Giáo án Đại số 9 chương 1 bài 1: Căn bậc hai hay nhất

Hy vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích giúp quý thầy cô và các bạn học sinh hệ thống kiến thức một cách đầy đủ nhất. Trọn bộ giáo án môn toán lớp 9 bài căn bậc 2 được chọn lọc hay nhất hiện nay sẽ giúp ích hơn cho bạn. Mời các bạn tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Đại số 9 chương 1 bài 1: Căn bậc hai hay nhấtGiáo án môn Toán Đại số lớp 9CHƯƠNG 1: CĂN BẬC HAI CĂN BẬC HAIA. MỤC TIÊU: Qua bài này , học sinh cần . * Kiến thức: Nắm được định nghĩa , kí hiệu về căn bậc hai số học của sốkhông âm . * Kỹ năng: Biết được liên hệ của phép khai phương với quan hệ thứ tự vàdùng liên hệ này để so sánh các số .B.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đàm thoại,nêu và giải quyết vấn đề.C. CHUẨN BI CỦA GV VÀ HS: - Ôn lại kiến thức về căn bậc hai đã học. -Đọc trước bài học chuẩn bị các  ra giấy nháp .D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.1. Tổ chức:(1ph)2. Kiểm tra: (7ph)Giải phương trình : a) x2 = 14 + 2; b) x2 = 2 + 1Căn bậc hai của một số không âm a là gì?3. Bài mới:(30 ph) Hoạt động của GV và HS Nội dung1) Căn bậc hai 1)Căn bậc hai- GV gọi HS nhắc lại kiến thức về căn bậc - Bảng phụ ( ghi ? sgk- 4 )hai của một số không âm a đã học ở lớp 7 . - 1 ( sgk)Sau đó nhắc lại cho HS và treo bảng phụ a) Căn bậc hai của 9 là 3 và -3Giáo án môn Toán Đại số lớp 9tóm tắt các kiến thức đó . b) Căn bậc hai của 4 2 là vµ - 2 9 3 3- Yêu cầu HS thực hiện 1 sgk - 4 c) Căn bậc hai của 0,25 là 0,5 và - 0,5- GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện 1 d) Căn bậc hai của 2 là 2 vµ - 2( HS1 - a , b ; HS2 - c , d ) Các HS khác *Định nghĩa ( SGK )nhận xét sau đó GV chữa bài . * Ví dụ 1 ( sgk)- GV đưa ra định nghĩa về căn bậc hai số - Căn bậc hai số học của 16 là 16 (=học như sgk - HS ghi nhớ định nghĩa . 4)- GV lấy ví dụ minh hoạ ( VD : sgk) - Căn bậc hai số học của 5 là 5- GV nêu chú ý như sgk cho HS và nhấn *Chú ý : ( sgk )mạnh các điều kiện  x0- GV treo bảng phụ ghi 2(sgk) sau đó yêu x= a 2 x  acầu HS thảo luận nhóm tìm căn bậc hai số 2(sgk)học của các số trên . a) 49  7 vì 7  0 và 72 = 49- GV gọi đại diện của nhóm lên bảng làm b) 64  8 vì 8  0 và 82 = 64bài c) 81  9 vì 9  0 và 92 = 81 + Nhóm 1 : 2(a) + Nhóm 2 : d) 1,21  1,1 vì 1,1  0 và 1,12 = 1,212(b) + Nhóm 3 : 2(c) + Nhóm 4: 2(d) - Phép toán tìm căn bậc hai của sốCác nhóm nhận xét chéo kết quả , sau đó không âm gọi là phép khai phương .giáo viên chữa bài . 3 ( sgk)- GV đưa ra khái niệm phép khai phương và a) Có 64  8 .chú ý cho HS như SGK ( 5) Do đó 64 có căn bậc hai là 8 và - 8-  Khi biết căn bậc hai số học của một số ta b) 81  9có thể xác định được căn bậc hai của nó Do đó 81 có căn bậc hai là 9 và - 9bằng cách nào . c) 1,21  1,1 Do đó 1,21 có căn bậc hai- GV gợi ý cách tìm sau đó yêu cầu HS áp là 1,1 và -Giáo án môn Toán Đại số lớp 9dụng thực hiện 3(sgk) 1,1- Gọi HS lên bảng làm bài theo mẫu . 2) So sánh các căn bậc hai số học Căn bậc hai số học của 64 là .... suy ra căn * Định lý : ( sgk)bậc hai của 64 là ..... a, b  0  a b Tương tự em hãy làm các phần tiếp theo . Ví dụ 2 : So sánh a) 1 và 22) So sánh các căn bậc hai số học Vì 1 < 2 nên 1  2 Vậy 1 < 2- GV đặt vấn đề sau đó giới thiệu về cách so b) 2 và 5sánh hai căn bậc hai . Vì 4 < 5 nên 4  5 . Vậy 2 < 5 Em có thể phát biểu thành định lý được ? 4 ( sgk ) - bảng phụkhông  Ví dụ 3 : ( sgk)- GV gọi HS phát biểu định lý trong SGK . ?5 ( sgk)- GV lấy ví dụ minh hoạ và giải mẫu ví dụ a) Vì 1 = 1 nên x  1 có nghĩa làcho HS nắm được cách là ...