Giáo án Địa lý 8 bài 15: Đặc điểm dân cư, xã hội Đông Nam Á

Tuyển chọn các bài giáo án Đặc điểm dân cư, xã hội Đông Nam Á dành cho thầy cô giáo và học sinh sử dụng làm tài liệu tham khảo trong giảng dạy và học tập. Bài học giúp học sinh trình bày được đặc điểm nổi bậc về dân cư, xã hội của các khu vực Đông Nam Á. Biết được sự đa dạng trong văn hóa của khu vực. Phân tích những thuận lợi khó khăn của dân cư xã hội ĐNA đối với sự phát triển kinh tế xã hội. Có kỹ năng phân tích, so sánh số liệu, sử dụng những tư liệu địa lí.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Địa lý 8 bài 15: Đặc điểm dân cư, xã hội Đông Nam Á Giáo án Địa lý 8 BÀI 15: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI ĐÔNG NAM ÁA. MỤC TIÊU - Thấy được ĐNA có dân số đông, dân số tăng khá nhanh, sự phân bố dân cưgắn liền với đặc điểm kinh tế nông nghiệp với ngành chính là trồng trọt, trongđó trồng lúa nước chiếm vị trí hàng đầu.+ Biết được sự đa dạng trong văn hóa của khu vực.+ Phân tích những thuận lợi và khó khăn của dân cư, xã hội của ĐNA đối với sựphát triển kinh tế - xã hội.- Rèn kĩ năng thu thập và sử lí thông tin từ bảng số liệu để rút ra một số đặcđiểm chính của DC-XH ĐNA. Kĩ năng giao tiếp, làm chủ bản thân, tự nhậnthức.- Giáo dục ý thức học tập bộ môn cho HS.B. CHUẨN BỊ:- Bản đồ tự nhiên ĐNA.- Bảng phụ.C. TIẾN TRÌNH : I. Tổ chức: 8A :..................... ... 8B : ................................ II. Kiểm tra.(?) Trình bày đặc điểm TN ĐNA và ý nghĩa của các đồng bằng châu thổ thuộckhu vực này. Nêu đặc điểm gió mùa mùa hạ, mùa đông. Vì sao lại có đặc điểmkhác nhau?(?) Quan sát hình 14.1 và 15.1 cho biết tên các quốc gia có sông Mê Công chảyqua. Cửa sông thuộc địa phận nào, đổ vào biển nào? vì sao có chế độ nước sôngMê Công thay đổi theo mùa? Giáo án Địa lý 8 III. Hoạt động D-H(1) Giới thiệu(Khám phá) ĐNA là cầu nối giữa hai châu lục, hai đại dương với các đường giaothông ngang dọc trên biển và nằm giữa hai quốc gia có nền văn minh lâuđời. Vị trí đó có ảnh hưởng tới đặc điểm DC-XH của các nước trong khuvực ntn?(2) Phát triển bài(Kết nối)Hoạt động của GV - HS Nội dung kiến thức*HĐ1: Suy nghĩ-cặp đôi- chia sẻ. 1. Đặc điểm dân cư.(?) Quan sát số liệu B15.1 hãy so sánhsố dân? MĐDS trung bình, tỉ lệ gia tăngDS hàng năm của ĐNA so với TG vàCA?-> HS trình bày.- Chiếm 14.2% DS CA; 8.6% DS TG. - ĐNA là KV có DS đông: 536 triệu (2002). Chiếm 14.2% DS CA; 8.6% DS- MĐDS trung bình gấp hơn 2 lần so TG.với TG. Tương đương với CA. - MĐDS trung bình: 119 ng/km2- Tỉ lệ gia tăng DS cao hơn CA và TG. - DS tăng khá nhanh, tỉ lệ gia tăng TN(?) Cho NX DS khu vực ĐNA có thuận 1.5%lợi và khó khăn gì?+ TL: DS trẻ, 50% còn ở tuổi Lđ, lànguồn lđ lớn, thị trường tiêu thụ rộng.Tiền công rẻ nên thu hút đầu tư nướcngoài. Thúc đẩy KT-XH phát triển.+ KK: giải quyết việc làm cho ngườilao động, diện tích canh tác bình quânđầu người thấp, nông dân đổ về thànhphố...gây nhiều tiêu cực phức tạp cho Giáo án Địa lý 8XH.-> DS tăng nhanh đó là vấn đề KT-XHnghiêm trọng mà các nước cần phảiquan tâm. ở Việt Nam chính sáchKHHGĐ là cuộc vận động lớn áp dụngtrong toàn quốc.(?) Dựa vào H15.1 và B15.2 hãy chobiết ĐNA có bao nhiêu nước? Kể tênvà thủ đô của từng nước?-> GV gọi 2 hs lên bảng sử dụng lượcđồ “Các nước ĐNA”+ 1 hs đọc tên nước và thủ đô.+ 1 hs xác định vị trí cua nước đó trenBđ(?) So sánh S, DS của nước ta với cácnước trong KV?+ S tương đương Phi-lip-pin, Ma-lai-xi-a+ DS gấp 3 lần Ma-lai-xi-a.+ Mức gia tăng DS Phi-lip-pin cao hơnVN.(?) Những ngôn ngữ nào được dùngphổ biến trong các quốc gia ĐNA?Điều này a/h gì tới việc giao lưu giữacác nước trong KV?- Ngôn ngữ bất đồng, khó khăn tronggiao lưu KT-VH.(?) Quan sát H6.1 (T20), nhận xét sự Giáo án Địa lý 8phân bố DC các nước ĐNA? Giảithích? - Ngôn ngữ được dùng phổ biến trong*HĐ2: Thảo luận nhóm. khu vực là tiếng Anh, Hoa và Mã Lai.- GV chia lớp làm 3 nhóm TL.+N1: Đọc đoạn đầu mục 2 SGK, kếthợp hiểu biết của bản thân cho biếtnhững nét tương đồng và riêng biệttrong sản xuất và sinh hoạt của các - Dân cư tập trung chủ yếu ở vùng vennước ĐNA? biển và các đồng bằng châu thổ.+N2: Cho biết ĐNA có bao nhiêu tôn 2. Đặc điểm xã hộigiáo? phân bố? Nơi hành lễ của các tôngiáo?(4 tôn giáo lớn: Phật giáo, Hồi giáo,Thiên chúa giáo, Ấn Độ giáo và các tínngưỡng địa phương.)+N3: Vì sao lại có những nét tươngđồng trong sinh hoạt, sản xuất củangười dân các nước ĐNA?(Do vị trí cầu nối, nguồn tài nguyênphong phú, cùng nền văn minh lúanước, MT nhiệt đới gió mùa ẩm...)->Gọi đại diện nhóm trình bày KQ.Nhóm khác bổ sung. GV KL: Giáo án Địa lý 8* HĐ cá nhân.(?) Vì sao KV ĐNA bị nhiều đế quốcthực dân xâm chiếm?(?) Trước CTTG II ĐNA bị các đế - Các nước trong KV có cùng nền vănquốc nào xâm chiếm? Các nước giành minh lúa nước, trong môi trường nhiệtđộc lập thời gian nào? đới gió mùa với vị trí cầu nối giữa đất-> GV KL: liền và hải đảo nên phong tục tập quán sản xuất và sinh hoạt vừa có những nét tương đồng và sự đa dạng trong văn(?) Đặc điểm DS, phân bố DC, sự hóa từng dân tộc.tương đồng và đa dạng trong XH tạođiều kiện TL và KK gì cho sự hợp tácgiữa các nước?* Yêu cầu HS đọc mục tiểu kết SGK. - Có cùng lịch sử đấu tranh giải phóng giành độc lập dân tộc. -> KL: Tất cả các nét tương đồng trên là những điều kiện thuận lợi cho sự hợp tác phát triển đất nước và trong ...