Thông tin tài liệu:
Mục tiêu : 1) Kiến thức : - Nắm được những đặc điểm cơ bản của MT vùng núi (càng lên cao KK càng loãng , TV phân tầng theo độ cao) và ảnh hưởng của sườn núi đới với MT. - Biết cách cư trú # nhau ở các vùng núi trên TG.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án địa lý lớp 7 - CHƯƠNG 5 : MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI – HĐKT CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI Bài 23 : MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI Giáo án địa lý lớp 7 - CHƯƠNG 5 : MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI – HĐKT CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI Bài 23 : MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚII – Mục tiêu : 1) Kiến thức :- Nắm được những đặc điểm cơ bản của MT vùng núi(càng lên cao KK càng loãng , TV phân tầng theo độcao) và ảnh hưởng của sườn núi đới với MT.- Biết cách cư trú # nhau ở các vùng núi trên TG. 2) Kĩ năng: rèn luyện thêm cho HS kĩ năng đọc vàphân tích ảnh ĐL, cách đọc lát cắt 1 ngọn núi.3) Thái độ: Bảo vệ môi trường vùng núiII – Đồ dùng dạy học :- Ảnh chụp phong cảnh vùng núi VN và các nướckhác .- Bản đồ KH TG, tự nhiên TG.III – Phương pháp :Trực quan , phát vấn , nhóm.IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) Kiểm tra bài cũ (6) - Cho biết hoạt động kinh tế chính của các dân tộc đới lạnh? -Các hoạt động kinh tế có thuận lợi và khó khăn gì về tự nhiên? 3) Giảng : Hoạt động 1 : ĐẶC ĐIỂM CỦA MÔI TRƯỜNG(20) Hoạt động dạy và học Ghi bảngMục tiêu:HS nắm được đặc điểm I - ĐẶCkhí hậu môi trường vùng núi. Động ĐIỂM CỦAthực vật thích nghi MÔI-Rèn kĩ năng phân tích ảnh, đọc TRƯỜNG :cảnh quan thay đổi theo độ cao. - Vùng núi khí hậu thay đổiCách tiến hành: theo độ cao .GV nhắc lại kiến thức : sự thay đổi - TV :thay đổitheo độ cao của nhiệt đới , độ loãng theo độ caoKK, giới hạn băng tuyết . cũng giống? Quan sát H 23.1 SGK cho biết : như vùng vĩ độ- Cảnh gì ? ở đâu ? ( cảnh vùng núi thấp lên vùngHymalaya ở đới nóng Châu Á) vĩ độ cao.- Trong cảnh đó có các đối tượng - Hướng và độĐL nào ? (toàn cảnh có cây lùn dốc của sườnthấp hoa đỏ phía xa , trên cao là núi ảnh hưởngtuyết phủ trắng đỉnh núi )? Tại sao ở đới nóng quanh năm có sâu sắc tới MTnhiệt độ cao lại có tuyết phủ trắng vùng núi.đỉnh núi ? (trong tầng đối lưu củakhí quyển , nhiệt độ giảm d6àn khilên cao , TB cao 100m giảm 0,6°C .Càng lên cao nhiệt độ và độ ẩmcàng thay đổi.GV chuyển ý : nhiệt độ KK thayđổi theo độ cao ảnh hưởng như thếnào tới sự phân bố TV? làm việctheo nhóm nhỏ .? Quan sát H 23.2 SGK cho biết :N1: cây cối phân bố từ chân núi lênđỉnh núi như thế nào (thành cácvành đai)- Vùng núi Anpơ có mấy vành đai ,giới hạn mỗi vành .+ Vành đai rừng lá rộng lên đến900m+ Vành đai rừng lá kim từ 900m –2200m+ Vành đai đồng cỏ từ 2200m –3000m+ Vành đai tuyết > 3000m? Vì sao cây cối lại biến đổi theođộ cao (càng lên cao càng lạnh)N2 : Sự phân bố cây trong 1 quảnúi giữa sườn đón nắng và sườnkhuất nắng có gì khác nhau?( Vành đai cây ở sườn đón nắngmọc cao hơn sườn khuất nắng )? Vì sao có sự khác nhau đó ( sườnđón gió, nắng nhiệt độ cao hơn nênấm hơn sườn khuất nắng )? Ảnh hưởng của sườn núi đối vớiTV và KH như thế nào? (theohướng sườn núi )Ảnh hưởng tới TN : lũ lụt, xóimòn, GT. Hoạt động 2 : CƯ TRÚ CỦA CON NGƯỜI(15)N3 : ở nước ta , vùng núi là địa bàn II - CƯ TRÚcư trú của các DT nào? Đặc điểm CỦA CONdân cư ( đối với các tỉnh có đồi núi , NGƯỜI :đặc điểm cư trú sx) - Vùng núi là Đặc điểm cư trú người vùng núi nơi cư trú củaphụ thuộc vào điều kiện gì ? tộc ít ( dânĐH , nơi canh tác ,chăn nuôi ,tài người.nguyên) - Vùng núiN4 : đọc SGk phần 2 cho biết đặc thường là nơiđiểm cư trú của các DT vùng núi thưa dân.trên TĐ. - Người dân ởGV : Người Mèo ở trên núi cao vùng núi khác Người Tày ở lưng chừng núi , nhau trên TĐ có đặc đặc điểmnúi thấp cư trú khác Người Mường ở núi thấp , nhau.chân núi. 4) Củng cố: (4) Câu 1 SGK trang 76 5) Dặn dò :(1) - Làm bài 2 SGK trang 76 - Học bài 23 , đọc SGK bài 24 V.Rút kinh nghiệm____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ...