Giáo án đường thẳng vuông góc. đường thẳng song song - Tiết 15

Mục tiêu bài giảng: - Tiếp tục củng cố về đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song. - Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hình. Biết diễn đạt hình vẽ cho trước bằng lời. - Tập suy luận, vận dụng tính chất của các đường thẳng vuông góc, song song để tính toàn hoặc chứng minh
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án đường thẳng vuông góc. đường thẳng song song - Tiết 15 GV: Ñaøo Thò DieäuTröôøng THCS Nguyeãn Bænh KhieâmHieànNgày soạn :Ngày dạy: ÔN TẬP CHƯƠNG (TT)I. Mục tiêu bài giảng: - Tiếp tục củng cố về đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song. - Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hình. Biết di ễn đ ạt hình v ẽ cho tr ước b ằnglời. - Tập suy luận, vận dụng tính chất của các đường th ẳng vuông góc, song song đ ểtính toàn hoặc chứng minh .II. Phương tiện thực hiện: - GV : Thước thẳng, thước đo góc, phấn màu, bảng phụ - HS : Thước thẳng, com pa, êke, bảng nhóm.III. Tiến trình tiết dạy: 1. Ổn định : (1’) 2.Kiểm tra bài cu :(5’)Hãy phát biểu các định lý được diển tả bằng hình vẽ sau , b a rồi viết giả thiết và kết luận của từng định lý c 3. Luyện tập : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dungT HĐ1: Luyện tập Bài 57/104 SGK: A a GV: Cho HS làm bài 57 ( 104 ) SGK _ 0 38 m 1 O 2 0 132 b B 0 Ô1 = Â=38 (so le trong và a // Om) Ô2 + B = 1800 (là hai góc trong cùng phía, và Om // b ) GV: Vậy x bằng bao nhiêu ? ⇒ Ô2 + 1320 = 1800 ⇒ Ô2 = 1800 - 1320 = 480 x = AOB = Ô1 + Ô2 x = 380 + 480 = 860 GV: Cho HS làm bài 59 ( 104 ) SGK Bài 59 ( 104 ) Sgk A 5 6 B d ( Dùng bảng phụ ) 1 3 110 0 C2 D d 4 60 0 4 E1 2 3 Ê1 = C1 = 600 ( cặp góc so le trong dủa d’ c G // d’’ ) G2 = D3 = 1100 ( hai góc đồng vị của d’ // d’’) G3 = 1800 - G2= 1800 - 1100 = 700 ( Hai góc kề bù ) Giaùo aùn Hình hoïc – naêm hoïc 2009-2010 GV: Ñaøo Thò DieäuTröôøng THCS Nguyeãn Bænh KhieâmHieàn D3 = D4 = 110 0 ( đối đỉnh ) Â5 = Ê1=600 (hai góc đồng vị của d//d’’) D6 = G3=700 (hai góc đồng vị của d//d’’) GV: Cho HS làm bài 48 ( 83 ) SBT Bài 48 ( 83 ) Sbt GV: Tương tự bài 57 , ta cần vẽ thêm đường nào ? x A 1400 GV: Hướng dẫn HS phân tích bằng sơ đồ _ z 01 70 _ B phân tích 2 0 150 ...