Giáo án Địa lý 10 bài 38: Thực hành Viết báo cáo ngắn về kênh đào Xuy-ê và kênh đào Panama

Bao gồm một số bài giáo án Thực hành Viết báo cáo ngắn về kênh đào Xuy-ê và kênh đào Panama dành cho thầy cô giáo và các bạn học sinh tham khảo cho dạy và học. Bài học giúp học sinh nắm được vị trí chiến lược của hai con kênh nổi tiếng thế giới là Xuy-ê và Pa-na-ma, vai trò của hai con kênh này trong ngành vận tải biển thế giới. Nắm được những lợi ích về kinh tế nhờ có sự hoạt động của các kênh đào này. Biết tổng hợp các tài lịêu từ các nguồn khác nhau, từ các lĩnh vực khác nhau. Có kĩ năng phân tích bản số liệu kết hợp với phân tích bản đồ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Địa lý 10 bài 38: Thực hành Viết báo cáo ngắn về kênh đào Xuy-ê và kênh đào PanamaGIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 BÀI 38: THỰC HÀNH –VIẾT BÁO CÁO NGẮN VỀ HAI KÊNH ĐÀO : XUY-Ê VÀ PA-NA-MAI.MỤC TIÊU BÀI HỌCSau bài học, HS cần:1.Về kiến thức-Nắm được vị trí chiến lược của hai con kênh nổi tiếng thế giới là Xuy-ê và Pa-na-ma; vai trò của hai con kênh này trong ngành vận tải biển thế giới.-Nắm được những lợi ích về kinh tế nhờ có sự hoạt động của các kênh đào này.2.Về kĩ năng-Biết tổng hợp các tài lịêu từ các nguồn khác nhau, từ các lĩnh vực khác nhau.-Có kĩ năng phân tích bản số liệu kết hợp với phân tích bản đồ.-Có kĩ năng viết báo cáo ngắn và trình bày trước lớp.II.THIẾT BỊ DẠY HỌC-Các lược đồ kênh Xuy-ê và kênh Pa-na-ma trong SGK( phóng to).-Bản đồ các nước trên thế giới.-Bản đồ tự nhiên Châu Phi.-Bản đồ tự nhiên Châu Mĩ.-Lược đồ thế giới, trên đó có đánh dấu vị trí của các kênh đào, các cảng biển nóiđến trong bài tập thực hành.-Các tài liệu bổ sung về kênh đào Xuy-ê và kênh Pa-na-ma.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCGIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10Mở bài:-GV nêu nhiệm vụ của bài thực hành: Hoàn thành các bài tập về kênh đào Xuy-ê vàkênh Pa-na-ma.Bài tập số 1HĐ 1: Cả lớpGV : yêu cầu HS xác định ở tập bản đồ thế giới và các châu lục vị trí của kênh đàoXuy-ê, xác định các đại dương, biển được nối liền thông qua kênh đào.Sau đó gọimột vài HS lên bảng chỉ trên bản đồ thế giới các đối tượng vừa tìm.GV chuẩn kiếnthức.HĐ 2: Cặp / nhómBước 1:HS hoàn thành phiếu học tập 1.GV kẻ phiếu học tập 1 lên bảng.Bước 2: Gọi 1 HS lên bảng điền các thông tin còn thiếu.Cả lớp góp ý chỉnh sửa.GVđưa bảng thông tin phản hồi.HĐ 3.NhómBước 1: Các nhóm đọc SGK, dựa vào kết quả vừa tính toán, dựa vào các bản đồ,lược đồ trên bảng, thảo luận các câu hỏi sau:-Hoạt động đều đặn của kênh đào Xuy-ê đam lại những lợi ích gì cho ngành hànghải TG?-Nếu kênh đào bị đóng cửa như thời gian 8 năm(1967-1975) do chiến tranh, thì sẽgây những tổn thất kinh tế như thế nào đối với Ai Cập, các nước ven Địa Trung Hảivà biển Đen?Bước 2: Đại diện nhóm lên trình bày.GV chuẩn xác kiến thức.Có thể yêu cầu HStrả lời các câu hỏi sau:-Tại sao kênh đào Xuy-ê lại rơi vào tay đế quốc Anh?-Đế quốc Anh đã được lợi gì từ kênh đào này?GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10-Những lợi ích do sự hoạt động của kênh đào và những thiệt hại nếu như kênh đàobị đóng cửa?Bước 3: GV có thể tổng kết phần này như sau:+Kênh Xuy-ê*Lợi ích:-Rút ngắn được thời gian vận chuyển, dễ dàng mở rộng thị trường.-Giảm chi phí vận tải, giảm giá thành sản phẩm.-An toàn hơn cho người và hàng hóa, có thể tránh được thiên tai so với việc vậnchuyển trên đường dài.-Đem lại nguồn thu nhập lớn cho Ai Cập thống qua thuế hải quan.-…*Những tổn thất kinh tế:  Đối với Ai Cập: -Mất nguồn thu nhập thông qua thuế hải quan. -Giao lưu trao đổi buôn bán với các nước khác trên thế giới bị hạn chế.  Đối với các nước Địa Trung Hải và biển Đen: -Tăng chí vận chuyển hàng hóa. -Kém an toàn hơn cho người và hàng hóa. -… HĐ 4:Nhóm / cá nhân Bước 1: Trên cơ sở thông tin vừa có được, kết hợp với tư liệu về kênh đào Xuy- ê ở phần III các tư liệu tự sưu tầm được, thảo luận nhóm, sau đó ghi lại những nét chính về kênh đào Xuy-ê. Gợi ý: Có thể tập hợp một số thông tin về kênh đào qua các ý sau: -Thuộc quốc gia nào.GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 -Các biển và các đại dương được nối liền. -Chiều dài, chiều rộng. -Trọng tải tàu qua. -Thời gian xây dựng. -Nước quản lý trước kia. -Năm được đưa về nước chủ quản.. -Nhnững lợi ích kênh đào Xuy-ê có thể đem lại cho ngành hàng hải TG. -Những tổn thất kinh tế đối với Ai Cập các nước ven Địa Trung Hải và biển Đen nếu kênh đào bị đóng cửa. -… Bước 2: Đại diện 2 nhómlên trình bày, mỗi nhóm 2 HS , một HS trình bày, một HS ghi ngắn gọn các ý chính lên bảng.Yêu cầu sử dụng bản đồ để minh họa khi cần thiết. GV khuyến khích các em nêu những thông tin, những câu chuyện về kênh đào Xuy-ê mà các em đã tìm được trong thời gian chuẩn bị bài ở nhà.GV chuẩn xác kiến thức, bổ sung thêm một số thông tin chưa được đề cập. *Ghi chú:Phần kênh đào Pa-na-ma có thể tiến hành tương tự như kênh đào Xuy- ê nếu còn đủ thời gian làm tại lớp.Nếu không, GV hướng dẫn cho HS về làm ở nhà, đầy đủ như với kênh đào Pa-na-ma, tuần sau có thể yêu cầu HS nộp bài báo cáo để lấy điểm kiểm tra 15 phút. Gợi ý:Có thể hướng dẫn HS hoàn thành bài tập ở nhà, hoặc ngay tại lớp nếu còn thời gian, theo trình tự dưới đây: 1.Xác định kênh đào Pa-na-ma trên bản đồ như đã nêu trong SGK. 2.Hoàn thành phiếu học tập 2 3.Dựa vào phiếu học tập đã hoàn thành, dựa vào các bản đồ(tập bản đồ TG và các châu lục), cũng như kiến thức đã có , hãy :GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 -Cho biết kênh đào Pa-na-ma đem lại những lợi ích gì cho sự tăng cường giao lưu giữa các nền kinh tế vùng Châu Á-Thái Bình Dương với nền kinh tế Hoa Mỹ. -Tại sao nói việc ...