Giáo án Địa lí 10 - Trường THPT An Khánh

Gửi đến quý thầy cô tài liệu Giáo án Địa lí 10. Giáo án giúp học sinh hiểu rõ hơn về những kiến thức trong sách Địa lí 10 và giúp thấy cô có thêm nguồn tư liệu tham khảo để phục vụ cho quá trình dạy học và soạn giáo án của mình. Để hiểu rõ hơn về giáo án mời quý thầy cô cùng tham khảo tài liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Địa lí 10 - Trường THPT An Khánh THPTAnKhánh GiáoánĐịalí10 Ngàysoạn:18/82015 Tiết:9Tuần:5 CHỦĐỀ3:CẤUTRÚCCỦATRÁIĐẤT.THẠCHQUYỂN NỘIDUNG2:TÁCĐỘNGCỦANGOẠILỰCĐẾNĐỊAHÌNHBỀMẶTTRÁI ĐẤT I.Mụctiêubàihọc Saubàihọc,HScần: 1.Kiếnthức Hiểukháiniệmngoạilực,nguyênnhânsinhracáctácnhânngoạilực. Trìnhbàyđượckháiniệmvề quátrìnhphonghóa.Phânbiệtđượcphonghóalí học,phonghóahóahọc,phonghóahóasinhhọc. 2.Kĩnăng Rènluyệnkĩnăngphântíchquansátvànhậnxéttácđộngcủacácquátrìnhphong hóađếnđịahìnhbềmặtTráiĐấtquatranhảnh,hìnhvẽ,bănghình. 3.Tháiđộ,hànhvi Cótháiđộđúngđắntrongviệcsửdụngvàbảovệmôitrường. II.Thiếtbịdạyhọc Bảnđồtựnhiênthếgiới Tranhảnh,hìnhvẽthểhiệntácđộngcủacácquátrìnhngoạilực. III.Phươngphápdạyhọc: Phươngphápđàmthoạivấnđáp Đàmthoạigợimở Phươngphápgiảithích,minhhọa. IV.Hoạtđộngdạyhọc 1.Ổnđịnhlớp 2.Kiểmtrabàicũ 3.Nộidungbàigiảng:Như chúngtađãbiếtthựctế thìđịahìnhTráiĐấtkhông bằngphẳngmàgồghề,cónơicao,nơithấp.Nguyênnhânlàdoquátrìnhtácđộnglâu dàivàliêntụccủahailựcđốinghịchnhaulànộilựcvàngoạilực.Tiếthọctrước chúngtađãtìmhiểutácđộngcủanộilựcđếnđịahìnhbềmặtTráiĐất.Tiếthọcnày chúngtasẽtìmtácđộngcủangoạilựclênđịahìnhbề mặtTráiĐấtthôngquabài9: TácđộngcủangoạilựcđếnđịahìnhbềmặtTráiĐất. HoạtđộngcủaGVvàHS KiếnthứccơbảnHĐ1:Cảlớp I.NgoạilựcHSquansáttranh ảnhvề cáctácđộngcủa Kháiniệm:Ngoạilựccónguồngốc ởgió,mưa,nướcchảy..kếthợpđọcmụcI bênngoài,trênbềmặtTráiĐấtSGK: Nguyênnhânchủ yếu:DonguồnnăngNêukháiniệmcủangoạilực lượngcủabứcxạmặttrời.Nêunguyênnhâncủa ngoạilực,chovídụ.(Nêutácđộngcủamưagâyraxóimòntrênsườnnúi,nhữngdòngsôngvậnchuyển phùsatạonênnhữngđồngbằng…)Kếtluận:Hoạtđộngcủamưa,nướcchảy THPTAnKhánh GiáoánĐịalí10sinhranguồnnănglượngtácđộnglênbềmặt trái đất. Ngoại lực được sinh ra donguồnnănglượngởbênngoàitráiđất.Nguyên nhân chủ yếu là do nguồn nănglượngbứcxạmặttrờiChuyểný:Ngoạilựctácđộngtớiđịahìnhnhưthếnào?HĐ2:CảlớpHSdựavàothôngtinSGKhãychobiếttácđộng của ngoại lực lên bề mặt TĐ baogồmmấyquátrình? II.Tácđộngcủangoạilực.Bước1: 1.QuátrìnhphonghoáHSdựavàoSGKhãychobiếtthế nàolà Làsựpháhuỷlàmthayđổiđávàkhoángphonghóa? vậtvềkíchthước,thànhphầnhoáhọc.Cómấyloạiphonghóa? Có3loạiphonghoá.Thế nào là phong hóa lý học? kết quả, a.Phonghoálýhọcnguyênnhân? Kháiniệm:phonghóalýhọclàsựphá+Khicósựthayđổinhiệtđộđộtngột,đất hủyđáthànhcáckhốivụncókíchthướcđátạisaolạivỡ ra?(vìcáckhoángvật to, nhỏ khác nhau mà không làm biếncấutạođácósựgiảnnở khácnhau,nhiệt đổivề màusắc,thànhphầnkhoángvậtdung khác nhau…khi thay đổi nhiệt độ vàhóahọccủachúng.chúnggiảnnở,corútkhácnhau,làmchođá Kết quả: Đá nứt vỡ, thay đổi kíchbịpháhuỷ,nứtvỡ). thước, không thay đổi thành phần hoáTạisao ở hoangmạc,phonghoálýhọc học.lạipháttriển?+Nhậnxétvàrútrakháíniệmphonghoálý Cácnguyênnhân:Dothayđổinhiệtđộhọc. đột ngột, sự đóng băng, tác động của sinhvật…Bước2:HStrảlời.GVlưuý:Cườngđộ củaquátrìnhnàytuỳthuộcvào điềukiệnkhíhậu,tínhchấtđávàcấutrúc củađá..Ởhoangmạc,cósựthayđổinhiệtđộgiữa ngàyđêmlớn.Bềmặtđấtvàobanngàyrất nóng, ban đêm toả nhiệt và nguội lạnh nhanhlàm cho đá bị phá huỷ về mặtcơhọc.HĐ3:Cặp/nhómGV: Cácđávàkhoángvậtcóthànhphầnhoáhọckhácnhau:GVnêumộtsốcôngthứchoáhọccủamộtsốkhoáng ...