.- GV nhận xét và đánh giá . -HS chú ý lắng nghe.- GV chuyển ý: để hiểu rõ côngdụng, cấu tạo, chức năng, nguyên lýlàm việc và vị trí lắp đặt của cầuchì trong mạch điện như thế nào?Chúng ta cùng làm bài thực hành:“Cầu chì”.(bài 54 SGK trang 186). HĐ 2: chuẩn bị và nêu mục tiêu bài- GV nêu rõ mục tiêu và yêu câu bài - có thể HS đọc phần mục tiêu.thực hành, nôi quy thực hành.- chia nhóm thực hành: mỗi nhómkhoảng 3-5HS tuỳ theo điều kiệnthực hành.- Mỗi nhóm cử trưởng nhóm, kiểmtra việc chuẩn bị báo cáo thực hànhtrong nhóm.- Các nhóm nhận thiết bị và dụngcụ thực hành. HĐ3: thực hành “so sánh dây chì và dây đồng”- GV chia dây chì và dây đồng cùng - Hai HS tạo thành 1 cặp, trong đó 1với nến cho các nhóm HS. em đốt dây chì, em kia đốt đoạn dây- Hướng dẫn HS thực hành các thao đồng trong cùng 1 khoảng thờitác so sánh xem dây nào có độ cứng gian.Sau đó tiến hành so sánh đoạnhơn. dây nào dể nóng chảy hơn.- GV goi 1 số HS giải thích: tại sao - HS giải thích dùng dây chì để bảongười ta dùng dây chì để bảo vệ vệ ngắn mạch.”vì dây chì có nhiệtngắt mạch?. độ nóng chảy nhỏ(327oC), nhiệt độ nóng chảy nhỏ hơn đồng nên được dùng làm dây chảy cầu chì” - Nhóm khác nhận xét .- GV nhận xét chung. HĐ4: Thực hành trường hợp mạch điện làm viêc bình thường - GV yêu cầu HS nối mạch điện - HS nối mạch điện theo hình54.1thẻo hình 54.1SGK. SGK.+ Đóng công tắc, quan sát hiệntượng gì xảy ra với bóng đèn? + Bóng đèn sáng.+ Tắt công tắc, làm đứt dây chì.Saukhi làm đứt dây chì lại đóng công + Bóng đèn tắt vì mạch hở, khôngtắc: bóng đèn có sáng không ? vì có dòng điện chạy trong mạch.sao?- GV yêu cầu HS nêu kết luận. - KL: Trong trường hợp mạch điện làm việc bình thường, dây chi đóng vai trò là một đoạn dây dẫn điện (bằng dây chì, không phải bằng dây đồng) HĐ5:Thực hành bảo vệ ngắn mạch của cầu chì- Hãy nhận xét sơ đồ mạch điện - Các nhóm thảo luận và đi đến kếtcủa hình 54.2 khác gì so với sơ đồ luận:Khi đóng công tắc K trong sơmạch điện hình 54.1?.Hãy nhận xét đồ hình 54.2b sẽ xảy ra sự cố ngắnsự khác nhau về vị trí và vai trò của mạch mạch điện.Vì dòng điệncông tắc K trong 2 sơ đồ trên? không đi qua bóng đèn mà đi qua- Khi đóng khoá K, hiện tượng gì sẽ khoá K.xảy ra? - Nổ cầu chì, dây chì sẽ bị chảy và- GV làm thí nghiệm cho HS quan bị đứt làm ngắn mạch.(HS làm việcsát. nhóm trả lời). - HS quan sát tiến hành thảo luận nhóm rút ra kết luận: Dây chì dùng làm dây chảy cầu chì để bảo vệ- GV nhận xét kết luận và lấy ví du mạch điện khỏi hiện tượng ngắnminh hoạ: mạch vì dây chì dể nóng chảy hơn+ Chì nóng chảy ở nhiệt độ 327oC . dây đồng.+ Đồng nóng chảy ở nhiệt độ từ900-1083oC.* GV lưu ý HS ứng dụng lắp, thaydây chì bị đứt ở mang điên giađình.GV yêu cầu HS thực hành theo - HS lắp lại dây chì vào cầu chì:các bước và theo dõi các nhóm HS + Dây chì có đường kính và độ dàilàm. phù hợp. + Tháo phần dây chì bị đứt và làm sạch các vị trí tiếp xúc của dây chì ở nắp hộp cầu chì. + Lắp dây chì đủ chặt bằng chốt hoặc vít hãm. + Kiểm tra mạch (hay tháo hết phủ tải khỏi mạch điện và tắt hết công tắc điện). + Lắp nắp hộp đã có dây chảy vào ...