Giáo án địa lý lớp 7 - Tiết 4 Bài 4 : THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN CƯ VÀ THÁP TUỔI

Mục tiêu : 1) Kiến thức : Qua tiết thực hành củng cố cho HS : - Khái niệm MĐDS và sự phân bố DC không đồng đều trên TG. - Các khái niệm đô thị, siêu ĐTvà sự phân bố các SĐT ở Châu Á.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án địa lý lớp 7 - Tiết 4 Bài 4 : THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN CƯ VÀ THÁP TUỔIGiáo án địa lý lớp 7 - Tiết 4Bài 4 : THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN CƯ VÀ THÁP TUỔII – Mục tiêu : 1) Kiến thức : Qua tiết thực hành củng cố cho HS :- Khái niệm MĐDS và sự phân bố DC không đồngđều trên TG.- Các khái niệm đô thị, siêu ĐTvà sự phân bố cácSĐT ở Châu Á. 2) Kĩ năng : củng cố và nâng cao thêm 1 bước cáckhái niệm sau : - Nhận biết 1 số cách thể hiện MĐDS , phân bố DS và các đô thị trên lược đồ DS. - Đọc và khai thác các thông tin trên lược đồ DS. - Đọc sự biến đổi kết cấu DS theo độ tuổi 1 địa phương qua táhp tuổi , nhan dạng tháp tuổi . - Qua các bài thực hành HS củng cố KT, kĩ năng đã học của toàn chương và biết vận dụng vào việc tìm hiểu thực tế DS Châu Á , DS một địa phương . 3) Thái độ : ý thức được về gia tăng DS và ĐTH.II – Đồ dùng dạy học : - Các hình 4.1, 4.2 ,4.3 phóng to - BĐ hành cáhnh VN - BĐ tự nhiên Châu ÁIII - Phương pháp : làm việc theo nhóm tổ , làmviệc cá nhân , trực quan , dùng lời phát vấn.IV - Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) KT bài cũ : - KT phần chuan bị bài làm của HS ở nhà về BT thực hành. 3) Giảng : Hoạt động : BÀI TẬP 1 Hoạt động dạy và học Ghi bảngHS : đọc lược đồ MĐDS tỉnh Thái I – BÀI TẬP 1 :Bình năm 2000 : Quan sát H.4.1:Quan sát hình 4.1 và BĐ hành nơi có MĐDSchánh Vn và yêu cầu : cao nhất là thị x4 Thái Bình , - Đ05c tên lược đồ MĐDS > - Đọc bảng chú giải trong lược 3000ng/km² đồ(Có 3 thang MĐDS: < 1000, 1000 – 3000 , > 3000 người / - Nơi có MĐDS thấp nhất : Km² ) huyện Tiền Hải - Tìm màu có MĐDS cao nhất trong bản chú giải . Đọc tên < 1000ng/ km² những huyện hay thị xã có MĐDS cao nhất . - Tìm màu có MĐDS thấp nhất trong bảng chú giải . Đọc tên những huyện có MĐDS thấp nhất . - Xác định vị trí của tỉnh Thái Bình trên lược đồ hành chính VN. Sau khi HS làm việc , trao đổinhóm  cử đại diện của mỗi nhómlên trả lời theo câu hỏi SGk BT1 (cho khoảng từ 34 nhóm lên) cảlớp lắng nghe , nhận xét và góp ý. GV : chốt ý và nhận xét. Hoạt động 2 : BÀI TẬP 2GV : chia nhóm nhỏ ( 2 HS )  gọi II -BÀI TẬP 2bất kì từng nhóm lên làm việc. : ? Hình dạng tháp tuổi có gi` thay 1.Hình dáng đổi : tháp tuổi : - HS quan sát hình 4.2 , 4.3 và H.4.2 : đáy nhận xét tình huống ở phần rộng thân thon đáy, phần thân, phần đỉnh tháp dần về đỉnh . Số tuổi LĐ cà nữ đều Hình 4.2 nam giảm, tuổi LĐHình 4.3 rộng thì nhiều hơn Đáy :-  trẻ nhiều- Hẹp hơn già  tháp- Thân : thon dần về đỉnh trẻ.- Phình rộng ra H.4.3 : đáy thu Đỉnh : nhỏ dần- hẹp thân phình- Nhọn ra? Với đ² đó kết luận hình 4.2  Số tuổi < LĐtháp có đ² gì ? ( tháp có DS trẻ ) giảm , nhóm? Với đ² đó kết luận hình 4.3  LĐ tăng lên và nhiều hơn tháp có đ² gì ? ( tháp có DS già ) trẻ giảm , tuổiKL : sau 10 năm (1989 – 1999) DS LĐ tăng lên ở TP HCM đã gìa đi tháp già KL : sau 10 NữCụ thể : 1989 Nam năm DS Nữ1999 Nam Tp.HCM đã già(Từ 04 tuổi ) 5% gần 5% đigần 4% 3,5% 2. So sánh nhóm tuổi từSố tuổi 1989 Nam 1519 tuổi :Nữ Nữ 1999 Nam tăng nhiều hơn.đông I’ (1519t) gần 6% > - Nhóm tuổi <6% < 6% < 6% tuổi LĐ ( 0  14t) giảm . Nhóm trẻ nhiều hơn nhóm già trẻ Nhóm trẻ giảm , nhóm ở giữatăng lên và nhiều hơn  giàHS so ...