Giáo án Đại số 9 chương 3 bài 6: Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình (tiếp theo)

Nắm được lại các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình ở lớp 8. Thấy được ý nghĩa của các bước giải đó trong giải toán lập hệ phương trình. Giáo án môn Toán lớp 9 chọn lọc về giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình (tiếp theo) mời các bạn tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Đại số 9 chương 3 bài 6: Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình (tiếp theo)Giáo án môn Toán lớp 9Tiết 40Soạn ngày: Bài 5. GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH (tiếp theo)Dạy ngày : A./ Mục tiêu: -Nắm được lại các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình ở lớp 8. Thấy được ýnghĩa của các bước giải đó trong giải toán lập hệ phương trình; Bước đầu biết lập hệ phương trình và giảimột số bài toán bằng cách lập hệ phương trình. - Kỉ năng phân tích, tổng hợp và tìm mối quan hệ giữa các đại lượng trong bài toán để lậphệ phương trình, giải và trả lời nghiệm. - Nghiêm túc, cẩn thận trong việc đánh giá đề bài toán, chọn và đặt ẩn_điều kiện cho ẩn,lập hệ , giải hệ và trả lời kết quả. B./ Phương tiện; Giáo viên: Bài dạy, SGk, SGv, HS: Vở ghi, thước thẳng… C./ Tiến trình: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảngHoạt động 1: Nhắc lại cácbước giải bài toán bằngcách lập phương trình đãhọc lớp 8.-Cho HS làm ?1: Gv có thể -HS trả lời tại chổgợi mở nếu HS quyên.Hoạt động 2: Ví dụ 1. 1./ Ví dụ 1:SGK/20-Cho HS đọc nhanh ví dụ 1, -HS đọc ví dụ. ……………………..đề bài yêu cầu tìm gì? … -Bài toán bắt tìm số có hai chữ số. …………………-Bài toán cho biết dữ kiện Cho biết hai lần chữ số hàng chụcgì? lớn hơn hàng đơn vị 1 đơn vị. Viết ……………. theo cách ngược lại thì được số bé hơn số đã cho 27. -HS nghiên cứu cách tirnh2 bày củaGiáo án môn Toán lớp 9 SGK.-Cho HS tại chổ nghiên cứucách tiến hành phân tích vàgiải ví dụ của sách giáo -Giải hệ phương trình tìm đượckhoa. trong ?2. ?2:-Cho HS làm ?2.  x  2 y  1  y  4    x  2 y  1  y  4 x  y  3 x  y  3   x  y  3 x  y  3 x  3  x  3 y  4  y  4 Vậy số cần tìm là: 74 Vậy số cần tìm là: 74Hoạt động 3: Ví dụ 2. Ví dụ 2: SGK/21.-Cho HS đọc ví dụ vài lần. -HS đọc đề bài của ví dụ.-Cho HS theo nhóm thảo -Chia theo nhóm, thảo luận và làmluận cách trình bày của SGk, các ?tìm mối liên hệ giữa các đạilượng để làm ?3; ?4 và ?5. Gọi vận tốc xe tải là x(km/h); vận tốc xe khách là y(km/h); (x, y là các Lời giải: số dương) Gọi vận tốc xe tải là x(km/h); vận Xe khách đi 9/5 (h); xe tải đi tốc xe khách là y(km/h); (x, y là các 14/5(h). số dương) Do mỗi giờ xe khách nhanh hơn xe Thời gian xe khách đi hết là tải 13km, ta có PT: -x+y=13 1h48phút = 9/5 (h); Thời gian xe tải đi 1h+9/5 = 14/5(h). Quảng đường xe khách đi được là: 9x/5 và quảng đường xe tải đi được Do mỗi giờ xe khách nhanh hơn xe là 14x/5; do hai xe ngược chiều tải 13km, ta có PT: nhau và gặp nhua nên ta có PT: -x+y=13(1) 14x/5 + 9y/5 = 189 Quảng đường xe khách đi được là: Ta có hệ PT: 9x/5 và quảng đường xe tải đi được là 14x/5; do hai xe ngược chiều nhau và gặp nhau nên ta có PT: 14x/5 + 9y/5 = 189(2) Từ (1)và (2) ta có hệ PT:Giáo án môn Toán lớp 9  x  y  13  x  y  13   14 x  9 y  945 14 x  9 y  ...