Giáo án Địa lý 4 bài 2: Dãy Hoàng Liên Sơn

Tuyển chọn các giáo án bài Dãy Hoàng Liên Sơn trong bộ sưu tập hy vọng sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích cho bạn đọc trong giáo dục và học tập. Với các bài giáo án được thiết kế chi tiết, giúp học sinh biết dãy núi Hoàng Liên Sơn là dãy núi cao & đồ sộ nhất Việt Nam, ở dãy núi Hoàng Liên Sơn khí hậu lạnh quanh năm. HS chỉ được trên lược đồ & bản đồ Việt Nam vị trí của dãy núi Hoàng Liên Sơn. Trình bày một số đặc điểm của dãy núi Hoàng Liên Sơn (vị trí, địa hình, khí hậu). Mô tả đỉnh núi Phan – xi – păng. Bước đầu biết dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Địa lý 4 bài 2: Dãy Hoàng Liên SơnGIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 4 Bài 2 : DÃY HOÀNG LIÊN SƠNA .MỤC TIÊU :- Nêu được một số đạc điểm tiêu biểu về địa hình , khí hậu của dãy Hoàng Liên Sơn . + Dãy núi cao và đồ sộ nhất Việt Nam : có nhiều đỉnh nhọn sườn núi rất dốc,thung lũng thường hẹp và sâu . + Khí hậu ở những nơi cao lạnh quanh năm .- Chỉ được dãy Hoàng Liên Sơn trên bản đồ ( lược đồ ) tự nhiên Việt Nam .- Sử dụng bảng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu ở mức đơn giản : dựa vào bảng sốliệu cho sẳn để nhậnxét về nhiệt độ của Sa Pa vào tháng 1 và tháng 7* HS kh giỏi:+ Chỉ và đọc tên những dãy núi chính ở B ắc B ộ: Sông Gâm, Ngân S ơn, B ắcSơn, Đông Triều.+ Giải thích vì sao Sa Pa trở thành nơi du lịch, nghỉ mát nổi tiếng ở vùng núi phíaBắcB .CHUẨN BỊ- Bản đồ địa lí tự nhiên VN- Tranh ảnh về dãy núi HLS và đỉnh núi Phan-xi-phăngC . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHGIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 4 I/.Ổn định : - Hát vui II/ Kiểm tra bài cũ - Trên bản đồ người ta quy định như thế nào ? - 2 – 3 HS trả lời - GV nhận xét ghi điểm III / Bài mới 1/ Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài 2 / Bài giảng a / HLS - dãy núi cao và đồ sộ nhất VN - HS nhắc lại Hoạt động 1 : làm viêc cá nhân - GV chỉ vị trí dãy núi HLS trên bản đồ treo tường ( bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam ) Bước 1 : - HS dựa vào hình 1 và mục 1 SGK trả lời câu hỏi sau : - HS tìm vị trí của dãy núi HLS ở hình 1 - Kể tên những dãy núi ở phía Bắc nước SGK ta , dãy núi nào dài nhất ? - Dãy HLS nằm phía nào cảu sông Hồng và sông Đà ? - Dãy HLS dài bao nhiêu km ? rộng bao nhiêu km? - ( HS khá , giỏi ) - Những dãy núi chính ở - Đỉnh núi , sườn núi và thung lũng ở dãy Bắc Bộ : Sông Gâm ; Ngân Sơn ; Bắc Sơn ; HLS như thế nào ? Đông Triều Bước 2 : - Nằm giữa Hồng và sông Đà - GV sửa chữa và giúp HS hoàn chỉnh phần trình bày . - Chạy dài 180 km , rộng gần 30 km ; Hoạt động 2 :Thảo luận nhóm Bước 1: - Có nhiều đỉnh nhọn sườn núi rất dốcGIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 4 - Làm việc trong nhóm theo các câu hỏi sau ,thung lũng thường hẹp và sâu . + Chỉ đỉnh Phan - xi – păng trên hình 1 và cho biết độ cao của nó ? - HS trình bày kết trước lớp + Tại sao đỉnh Phan – xi - păng được gọi là “nóc nhà” của Tổ quốc ? + Quan sát hình 2 tả về đỉnh núi Phan - xi - păng ? - HS thảo luận nhóm Bước 2 : - Cao 3143 m - Vì nó là đỉnh núi cao nhất nước ta . - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu - ( HS khá , giỏi ) - Đỉnh nhọn quanh năm trả lời có mây mù che phủ . b / Khí hậu lạnh quanh năm Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc trước lớp Bước 1 : Đọc thầm mục 2 SGK - Các nhòm khác sửa chữa bổ sung . - Cho biết khí hậu ở những nơi cao của HLS như thế nào ? - Chỉ vị trí của Sa Pa trên hình 1 - Dựa vào bảng số liệu cho sẳn để nhận xét về nhiệt độ của Sa Pa vào tháng 1 và tháng 7 ? - Vì sao Sa Pa trở thành nơi du lịch nghỉ mát - HS đọc nổi tiếng ở vùng núi phía Bắc ? - Khí hậu ở những nơi cao lạnh quanhGIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 4 Bước 2 : năm . - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời - GV chốt nội dung bài như SGK - 2 - 3 HS lên chỉ IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - ( HS khá , giỏi ) – Tháng 1 nhiệt độ xuống thấp có khí hậu lạnh , tháng 7 khí hậu mát - Nêu một số đặc điểm về địa hình khí hậu mẽ . ở HLS ? - Có khí hậu mát mẽ , phong cảnh đẹp thu - Dặn HS về nhà học thuộc bài học SGK hút khánh du lịch . và xem bài sau. - HS nêu RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :..................................................................................................................................... ...……………………………………………………………………………… ...