Giáo án Địa lí 6 - Bài: Các đới khí hậu trên Trái Đất
Số trang: 6
Loại file: pdf
Dung lượng: 554.34 KB
Lượt xem: 13
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Giáo án Địa lí 6 - Bài: Các đới khí hậu trên Trái Đất giúp học sinh phân biệt và trình bày được 2 khái niệm: thời tiết và khí hậu; biết được vị trí và ưu điểm của các chí tuyến và vùng cực trên bề mặt trái đất; nêu được sự khác nhau giữa thời tiết và khí hậu,... Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo giáo án!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Địa lí 6 - Bài: Các đới khí hậu trên Trái Đất Trường:................... Họ và tên giáo viên: Tổ:............................ Ngày: ........................ ……………………............................. TÊN BÀI DẠY: CÁC ĐỚI KHÍ HẬU TRÊN TRÁI ĐẤT (mục 1 bài 18 + mục 2 bài 22) Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ; Lớp: 6 Thời gian thực hiện: (1 tiết)Nội dung kiến thức:- Phân biệt và trình bày được 2 khái niệm: Thời tiết và khí hậu.- Biết được vị trí và ưu điểm của các chí tuyến và vùng cực trên bề mặt trái đất.- Nêu được sự khác nhau giữa thời tiết và khí hậu- Biết được 5 đới khí hậu chính trên Trái Đất; Trình bày được giới hạn và đặc điểm củatừng đớiI. MỤC TIÊU1. Năng lực- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giaonhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.- Năng lực tìm hiểu địa lí:- Nhận xét các hình:+ Các tầng của lớp vỏ khí+ Các đai khí áp và các loại gió chính.+ 5 đới khí hậu chính trên Trái Đất.2. Phẩm chất- Chăm chỉ: tích cực chủ động trong các hoạt động học tập.II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Chuẩn bị của giáo viên- Hình ảnh liên quan.2. Chuẩn bị của học sinh- SGK, vở ghi, dụng cụ học tập.III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Hoạt động: Mở đầu (3 phút)a) Mục đích:- Tạo sự phấn khởi trước khi bước vào bài học mới.b) Nội dung:- Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi.c) Sản phẩm:- Học sinh tham gia trò chơi.d) Cách thực hiện:- Bước 1: GV tổ chức trò chơi khởi động có tên gọi sắc màu đới khí hậuBước 2: GV chuẩn bị sẵn các thẻ màu tương ứng và cho học sinh bốc thăm ngẫunhiên, các em có cùng thẻ màu sẽ về cùng 1 đội. (Màu cam, màu xanh lục, màu xanhdương)- Bước 3: Sau khi HS đã hình thành các đội, Gv đặt câu hỏi tại sao lại chọn những gammàu như vậy?Bước 4: GV dẫn dắt vào bài học2. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới (35 phút)2.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu thời tiết và khí hậu (15 phút)a) Mục đích:- Trình bày được khái niệm thời tiết và khí hậu- Phân biệt thời tiết và khí hậu.b) Nội dung:- Học sinh khai thác nội dung sgk để trả lời các câu hỏi. Nội dung chính1. Thời tiết và khí hậu- Thời tiết là sự biểu hiện các hiện tượng khí tượng ở một địa phương trong một thờigian nhất định.- Khí hậu là sự lặp đi lặp lại của tình hình thời tiết ở một địa phương trong một thờigian dài và trở thành quy luật.c) Sản phẩm:- Học sinh hoàn thành phiếu học tập. Dấu hiệu Thời tiết Khí hậu Thời gian Ngắn Dài Phạm vi Địa phương Địa phương Nhịp độ thay đổi Thường xuyên Không thường xuyên Dự báo Khoảng thời gian ngắn Khoảng thời gian dàid) Cách thực hiện:- Bước 1: GV giao nhiệm vụ, thời gian 3 phút+ Yêu cầu HS đọc SGK mục 1 và hoàn thành phiếu học tập số 1:+ Nêu ví dụ để phân biệt sự khác nhau giữa thời tiết và khí hậu. Phiếu học tập số 1 Dấu hiệu Thời tiết Khí hậu Thời gian Dài Phạm vi Nhịp độ thay đổi Thường xuyên Dự báo Khoảng thời gian dài- Bước 2: Tiến hành hoạt động.+ HS thực hiện nhiệm vụ cá nhân trước, sau đó tiến hành trao đổi cặp đôi đểthống nhất nội dung trả lời- Bước 3: Đánh giá+ GV chiếu bài tập, gọi ngẫu nhiên 1 thành viên trình bày đáp án+ GV chiếu đáp án, HS chấm chéo/tự chấm sản phẩm cặp đôi của mình.- Gợi ý ví dụ: Thời tiết ngày hôm nay buổi sáng có mưa, buổi trưa trời nắng... Khí hậu nước ta cứ vào khoảng tháng 10 đến tháng 4 là gió mùa Đông Bắc thổivà miền Bắc là mùa đông.- Bước 4: Tổng kết, khen ngợi HS.2.2. Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phân chia bề mặt Trái Đất ra các đới khí hậu theovĩ độ (20 phút)a) Mục đích:- Trình bày đặc điểm các đới khí hậu.b) Nội dung:- Học sinh quan sát hình 58 kết hợp khai thác văn bản trang 67, 68 để tìm hiểu sự phânchia các đới khí hậu theo vĩ độ. Nội dung chính2. Sự phân chia bề mặt trái đất ra các đới khí hậu theo vĩ độ.- Có 5 vành đai nhiệt- Tương ứng với 5 đới khí hậu trên Trái Đất. (1 đới nóng, 2 đới ôn hoà, 2 đới lạnh)a. Đới nóng: (Nhiệt đới)- Giới hạn: từ chí tuyến Bắc đến chí tuyến Nam.- Đặc điểm:+ Quanh năm có góc chiếu ánh sáng Mặt Trời lúc giữa trưa tương đối lớn và thời gianchiếu trong năm chênh lệch nhau ít.+ Lượng nhiệt hấp thụ tương đối nhiều nên quanh năm nóng.+ Gió thổi thường xuyên: Tín phong.+ Lượng mưa trung bình: 1000 mm – 2000 mm.b. Hai đới ôn hòa: (Ôn đới)- Giới hạn: từ chí tuyến Bắc, Nam đến vòng cực Bắc, Nam.- Đặc điểm:+ Lượng nhiệt ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Địa lí 6 - Bài: Các đới khí hậu trên Trái Đất Trường:................... Họ và tên giáo viên: Tổ:............................ Ngày: ........................ ……………………............................. TÊN BÀI DẠY: CÁC ĐỚI KHÍ HẬU TRÊN TRÁI ĐẤT (mục 1 bài 18 + mục 2 bài 22) Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ; Lớp: 6 Thời gian thực hiện: (1 tiết)Nội dung kiến thức:- Phân biệt và trình bày được 2 khái niệm: Thời tiết và khí hậu.- Biết được vị trí và ưu điểm của các chí tuyến và vùng cực trên bề mặt trái đất.- Nêu được sự khác nhau giữa thời tiết và khí hậu- Biết được 5 đới khí hậu chính trên Trái Đất; Trình bày được giới hạn và đặc điểm củatừng đớiI. MỤC TIÊU1. Năng lực- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giaonhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.- Năng lực tìm hiểu địa lí:- Nhận xét các hình:+ Các tầng của lớp vỏ khí+ Các đai khí áp và các loại gió chính.+ 5 đới khí hậu chính trên Trái Đất.2. Phẩm chất- Chăm chỉ: tích cực chủ động trong các hoạt động học tập.II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Chuẩn bị của giáo viên- Hình ảnh liên quan.2. Chuẩn bị của học sinh- SGK, vở ghi, dụng cụ học tập.III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Hoạt động: Mở đầu (3 phút)a) Mục đích:- Tạo sự phấn khởi trước khi bước vào bài học mới.b) Nội dung:- Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi.c) Sản phẩm:- Học sinh tham gia trò chơi.d) Cách thực hiện:- Bước 1: GV tổ chức trò chơi khởi động có tên gọi sắc màu đới khí hậuBước 2: GV chuẩn bị sẵn các thẻ màu tương ứng và cho học sinh bốc thăm ngẫunhiên, các em có cùng thẻ màu sẽ về cùng 1 đội. (Màu cam, màu xanh lục, màu xanhdương)- Bước 3: Sau khi HS đã hình thành các đội, Gv đặt câu hỏi tại sao lại chọn những gammàu như vậy?Bước 4: GV dẫn dắt vào bài học2. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới (35 phút)2.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu thời tiết và khí hậu (15 phút)a) Mục đích:- Trình bày được khái niệm thời tiết và khí hậu- Phân biệt thời tiết và khí hậu.b) Nội dung:- Học sinh khai thác nội dung sgk để trả lời các câu hỏi. Nội dung chính1. Thời tiết và khí hậu- Thời tiết là sự biểu hiện các hiện tượng khí tượng ở một địa phương trong một thờigian nhất định.- Khí hậu là sự lặp đi lặp lại của tình hình thời tiết ở một địa phương trong một thờigian dài và trở thành quy luật.c) Sản phẩm:- Học sinh hoàn thành phiếu học tập. Dấu hiệu Thời tiết Khí hậu Thời gian Ngắn Dài Phạm vi Địa phương Địa phương Nhịp độ thay đổi Thường xuyên Không thường xuyên Dự báo Khoảng thời gian ngắn Khoảng thời gian dàid) Cách thực hiện:- Bước 1: GV giao nhiệm vụ, thời gian 3 phút+ Yêu cầu HS đọc SGK mục 1 và hoàn thành phiếu học tập số 1:+ Nêu ví dụ để phân biệt sự khác nhau giữa thời tiết và khí hậu. Phiếu học tập số 1 Dấu hiệu Thời tiết Khí hậu Thời gian Dài Phạm vi Nhịp độ thay đổi Thường xuyên Dự báo Khoảng thời gian dài- Bước 2: Tiến hành hoạt động.+ HS thực hiện nhiệm vụ cá nhân trước, sau đó tiến hành trao đổi cặp đôi đểthống nhất nội dung trả lời- Bước 3: Đánh giá+ GV chiếu bài tập, gọi ngẫu nhiên 1 thành viên trình bày đáp án+ GV chiếu đáp án, HS chấm chéo/tự chấm sản phẩm cặp đôi của mình.- Gợi ý ví dụ: Thời tiết ngày hôm nay buổi sáng có mưa, buổi trưa trời nắng... Khí hậu nước ta cứ vào khoảng tháng 10 đến tháng 4 là gió mùa Đông Bắc thổivà miền Bắc là mùa đông.- Bước 4: Tổng kết, khen ngợi HS.2.2. Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phân chia bề mặt Trái Đất ra các đới khí hậu theovĩ độ (20 phút)a) Mục đích:- Trình bày đặc điểm các đới khí hậu.b) Nội dung:- Học sinh quan sát hình 58 kết hợp khai thác văn bản trang 67, 68 để tìm hiểu sự phânchia các đới khí hậu theo vĩ độ. Nội dung chính2. Sự phân chia bề mặt trái đất ra các đới khí hậu theo vĩ độ.- Có 5 vành đai nhiệt- Tương ứng với 5 đới khí hậu trên Trái Đất. (1 đới nóng, 2 đới ôn hoà, 2 đới lạnh)a. Đới nóng: (Nhiệt đới)- Giới hạn: từ chí tuyến Bắc đến chí tuyến Nam.- Đặc điểm:+ Quanh năm có góc chiếu ánh sáng Mặt Trời lúc giữa trưa tương đối lớn và thời gianchiếu trong năm chênh lệch nhau ít.+ Lượng nhiệt hấp thụ tương đối nhiều nên quanh năm nóng.+ Gió thổi thường xuyên: Tín phong.+ Lượng mưa trung bình: 1000 mm – 2000 mm.b. Hai đới ôn hòa: (Ôn đới)- Giới hạn: từ chí tuyến Bắc, Nam đến vòng cực Bắc, Nam.- Đặc điểm:+ Lượng nhiệt ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo án Địa lí 6 Giáo án điện tử Địa lí lớp 6 Giáo án môn Địa lí lớp 6 Các đới khí hậu trên Trái Đất Các đới khí hậu theo vĩ độ Sơ đồ các đới khí hậu trên Trái đấtGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo án môn Địa lí lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 15
4 trang 41 1 0 -
Giáo án môn Địa lí lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 12
5 trang 25 0 0 -
Giáo án môn Địa lí lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 13
6 trang 22 0 0 -
Giáo án Địa lí 6 - Bài: Đất. Các nhân tố hình thành đất
4 trang 22 0 0 -
Giáo án môn Địa lí lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài mở đầu
5 trang 18 0 0 -
Giáo án Địa lí 6 - Bài: Sông và hồ
4 trang 16 0 0 -
Giáo án môn Địa lí lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 17
5 trang 16 0 0 -
Giáo án môn Địa lí lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 18
4 trang 15 0 0 -
Giáo án Địa lí 6 - Bài: Các mỏ khoáng sản
4 trang 14 0 0 -
Giáo án môn Địa lí lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 8
5 trang 14 0 0