Giáo án Đạo đức 5 bài 5: Tình bạn

Để nâng cao công tác giảng dạy và hoàn thiện kĩ năng biên soạn chúng tôi tạo nên bộ sưu tập bài Tình bạn dành cho các bạn tham khảo và học hỏi kinh nghiệm. Qua bài học chúng ta biết ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè. Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày. Thân ái, đoàn kết với bạn bè. Với những giáo án được biên soạn với nội dung chi tiết, đầy đủ bám sát chương trình học của các em thì đây sẽ là những tài liệu hay và bổ ích dành cho các bạn sử dụng để biên soạn giáo án của mình hay hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Đạo đức 5 bài 5: Tình bạn BÀI 5: TÌNH BẠN (Tiết 1)I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn. - Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.II. Tài liệu và phương tiện - Bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết - Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGKIII. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - Em phải làm gì để thể - 2 HS trả lời hiện lòng biết ơn đối với tổ tiên? - GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Nêu tên bài và hát bài lớp chúng mình. 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện Đôi bạn - HS hoạt động cả lớp + 2 HS đọc câu chuyện trong SGK - 2 HS đọc H: Câu chuyện gồm có những nhân vật nào? + Câu chuyện gồm có 3 nhân vật: đôi bạn và con gấu H: Khi đi vào rừng, hai người bạn đã gặp chuyện gì? + Khi đi vào rừng, hai người bạn đã gặp một con gấu. H: Chuyện gì đã xảy ra sau đó? + Khi thấy gấu, một người bạn đã bỏ chạy và leo tót lên cây ẩn nấp để mặc bạn còn lại dưới mặt đất. + Nhân vật đó là một người H: Hành động bỏ bạn đẻ bạn không tốt, không có tinh thần chạy thoát thân của nhân vật đó đoàn kết, một người bạn không là một người bạn như thế nào? biết giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn. H: Khi con gấu bỏ đi, người + Khi con gấu bỏ đi, ngườibạn bị bỏ rơi lại đã nói gì với bạn bị bỏ rơi đã nói với ngườingười bạn kia? bạn kia là: Ai bỏ bạn trong lúc hiểm nghèo để chạy thoát thân là kẻ tồi tệ. + Hai người bạn sẽ không H: Em thử đoán xem sau bao giờ chơi với nhau nữa. ngườicâu chuyện này tình cảm giữa 2 bạn kia xấu hổ và nhận ra lỗingười sẽ như thế nào? của mình, ... H: Theo em, khi đã là bạn + Khi đã là bạn bè, chúng tabè chúng ta cần cư sử như thế cần phải yêu thương đùm bọcnào? vì sao lại phải cư sử như lẫn nhau. Chúng ta phải giúp đỡthế? lẫn nhau vượt qua khó khăn, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập, thương yêu nhau giúp bạn vượt qua khó khăn hoạn nạn. GV: Khi đã là bạn bè chúngta cần yêu thương đoàn kết giúpđỡ nhau cùng tiến bộ, cùng nhauvượt qua khó khăn. 3. Hoạt động 2: Trò chơisắm vai - Vài HS lên sắm vai - Gọi vài HS lên sắm vaitheo nội dung câu chuyện - Lớp nhận xét - GV cùng cả lớp nhận xét - 3 HS đọc ghi nhớ - Gọi 3 HS đọc ghi nhớtrong SGK 4. Hoạt động 3: Làm bài tập2, SGK + Mục tiêu: HS biết cáchứng sử phù hợp trong các tìnhhuống có liên quan đến bạn bè. + Cách tiến hành - Lớp làm bài tập 2 và trao - HS làm bài tập 2 đổi bài với bạn bên cạnh - HS trao đổi bài làm vớibạn bên cạnh - Gọi 1 số HS trình bày cáchứng sử trong mỗi tình huống vàgiải thích lí do - GV nhận xét và kết luậnvề cách ứng sử trong mỗi tìnhhuống Tình huống a: Chúc mừngbạn. Tình huống (b): An ủi độngviên, giúp đỡ bạn. Tình huống (c): Bênh vựcbạn hoặc nhờ người lớn bênhvực bạn. Tình huống (d): Khuyênngăn bạn không nên sa vào nhữngviệc làm không tốt. Tình huống (đ): Hiểu ý tốtcủa bạn, không tự ái, nhậnkhuyết điểm và sửa chữa khuyếtđiểm. Tình huống (e): Nhờ bạnbè, thầy cô hoặc người lớnkhuyên ngăn bạn 5. Hoạt động 4: Củng cố + Mục tiêu: Giúp HS hiểuđược các biểu hiện của tình bạn - HS nêu các biểu hiện củađẹp tình bạn đẹp + Cách tiến hành - GV yêu cầu mỗi HS biểuhiện của tình bạn đẹp - GV ghi các ý kiến lênbảng. - GVKL: các biểu hiện đẹplà tôn trọng, chân thành, biết quan - HS trả lờitâm, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ,biết chia sẻ vu ...