Danh mục

Giáo án Đại số 7 chương 4 bài 5: Đa thức

Số trang: 6      Loại file: doc      Dung lượng: 76.00 KB      Lượt xem: 9      Lượt tải: 0    
Thư viện của tui

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: 4,000 VND Tải xuống file đầy đủ (6 trang) 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Với nội dung đầy đủ của bài "Đa thức" - Đại số 7, GV có thể hướng dẫn HS biết về khái niệm đa thức, có thể cho ví dụ cụ thể để phân biệt đa thức và đơn thức... Quý thầy cô hãy tham khảo bộ sưu tập giáo án này để có thêm nhiều tư liệu tham khảo trong việc giảng dạy và học sinh có thể tìm hiểu trước bài học, những giáo án được biên soạn cẩn thận, kỹ lưỡng, trình bày rõ ràng, dễ hiểu sẽ là những tư liệu bổ ích cho các bạn. Các bạn đừng bỏ qua những giáo án của bài "Đa thức" nhé!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Đại số 7 chương 4 bài 5: Đa thức GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7Ngày dạyTiết 55: ĐA THỨC I. Mục tiêu: - Học sinh nhận biết được đa thức thông qua 1 số ví dụ cụ thể. - Biết thu gọn đa thức ; tìm bậc của đa thức. II. Chuẩn bị: Giỏo viên: giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viân. Hình vẽ trang 36. III. Hoạt động trên lớp: 1. Kiểm tra: 2. Bài mới:TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Giáo viên đưa hình vẽ trang 36 Học sinh lên bảng viết. SGK 1 S1 = x2, S2 = xy, S3 = y2 Hãy viết công thức biểu thị diện 2 Đa thức là tổng của tích tạo bởi tam giác vuông và 2 1 nhiều đơn thức. Mỗi S1 + S2 + S3 = x2 +y2 + xy 2 hình vuông phía ngoài của tam đơn thức là 1 hạng tử Học sinh thấy được là tổng giác của đa thức. của nhiều đơn thức?12’ Biểu thức như thế gọi là đa thức. 1 Học sinh làm bài tập ?1. 1 VD: x2 + y2 + xy Vậy thế nào là đa thức 2 vài học sinh lấy ví dụ chỉ rõ 5 Cho học sinh làm ?1 3x2 – y2 + xy- 7x hạng tử. 3 Học sinh đọc phần chú ý x2y – 3xy +3xy2+5 là các đa thức. Để cho gọn ta kí hiệu các đa thức bằng các chữ cái in hoa A, B, ... Chú ý: Mỗi đơn thức được coi là 1 đa thức.HĐ2: ví dụ Trong đa thức Học sinh xác định các hạng 1 tử đồng dạng. N=x3y -3xy +3x2y -3 +xy - x +5 2 x2y và 3x2y Hãy thực hiện cộng các đơn thức -3xy và xy đồng dạng trong đa thức N -3 và -5 Học sinh lên bảng thực hiện. Các bước làm như thế là đã thức 1 1 N = 4x2y – 2xy - x+2 N = 4x2y–2xy- x + 213’ hiện thu gọn đa thức 2 2 Ta gọi đa thức 4x2y – Giáo viên cho học sinh làm bài Học sinh thực hiện bài tập ?2 1 2xy - x + 2 là đa tập ?2 1 1 1 2 Q = 5 x2y + xy + x + 2 3 4 thức thu gọn của N. Cho đa thức Đa thức M ở dạng thu gọn Bậc của đa thức là M = x2y5 – xy4 + y6 + 1 Hạng tử: bậc của hạng tử có M có thu gọn chưa? x2y5 có bậc là 7 bậc cao nhất trong Cho biết bậc của mỗi hạng tử. -xy4 có bậc là 5 dạng thu gọn của đa 6 y có bậc là 6 thức. 1 có bậc là 012’ Bậc cao nhất là bao nhiêu? Bậc cao nhất là bao nhiêu? VD: x2y5–xy4 + y6 + 1 Đó là bậc của đa thức. (bậc 7). Bậc của đa thức là 7 Vậy bậc của đa thức là gì? Học sinh dựa vào nhận xét ...

Tài liệu được xem nhiều: