![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Giáo án Đại số 7 chương 2 bài 2: Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận
Số trang: 8
Loại file: doc
Dung lượng: 174.00 KB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mong muốn giúp học sinh dễ dàng nắm được kiến thức cơ bản của bài Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận mời quý thầy cô tham khảo tài liệu dưới đây. Bộ sưu tập gồm các giáo án được chọn lọc, được soạn bởi những người có kinh nghiệm với nội dung theo chương trình học của Bộ giáo dục và Đào tạo giúp quý thầy cô dễ dàng cung cấp những kiến thức Toán học của bài cho học sinh, giúp các em thực hành làm các bài tập liên quan đến đại lượng tỉ lệ thuận. Quý thầy cô hãy sử dụng các giáo án trong bộ sưu tập này để tham khảo nhé.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Đại số 7 chương 2 bài 2: Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận Giáo án Đại số 7 §2. Một số bài toán về đại lượng tỷ lệ thuậnA/ Mục tiêu: - Nắm được cách giải bài toán cơ bản về đại lượng tỷ l ệ thuận đ ể ápdụng vào giải các bài tập.- Rèn luyện kỷ năng giải toán về đại lượng tỷ lệ thuận.B/ Chuẩn bị: GV: Giáo án, SGK, SBT,….HS: Nắm vững định nghĩa, tính chất của đại lượng tỷ lệ thuận, làm tốt các bài tập giáoviên ra về nhà.C/ Tiến trình dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài củ (8ph)- Nêu định nghĩa và tính chất của hai đại HS1: Lên bảng nêu đ/n và t/c của hai đạilượng tỉ lệ thuận ? lượng tỉ lệ thuận và làm BT4(sbt)- Làm BT 4 (sbt) Vì x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ 0,8 nên ta có x = 0,8 y (1) Vì y tỉ lệ thuận với z theo hệ số tỉ lệ 5 nên ta có: y = 5z (2) Từ (1) và (2) ta có x = 0,8 .( 5z) = (0,8.5) .z = 4z vậy x tỉ lệ thuận với z theo hệ số tỉ lệ 4 Hoạt động 2: Bài toán 1 (18ph)- Y/c HS đọc bài toán 1 Bài toán 1: HS đọc- Bài toán cho ta biết điều gì? Y/c của bài Giải: Gọi khối lượng của hai thanh chìtoán là gì? tương ứng là m1(g); m2 (g). Do khối lượng và thể tích là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên- Khối lượng và thể tích của chì là hai đạilượng ntn? m1 m2 = và m2 - m1 = 56,5 12 17- Còn có cách giải nào nữa không? Theo t/c của dãy tỉ số bằng nhau ta có :- GV HD cách giải lập bảng: m2 m1 m2 − m1 56,5 3 = = = =11,3 V(cm ) 12 17 1 17 12 17 − 12 5 m(g) 56,5 ⇒ m1= 12.11,3=135,6Tương ứng với 56,5 là 17-12 = 5. Hãy điền m2= 17.11,3= 192,1các ô trống còn lại? Trả lời: Hai thanh chì có khối lượng tương ứng là 135,6 (g) và 192,1(g)- Tương tự cách làm của bài toán 1 hãygiải ?1 ?1:HS đọc bài toán → HS giải bài.- Còn có cách giải nào nữa không? Gọi khối lượng của mỗi thanh kim loại là m1(g) và m2(g). Do khối lượng và thể tích- Gợi ý cách giải: Lập bảng sau của vật là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên ta V(cm3) 10 15 10+15 1 có: M(g) 222,5 m1 m12 = và m1 + m2 = 222,5Điền vào ô trống rồi trả lời 10 15 Theo t/c của dãy tỉ số bằng nhau ta có : m1 m2 m1 + m2 222,5 = = = = 8,9 10 15 10 + 15 25 Vậy: m1= 10.8,9 = 89 ; m2= 15.8,9 = 133,5 Trả lời: Hai thanh kim loại nặng 89(g) và 133,5(g)- Bài toán ?1 còn được phát biểu đơn giảnntn? Chú ý (sgk) Hoạt động 3: Bài toán 2 (6ph)- Gọi HS đọc bài toán 2 HS đọc bài toán 2 → trả lời câu hỏi.- Y/c của bài toán là gì? Giải: Gọi số đo các góc của △ ABC theo thứ tự là x, y, z. Theo bài ra , ta có: x y z = = và x + y + z = 1800 1 2 3 áp dụng t/c của dãy tỷ số bằng nhau, ta có: x y z x + y + z 1800 = = = = = 300 1 2 3 1+ 2 + 3 6 Vây A = x = 300 , B = y = 600 , C = z = 900 Hoạt động 4: Củng cố - Luyện tập (12ph)- Y/c HS làm BT5 (sgk) ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Đại số 7 chương 2 bài 2: Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận Giáo án Đại số 7 §2. Một số bài toán về đại lượng tỷ lệ thuậnA/ Mục tiêu: - Nắm được cách giải bài toán cơ bản về đại lượng tỷ l ệ thuận đ ể ápdụng vào giải các bài tập.- Rèn luyện kỷ năng giải toán về đại lượng tỷ lệ thuận.B/ Chuẩn bị: GV: Giáo án, SGK, SBT,….HS: Nắm vững định nghĩa, tính chất của đại lượng tỷ lệ thuận, làm tốt các bài tập giáoviên ra về nhà.C/ Tiến trình dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài củ (8ph)- Nêu định nghĩa và tính chất của hai đại HS1: Lên bảng nêu đ/n và t/c của hai đạilượng tỉ lệ thuận ? lượng tỉ lệ thuận và làm BT4(sbt)- Làm BT 4 (sbt) Vì x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ 0,8 nên ta có x = 0,8 y (1) Vì y tỉ lệ thuận với z theo hệ số tỉ lệ 5 nên ta có: y = 5z (2) Từ (1) và (2) ta có x = 0,8 .( 5z) = (0,8.5) .z = 4z vậy x tỉ lệ thuận với z theo hệ số tỉ lệ 4 Hoạt động 2: Bài toán 1 (18ph)- Y/c HS đọc bài toán 1 Bài toán 1: HS đọc- Bài toán cho ta biết điều gì? Y/c của bài Giải: Gọi khối lượng của hai thanh chìtoán là gì? tương ứng là m1(g); m2 (g). Do khối lượng và thể tích là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên- Khối lượng và thể tích của chì là hai đạilượng ntn? m1 m2 = và m2 - m1 = 56,5 12 17- Còn có cách giải nào nữa không? Theo t/c của dãy tỉ số bằng nhau ta có :- GV HD cách giải lập bảng: m2 m1 m2 − m1 56,5 3 = = = =11,3 V(cm ) 12 17 1 17 12 17 − 12 5 m(g) 56,5 ⇒ m1= 12.11,3=135,6Tương ứng với 56,5 là 17-12 = 5. Hãy điền m2= 17.11,3= 192,1các ô trống còn lại? Trả lời: Hai thanh chì có khối lượng tương ứng là 135,6 (g) và 192,1(g)- Tương tự cách làm của bài toán 1 hãygiải ?1 ?1:HS đọc bài toán → HS giải bài.- Còn có cách giải nào nữa không? Gọi khối lượng của mỗi thanh kim loại là m1(g) và m2(g). Do khối lượng và thể tích- Gợi ý cách giải: Lập bảng sau của vật là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên ta V(cm3) 10 15 10+15 1 có: M(g) 222,5 m1 m12 = và m1 + m2 = 222,5Điền vào ô trống rồi trả lời 10 15 Theo t/c của dãy tỉ số bằng nhau ta có : m1 m2 m1 + m2 222,5 = = = = 8,9 10 15 10 + 15 25 Vậy: m1= 10.8,9 = 89 ; m2= 15.8,9 = 133,5 Trả lời: Hai thanh kim loại nặng 89(g) và 133,5(g)- Bài toán ?1 còn được phát biểu đơn giảnntn? Chú ý (sgk) Hoạt động 3: Bài toán 2 (6ph)- Gọi HS đọc bài toán 2 HS đọc bài toán 2 → trả lời câu hỏi.- Y/c của bài toán là gì? Giải: Gọi số đo các góc của △ ABC theo thứ tự là x, y, z. Theo bài ra , ta có: x y z = = và x + y + z = 1800 1 2 3 áp dụng t/c của dãy tỷ số bằng nhau, ta có: x y z x + y + z 1800 = = = = = 300 1 2 3 1+ 2 + 3 6 Vây A = x = 300 , B = y = 600 , C = z = 900 Hoạt động 4: Củng cố - Luyện tập (12ph)- Y/c HS làm BT5 (sgk) ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo án Đại số 7 chương 2 bài 2 Giáo án điện tử Toán 7 Giáo án điện tử lớp 7 Bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận Đại lượng tỉ lệ thuận và chia tỉ lệTài liệu liên quan:
-
Giáo án Vật lí lớp 7 (Trọn bộ cả năm)
88 trang 345 0 0 -
Giáo án Tin học lớp 7 (Trọn bộ cả năm)
189 trang 146 0 0 -
Giáo án Công nghệ lớp 7 (Trọn bộ cả năm)
330 trang 144 0 0 -
12 trang 136 0 0
-
Giáo án Hình học lớp 7 (Học kì 2)
137 trang 79 0 0 -
Giáo án Tiếng Anh lớp 7: Unit 1
35 trang 66 0 0 -
Giáo án môn Lịch sử lớp 7 sách Kết nối tri thức: Bài 5
3 trang 66 0 0 -
Giáo án môn Tin học lớp 7 sách Cánh diều - Chủ đề E: Bài 7
6 trang 59 0 0 -
Giáo án Hình học lớp 7 (Trọn bộ cả năm)
223 trang 57 0 0 -
Giáo án Ngữ văn lớp 7 (Học kỳ 1)
389 trang 56 0 0