Giáo án Địa lý 5 bài 9: Các dân tộc, sự phân bố dân cư

Bao gồm các giáo án Các dân tộc, sự phân bố dân cư được thiết kế chi tiết trong bộ sưu tập dành cho quý bạn đọc tham khảo trong giáo dục và học tập. Bài học bao gồm các kiến thức để giúp học sinh biết sơ lược về sự phân bố dân cư Việt Nam. Việt Nam là nước có nhiều dân tộc, trong đó người Kinh có số dân đông nhất. Mật độ dân số cao, dân cư tập trung đông đúc ở đồng bằng, ven biển và thưa thớt ở vùng núi. Khoảng 3/4 dân số Việt Nam sống ở nông thôn. Sử dụng bảng số liệu, niểu đồ, bản đồ, lược đồ dân cư ở mức độ đơn giản để nhận biết một số đặc điểm của sự phân bố dân cư.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Địa lý 5 bài 9: Các dân tộc, sự phân bố dân cưGIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5 Bài 9: CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯI.mục tiêu • Kể tên được một số dân tộc ít người ở nước ta. • Phân tích bảng số liệu, lược đồ để rút ra đặc điểm của mật đ ộ dân s ố nước ta và sự phân bố dân cư ở nước ta. • Nêu được một số đặc điểm về dân tộc. • Có ý thức tôn trọng, đoàn kết các dân tộc.II. đồ dùng dạy - học • Bảng số liệu về mật độ dân số của một số nước Châu á (phóng to) • Lược đồ mật độ dân số Việt Nam (phóng to). • Các hình minh hoạ trang SGK. • Phiếu học tập của HS. • GV và HS sưu tầm tranh ảnh về một số dân tộc, làng bản ở đ ồng b ằng, miền núi của Việt Nam. • Một số thẻ từ ghi tên các dân tộc Kinh, Chăm và một s ố các dân t ộc ít người trên cả 3 miền Bắc - Trung - Nam (xem Hoạt động 1).III. các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học kiểm tra bài cũ - giới thiệu bài mới- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu trả - 2 HS lần lượt lên bảng trả lời các câulời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau hỏi sau:đó nhận xét và cho điểm HS. + Năm 2004, nước ta có bao nhiêu dân? Dân số nước ta đứng thứ mấy trong các nước Đông Nam á? + Dân số tăng nhanh gây khó khăn gì trong việc nâng cao đời sống nhân dân? Tìm một ví dụ cụ thể về hậu quả của việc tăng dân số nhanh ở địa phương em.- GV giới thiệu bài: + Một số HS nêu trước lớp theo hiểu+ Hỏi HS: Hãy nêu những điều em biết biết của bản thân mình.về các dân tộc trên đất nước ViệtGIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5Nam.+ Nêu: Việt Nam là một quốc gia cónhiều dân tộc sinh sống. Hôm naychúng ta cùng tìm hiểu về các dân tộcvà sự phân bố dân cư của nước ta. Hoạt động 1 54 dân tộc anh em trên đất nước việt nam- GV yêu cầu HS đọc SGk, nhớ lại - HS suy nghĩ và trả lời, mỗi câu hỏikiến thức đã học ở môn Địa lí 4 và trả 1HS trả lời, các HS khác theo dõi, nhậnlời các câu hỏi: xét và bổ sung ý kiến:+ Nước ta có bao nhiêu dân tộc? + Nước ta có 54 dân tộc+ Dân tộc nào có đông nhất? Sống chủ + Dân tộc Kinh (Việt) có số dân đôngyếu ở đâu? Các dân tộc ít người sống ở nhất, sống tập trung ở các vùng đồngđâu? bằng, các vùng ven biển. Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở các vùng núi và cao nguyên. + Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở+ Kể tên một số dân tộc ít người và địa vùng núi phía Bắc là Dao, Mông, Thái,bàn sinh sống của họ? (GV gợi HS nhớ Mường, Tày,...lại kiến thức lớp 4 bài Một số dân tộc + Các dân tộc ít người sống chủ yếu ởở Hoàng Liên Sơn, một số dân tộc ở vùng núi Trường Sơn: Bru-Vân Kiều,Tây Nguyên,...) Pa-cô, Chứt,... + Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở vùng Tây Nguyên là: Gia-rai, Ê-đê, Ba- na, Xơ-đăng, Tà-ôi,... + Các dân tộc Việt Nam là anh em một nhà.+ Truyền thuyết Con rồng cháu tiêncủa nhân dân ta thể hiện điều gì?GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5- GV nhận xét, sửa chữa, bổ sung câutrả lời cho HS. - HS chơi theo hướng dẫn của GV:- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi + 3 HS lần lượt thực hiện bài thi.giới thiệu về các dân tộc anh em trênđất nước Việt Nam. + HS cả lớp làm cổ động viên.+ Chọn 3 HS tham gia cuộc thi.+ Phát cho mỗi HS một số thẻ từ ghitên các dân tộc Kinh, Chăm và một sốcác dân tộc ít người trên cả 3 miềnBắc - Trung - Nam.+ Yêu cầu lần lượt từng HS vừa giớithiệu về các dân tộc (tên, địa bàn sinhsống) vừa gắn thẻ từ ghi tên dân tộc đóvào vị trí thích hợp trên bản đồ ViệtNam.- GV tổ chức cho HS cả lớp bình chọnbạn giới thiệu hay nhất.- Tuyên dương HS được cả lớp bìnhchọn. Hoạt động 2 Mật độ dân số việt nam- GV hỏi: Em hiểu thế nào là mật độ - Một vài HS nêu theo ý hiểu của mình.dân số?- GV nêu: Mật độ dân số là số dântrung bình sống trên 1km2 diện tích đấttự nhiên.- GV giảng: Để biết mật độ dân sốngười ta lấy tổng số dân tại một thờiđiểm của một vùng, hay một quốc gia - HS nghe giảng và tính:chia cho diện tích đất tự nhiên củaGIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5vùng hay quốc gia đó. Mật độ dân số huyện A là:Ví dụ: Dân số của huyện A là 52000 52000 : 250 = 208 (người/km2)người, diện tích tự nhiên là 250km2. - 1 HS nêu kết quả trước lớp, cả lớpMật độ dân số của huyện A là bao nhận xét.nhiêu người trên 1km2?- GV chia bảng thống kê mật độ củamột số nước châu á và hỏi: Bảng sốliệu cho ta biết điều gì?- GV yêu cầu:+ So sánh mật độ dân số nước ta với - HS nêu: Bảng số liệu cho biết mậtmật độ dân số một số nước châu á. độ dân số của một số nước châu á. - HS so sánh và nêu:+ Kết quả so sánh trên chứng tỏ điều + Mật độ dân số nước ta lớn hơn gầngì về mật độ dân số Việt Nam? 6 lần mật độ dân số thế giới, lớn hơn 3 lần mật ...