Giáo án Đạo đức 4 bài 5: Tiết kiệm thời giờ

Thông qua nội dung của những giáo án điện tử bài Tiết kiệm thời giờ giáo viên giúp học sinh khắc sâu kiến thức về cách tiết kiệm và sử dụng thời giờ. Đồng thời các em biết được thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm và biết cách tiết kiệm thời giờ, biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách hợp lí và hiệu quả. Hy vọng rằng với những giáo án được biên soạn với nội dung đầy đủ, trình bày rõ ràng, các thầy cô có thêm tư liệu soạn bài, các bạn học sinh sẽ dễ dàng tìm hiểu nội dung bài học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Đạo đức 4 bài 5: Tiết kiệm thời giờ BÀI 5: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 1) I. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh có khả năng: - Hiểu được thời giờ là cái qúy nhất, cần phải tiết kiệm - Cách tiết kiệm thời giờ - Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm II. Tài liệu và phương tiện - Mỗi học sinh có 3 tấm bìa: Xanh, đỏ và trắng - SGK đạo đức 4III. Hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức - Hát 2. Kiểm tra: Sau khi học xong bài “ Tiết - Hai học sinh nêu kiệm tiền của” em ghi nhớ gì ? - Nhận xét và bổ xung 3. Dạy bài mới a) HĐ1: Kể chuyện “ Một phút ” trong - Học sinh mở sách giáo khoa sách giáo khoa - GV kể chuyện - Học sinh lắng nghe - Cho học sinh thảo luận 3 câu hỏi SGK - Học sinh trả lời - GV kết luận: Mỗi phút đều đáng quý. Chúng ta cần phải tiết kiệm thời giờ b) HĐ2: Thảo luận nhóm Bài tập 2 - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận - Các nhóm nhận nhiệm vụ - Đại diện các nhóm trả lời - Học sinh thảo luận GV kết luận: - Một vài nhóm trả lời - Học sinh đến phòng thi muộn có thể không được vào thi hoặc ảnh hưởng xấu đến kết quả bài thi - Học sinh lắng nghe - Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tàu, nhỡ máy bay - Người bệnh đến bệnh viện cấp cứu chậm có thể bị nguy hiểm đến tính mạng c) HĐ3: Bày tỏ thái độ Bài tập 3 - GV nêu ý kiến cho học sinh đánh giá - Đề nghị học sinh giải thích - Cả lớp trao đổi thảo luận - Học sinh chuẩn bị thẻ - GV kết luận: + ý kiến d là đúng - Bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ + ý kiến a, b, c là sai - Một vài em giải thích - Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK - Trao đổi và bổ xung - Hai em đọc ghi nhớ IV. Hoạt động nối tiếp - Tự liên hệ việc sử dụng thời giờ của bản thân - Lập thời gian biểu hàng ngày BÀI 5: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 2 ) I. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh có khả năng: - Hiểu được thời giờ là cái qúy nhất, cần phải tiết kiệm - Cách tiết kiệm thời giờ - Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm II. Tài liệu và phương tiện - Mỗi học sinh có 3 tấm bìa: Xanh, đỏ và trắng - SGK đạo đức 4 - Các chuyện tấm gương về tiết kiệm thời giờIII. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1. Tổ chức - Hát2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh - Nhận xét3. Dạy bài mớia) HĐ1: Làm việc cá nhânBài tập 1 - Học sinh đọc yêu cầu bài tập- Học sinh làm bài - Học sinh làm bài- Gọi học sinh trình bày - Một vài em trình bàyGV kết luận: - Nhận xét và bổ xung + Các việc a, c, d là tiết kiệm thời giờ + Các việc b, đ, e là không tiết kiệmb) HĐ2: Thảo luận theo nhóm đôiBài tập 4 - Học sinh chia nhóm đôi và thảo luận- GV nêu yêu cầu và cho học sinh thảo luận- Mời vài em trình bày trước lớp - Vài em lên trình bày- Cho học sinh trao đổi chất vấn - Học sinh trao đổi chất vấn- GV nhận xét - Nhận xét và bổ xungc) HĐ3: Giới thiệu các tranh vẽ, các tư liệu đã sưu tầm- Cho học sinh trình bày giới thiệu các tranh vẽ, các tư liệu đã sưu tầm về - Học sinh giới thiệu các tranh, tư liệu, chủ đề tiết kiệm thời giờ câu ca dao tục ngữ về tiết kiệm thời giờ- Cho học sinh trao đổi về ý nghĩa của nội dung vừa trình bày- GV kết luận chung: - Học sinh thảo luận về ý nghĩa + Thời giờ là thứ quý nhất, cần sử - Nhận xét và bổ xung dụng tiết kiệm+ Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào các việc có ích một cách hợp lý, có hiệu quả - Học sinh lắng nghe - Hai em đọc lại ghi nhớ IV. Hoạt động nối tiếp - Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày ÔN TẬP ...