Giáo án Địa lý 8 bài 21: Con người và môi trường địa lí

Tuyển chọn các bài giáo án được thiết kế chi tiết với nội dung bài học Con người và môi trường địa lí dành cho thầy cô giáo và các bạn học sinh tham khảo. Qua bài học, học sinh sẽ được cung cấp kiến thức nhận xét, phân tích ảnh, lược đồ (bản đồ) để nhận biết sự đa dạng của hoạt động nông nghiệp, công nghiệp. Nắm được các hoạt động sản xuất của con người đã tác động và làm thiên nhiên thay đổi mạnh mẽ. Có kỹ năng nhận xét, phân tích ảnh, lược đồ (bản đồ).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Địa lý 8 bài 21: Con người và môi trường địa líGiáo án Địa lý 8 BÀI 21: CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNGI/- MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/- Kiến thức: Sau bài học HS cần _ Nhận xét, phân tích ảnh, lược đồ (bản đồ) để nhận biết sự đa d ạng c ủahoạt động nông nghiệp, công nghiệp. _ Nắm được các hoạt động sản xuất của con người đã tác động và làmthiên nhiên thay đổi mạnh mẽ. 2/- Kỹ năng: Nhận xét, phân tích ảnh, lược đồ (bản đồ) 3/- Thái độ: Yêu thiên nhiên và bảo vệ môi trường thiên nhiênII/- Trọng tâm: _ Hoạt động sản xuất nông nghiệp, công nghiệp của con người và 1 số yếutố ảnh hưởng tới sự phân bố của sản xuất. _ Thông qua các hoạt động trên con người đã tác động mạnh m ẽ và làmmôi trường thiên nhiên thay đổi.III/- CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV cần chuẩn bị: - Lược đồ H21 - Tranh ảnh cảnh quan liên quan đến hoạt động sản xuất HS cần chuẩn bị: Xem lại kiến thức cũ, làm bài tập mà GV phát cho HS đ ểchuẩn bị bài mới.IV/- TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN BÀI HỌC: Khởi động: Bao quanh lớp vỏ Trái Đất là các thành phần tự nhiên, trong đócó 1 thành phần quan trọng là sinh vật và đ ặc bi ệt là con ng ười. Trong quá trìnhsinh sống thì con người đã tác động vào môi trường địa lý xung quanh để ph ụcvụ cho cuộc sống và con người đã làm biến đổi môi trường địa lí xung quanh.Vậy con người đã tác động đến môi trường địa lí xung quanh ra sao? Và làm chomôi trường xung quanh ra sao? Ta tìm hiểu bài hôm nay: Bài 21: CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG ĐỊA LÍ Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bài Nội dung bổ sungHoạt động 1: (15’)Giáo án Địa lý 8 I/- Hoạt động nông nghiệp với môi trường địa líGV: Cho HS thảo luận nhóm- Sử dụng phiếu học tập cho HSphân tích tranh có trong SGK theodàn ý: Tranh thể hiện ngành sản xuất nào? (trồng trọt hay chăn nuôi) Nếu trồng trọt thì trồng loại cây gì? Nếu chăn nuôi thì chăn nuôi con gì?  Loại cây đó (động vật đó) được trồng trọt (chăn nuôi) ở môi trường nào? Vì sao? Hình thức canh tác ra sao? Qui mô sản xuất như thế nào? (lớn / nhỏ)Lưu ý: Mỗi nhóm phân tích 1 tranh-GV: Giới thiệu thêm tranh: chănnuôi (bò, lợn), trồng trọt (cao su, càphê) -> phân tích tranh theo dàn ý đãcho.-> Rút kết luận: Hoạt động sảnxuất nông nghiệp của con ngườidiễn ra như thế nào?-GV: cho HS phát biểu cá nhân sau -Hoạt động sản xuấtđó GV nhận xét nông nghiệp ở trên Trái Đất rất phong phú, đa dạng nhiềuGiáo án Địa lý 8 ngành, khắp nơi trên bề mặt Trái Đất.-GV cho HS đọc SGK trang 75; từ -Cảnh quan thiên“Trồng tỉa… mặt đất”, kết hợp với nhiên của các Châukiến thức đã học và H21.1 để trả lục bị biến đổi 1lời câu hỏi: Hoạt động nông nghiệp phầnđã làm cảnh quan tự nhiên thay đổinhư thế nào?-GV cho VD minh họa và liên hệthực tế.-HS trình bày cá nhân, bổ sung.-GV diễn giải thêm qua 1 số tranh:  Việc phá rừng  Việc làm ruộng bậc thang, làm thủy lợi để sản xuất ở miền núi (ở Việt Nam)  Việc làm thủy lợi, hệ thống kênh đào dẫn nước để tránh hạn hán (Liên hệ ở lớp 7)Chuyển ý: Hoạt động nông nghiệpđã làm biến đổi 1 phần của cảnhquan tự nhiên. Vậy thì công nghiệpcó làm biếnđổi cảnh quan xung quanh không?Biến đổi như thế nào?Hoạt động 2: (20’) II/-Hoạt động công nghiệp với môiGiáo án Địa lý 8 trường địa lí-GV: Hoạt động công nghiệp gồmcó những ngành nào? Kể tên?-HS trình bày.-GV diễn giảng cho HS thấy đượctầm quan trọng của ngành côngnghiệp.-GV yêu cầu HS quan sát 21.2 vàcho biết nội dung hình? -> Hãy phântích hình 21.2-GV yêu cầu HS quan sát 21.3 vàcho biết nội dung hình? -> Hãy phântích hình 21.3Lưu ý: Đối với các lớp có HS yếukhông phân tích được thì GV có thểgợi mở thêm bằng các câu hỏi:  Đây là ngành công nghiệp gì?  Phục vụ cho ngành công nghiệp nào?  Khai thác (phân bố) ở đâu?  Thiết bị sử dụng như thế nào?  Có làm ảnh hưởng đến môi trường hay không? Ảnh hưởng như thế nào?-Từ đó GV giải thích mối quan hệgiữa 2 tranh-GV yêu cầu HS quan sát hình 21.4và cho biết:  Nơi khai thác dầu nhiều nhất?  Nơi tiêu thụ dầu nhiều nhất?Giáo án Địa lý 8  Vị trí giữa 2 nơi này gần hay xa nhau? Và việc vận chuyển dầu bằng cách nào?-Trong quá trình vận chuyển thì ảnhhưởng như thế nào đến môitrường? Từ việc khai thác, tiêu thụ đến việc vận chuyển dầu mỏ đã dẫn đến nhữngmặt tích cực, tiêu cực gì cho toàncầu?Liên hệ: Việt Nam giá dầu, xăngtăng lên.-> Qua 3 hình trên, hãy nhận xét -Hoạt động côngnhững tác động của 1 số hoạt động nghiệp gây biến đổicông nghiệp đối với môi trường tự lớn cho môi trườngnhiên? tự nhiên-Vậy con người cần làm gì để bảovệ môi trường và cuộc sống củacon người?-GV cho HS trình bày cá nhân -> GV -Để bảo vệ môibổ sung và chốt trường giữ gìn nguồn sống của chính loài người, ta phải lựa chọn cách hành động phù hợp với sự phát triển bền vững của môi trường.Giáo án Địa lý 8IV/- CỦNG CỐ: từng phần (bài tổng kết)V/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:Bài tập 1: Hoạt động diễn ra ở khu vựcNgành Hình Cảnh quan thể hiện ...