Giáo án Đại số 8 chương 2 bài 3: Rút gọn phân thức

Tuyển tập những giáo án của bài Rút gọn phân thức môn Đại số 8 giúp học sinh nắm được các quy tắc rút gọn phân thức qua đó biết cách để rút gọn các bài toán. Qua tiết học Rút gọn phân thức học sinh cũng cải thiện được một số kĩ năng Toán học cần thiết, rèn luyện tính chính xác, cẩn thận khi làm bài. Hy vọng rằng bộ sưu tập giáo án của bài Rút gọn phân thức sẽ là những tài liệu hữu ích, giúp giáo viên soạn bài nhanh hơn, nâng cao kĩ năng trong việc soạn thảo giáo án giảng dạy.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Đại số 8 chương 2 bài 3: Rút gọn phân thức GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 8 RÚT GỌN PHÂN THỨCA- Mục tiêu - HS nắm vững và vận dụng được quy tắc rút gọn phân thức - HS bước đầu nhận biết được những trường hợp cần đổi dấu và biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung của tử và mẫuB- Chuẩn bị của GV và HS - GV: Bảng phụ (hoặc máy chiếu, hoặc giấy khổ A3 và nam châm) - HS: Ôn tập các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử. Bảng nhóm, bút dạ, bút chì.C- Tiến trình dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 kiểm tra (8 phút)GV nêu yêu cầu kiểm tra 2 HS lần lượt lên bảngHS1: -Phát biểu t/c cơ bản của phân thức, HS1: -Trả lời câu hỏiviết dạng tổng uqát -Chữa bài 6 SGK-Chữa bài 6 tr38 SGK Chia x5-1 cho x-1 được thương là(Đề bài đưa lên màn hình) x4+x3+x2+x+1 → x5-1=(x-1)( x4+x3+x2+x+1) x 5 - 1 ( x - 1) ( x + x + x + x +1) 4 3 2 Þ 2 = x -1 ( x - 1) ( x +1) ( x 4 + x3 + x 2 + x +1) = x +1 HS2:-Trả lời câu hỏi -Chữa bài 5(b) SBTHS2: -Phát biểu quy tắc đổi dấu 8x2 - 8x + 2 2(4 x 2 - 4 x +1) = (4 x - 2)(15 - x) 2(2 x - 1)(15 - x)-Chữa bài 5(b) tr16 SBT 2(2 x - 1) 2 2 x - 1 1- 2 x(Đề bài đưa lên màn hình) = = = 2(2 x - 1)(15 - x ) 15 - x x - 15 HS nhận xét bài làm của bạnGV nhận xét cho điểm Hoạt động 2 1. Rút gọn phân thức (26 phút)GV: Nhờ t/c cơ bản của phân số, mọi HS nghe GV trình bàyphân số đều có thể rút gọn. Phân thứccũng có t/c giống như t/c cơ bản của phânsố. Ta xét xem có thể rút gọn phân thứcnhư thế nào?GV: Qua bài tập các bạn đã chữa trênbảng ta thấy nếu cả tử và mẫu của phânthức có nhân tử chung thì sau khi chia cảtử và mẫu cho nhân tử chung ta sẽ được 1phân thức đơn giản hơn.GV: Cho HS làm ?1 tr38 SGK (Đề bàiđưa lên màn hình) HS: Nhân tử chung của tử và mẫu là 2x2 4 x3 2 x 2 .2 x 2 x = 2 = 10 x 2 y 2 x .5 y 5 y HS: Tử và mẫu của phân thức tìm được cóGV: Em có nhận xét gì về hệ số và số mũ hệ số nhỏ hơn, số mũ thấp hơn so với hệ sốcủa phân thức tìm được so với hệ số và và số mũ tương ứng của phân thức đã chosố mũ tương ứng của phân thức đã cho.GV: Cách biến đổi trên gọi là rút gọnphân thứcGV: Chia lớp làm 4 dãy, mỗi dãy là 1 câucủa bài tập sau: HS hoạt động theo nhómRút gọn các phân thức - 14 x 3 y 2 Bài làm của các nhóm:a) 21xy 5 - 14 x 3 y 2 7 xy 2 .(- 2 x 2 ) - 2 x 2 a) = = 15 x 2 y 4 21xy 5 7 xy 2 .3 y 3 3 y3b) 20 xy 5 15 x 2 y 4 5 xy 4 .3x 3 x b) = = 6 x3 y 20 xy 5 5 xy 4 .4 y 4 yc) - 12 x 2 y 6 x3 y 6 x 2 y.x x -x c) 2 = 2 = = - 8x2 y 2 - 12 x y 6 x y (- 2) - 2 2d) 10 x 3 y 3 - 8 x 2 y 2 2 x 2 y 2 .(- 4) - 4 d) = =GV cho HS làm việc cá nhân ? 2 tr39 10 x3 y 3 2 x 2 y 2 .5 xy 5 xySGK Đại diện các nhóm trình bày bài giải, HS(Đề bài đưa lên màn hình) ...