GIÁO ÁN ĐẠI SỐ LỚP 8 - CHƯƠNG I PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC

Kiến thức: Nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức.2. Kỹ năng: Thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức.3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.II. Chuẩn bị1. Giáo viên: Bảng phụ.2. Học sinh: Bảng nhóm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN ĐẠI SỐ LỚP 8 - CHƯƠNG I PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC Chương I PHÐP NH¢N Vµ PHÐP CHIA C¸C §A THøCNgày giảng: TiÕt 18A: …../8/2012 NH©N §¥N THøC VíI §A THøC8B: …../8/2012I. Mục tiêu1. Kiến thức: Nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức.2. Kỹ năng: Thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức.3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.II. Chuẩn bị1. Giáo viên: Bảng phụ.2. Học sinh: Bảng nhóm.III. Tiến trình dạy - học1. Ổn định tổ chức: (1) 8A: .................................................................................................................... 8B:.....................................................................................................................2. Kiểm tra bài cũ: (6) - GV: Muốn nhân một đơn thức với một đơn thức ta làm thế nào? Áp dụng: Tính 1 2 a, 3x3y2 . (- 2x2y) b, x y . (- 6xy) 3 - ĐA: Muốn nhân một đơn thức với một đơn thức ta nhân h ệ s ố v ới nhauvà phần biến với nhau. Áp dụng: a, 3x3y2.(-2x2y) = [3.(-2)].(x3.x2).(y2.y) = - 6x5y3 1 1 b, x2y.(-6xy) = [ .(-6)]. (x2.x).(y.y) = - 2x3y2. 3 33. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò TG Nội dungHoạt động 1: Đặt vấn đề (4)- GV giới thiệu chương trình đạisố 8, chương I, §1.Hoạt động 2: Xây dựng quy (10) 1. Quy tắctắc ?1- GV: Treo bảng phụ ?1 (SGK.4).- HS: Thảo luận nhóm, trả lờicâu hỏi:+ Hãy viết một đơn thức và mộtđa thức tuỳ ý?+ Hãy nhân đơn thức đó với từnghạng tử của đa thức vừa viết? 1+ Hãy cộng các tích tìm được?- HS: Thảo luận nhóm và ghi đápán vào bảng nhóm.- HS: Các nhóm treo đáp án lênbảng và nhận xét chéo.- GV: Nhận xét, chốt ý.- GV (giới thiệu): Cách làm trênchính là ta đã thực hiện nhân đơnthức với đa thức.- GV: Muốn nhân đơn thức vớiđa thức ta làm như thế nào?- HS: Trả lời tại chỗ. * Quy tắc: (SGK.4)- GV: Nhận xét, rút ra quy tắc.- HS: Phát biểu quy tắc. (10) 2. Áp dụngHoạt động 3: Áp dụng * Ví dụ: Làm tính nhân- GV: Giới thiệu VD minh hoạ 1 (-2x3).(x2+ 5x - )(SGK.4). 2 1 = (-2x3).x2 + (-2x3).5x + (-2x3).(- ) 2 = -2x5 – 10x4 + x3. ?2 Làm tính nhân- HS: Hoạt động cá nhân thực 1 1 (3x3y - x2 + xy).6xy3hiện ?2 (SGK.5). 2 5- HS: 1HS lên bảng trình bày bài 1 1 = 6xy3.3x3y + 6xy3.(- x2) + 6xy3. xygiải. 2 5- HS: Lớp nhận xét, bổ sung. 6 2 4 = 18x4y4 – 3x3y3 + xy.- GV: Nhận xét, chốt ý. 5 ?3- HS: Hoạt động nhóm thực Bài giảihiện ?3 (SGK.5) và ghi đáp án Diện tích mảnh vườn là:vào bảng nhóm. [ (5 x + 3) + (3x + y)].2 y- HS: Các nhóm treo đáp án lên S= 2bảng và nhận xét chéo. = (8x + y + 3).y = 8xy + 3y + y2.- GV: Nhận xét, chốt ý. Khi x = 3 mét; y = 2 mét, ta có: S = 8.3.2 + 3.2 + 22 = 58 (m). (8) 3. Luyện tậpHoạt động 4: Luyện tập Bài 1 (SGK.5): Làm tính nhân- HS: HĐN (theo bàn) làm bài tập 1 1 a, x2(5x3 – x – ) = 5x5 – x3 – x2.1 (SGK.5). ...