Giáo án GDCD 11 bài 3: Quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa
Số trang: 8
Loại file: doc
Dung lượng: 369.00 KB
Lượt xem: 26
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bộ sưu tập giáo án Giáo dục công dân lớp 11 bài 3: Quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa. Để giúp cho quý thầy cô có những tài liệu tham khảo hay chúng tôi đã chọn lọc ra những giáo án được biên soạn bám sát chương trình sách giáo khoa, đồng thời củng cố kiến thức cho các em về nội dung bài học như: biết được nội dung cơ bản của quy luật giá trị, tác động của quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án GDCD 11 bài 3: Quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóaBài 3 QUY LUẬT GIÁ TRỊ TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THÔNG HÀNG HÓA (2 tiết)I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Học xong bài này, học sinh cần đạt được: 1. Về kiến thức - Nêu được nội dung cơ bản của quy luật giá trị ,tác động của quy luật giátrị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa. -Nêu một số ví dụ về sự vận dụng quy luật giá trị trong sản xuất và l ưuthông hàng hóa. 2. Về kỹ năng Biết vận dụng quy luật giá trị để giải thích một số hiện tượng kinh tế gầngũi trong cuộc sống. 3. Về thái độ Tôn trọng quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa ở nước ta.II. TRỌNG TÂM:-Nội dung của quy luật giá trị-Tác động của quy luật giá trị-Vận dụng quy luật giá trịIII. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, đàm thoại, giải quyết vấn đề, trực quan.IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN 1. Tài liệu - Tài liệu chính thức: sách giáo khoa, sách giáo viên Giáo dục công dân 11. - Tài liệu tham khảo khác: + Hồ Thanh Diện: Thiết kế bài giảng Giáo dục công dân 11, NXB. Hà Nội, 2007. + Vũ Hồng Tiến - Trần Văn Thắng - Nguyễn Thị Hoa: Tình huống Giáo dụccông dân 11, NXB. Giáo dục, TP. Hồ Chí Minh, 2008. 2. Phương tiện - Sơ đồ biểu hiện nội dung của quy luật giá trị trong sản xuất và l ưu thônghàng hóa và một vài video clip minh họa cho nội dung bài học (mục 2, 3).V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ - Phân tích các chức năng của thị trường. Cho ví dụ minh hoạ cho từng chức năng. - Trong đời sống kinh tế - xã hội, các chủ thể kinh tế nên vận dụng các chứcnăng của thị trường như thế nào? 2. Giới thiệu bài mới Tại sao trong sản xuất, có lúc người sản xuất lại thu hẹp sản xuất, có lúclại mở rộng sản xuất, hoặc khi đang sản xuất mặt hàng này lại chuy ển sang mặthàng khác? Tại sao trên thị trường, hàng hóa khi thì nhiều, khi thì ít ; khi giá cao, khigiá thấp. Những hiện tượng nói trên là ngẫu nhiên hay do quy luật nào chi phối? Đểlý giải những câu hỏi đó, chúng ta cùng tìm hiểu bài 3: Quy luật giá trị trong sản xuấtvà lưu thông hàng hóa (2 tiết).3. Dạy bài mới Tiết 1 Họat động của giáo viên và học sinh Nội dung chính của bài họcHĐ1: Tìm hiểu nội dung của quy luật giá trị. 1. Nội dung của quy luật giá trị- Mục tiêu: học sinh nêu được nội dung và phân tíchđược biểu hiện của quy luật giá trị trong sản xuất vàlưu thông hàng hóa.- Phương pháp: giải quyết vấn đề kết hợp với thuyếttrình, gợi mở. - Sản xuất và trao đổi hàng hóa phải dựa trên cơ sởnào?- Sản xuất và trao đổi hàng hóa phải dựa trên cơ sởthời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất rahàng hóa đó. Đây cũng chính là nội dung của quy luật giá trị.- Cách tính thời gian lao động xã hội cần thiết của một *Nội dung khái quát: Sản xuất vàhàng hóa: lưu thông hàng hóa phải dựa trên cơ sở thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất ra hàng hóa đó.- Sơ đồ biểu hiện nội dung của quy luật giá trị trongsản xuất hàng hóa, đối với 1 hàng hóa: *Biểu hiện nội dung của quy luật giá trị trong sản xuất và lưu- Giải thích sơ đồ: thông hàng hóa:+ Trường hợp (A): người sản xuất có thời gian lao động + Trong sản xuất, quy luật giá trịcá biệt < thời gian lao động xã hội cần thiết, thực hiện tốt yêu cầu người sản xuất phảiyêu cầu của quy luật giá trị, nên thu được lợi nhuận nhiều đảm bảo sao cho thời gian laohơn mức lợi nhuận trung bình. động cá biệt để sản xuất hàng+ Trường hợp (B): người sản xuất có thời gian lao động hóa phải phù hợp với thời giancá biệt > thời gian lao động xã hội cần thiết, vi phạm yêu lao động xã hội cần thiết.cầu của quy luật giá trị, nên bị thua lỗ.+ Trường hợp (C): thời gian lao động cá biệt bằng thờigian lao động xã hội cần thiết, thực hiện đúng yêu cầucủa quy luật giá trị, nên họ thu được lợi nhuận trungbình.- Sơ đồ biểu hiện nội dung của quy luật giá trị trong sảnxuất hàng hóa, đối với tổng hàng hóa: 4. Luyện tập củng cố - GV: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây: a. Sản xuất và trao đổi hàng hóa phải dựa trên cơ sở thời gian lao động cá biệt. b. Sản xuất và trao đổi hàng hóa phải dựa trên cơ sở thời gian lao động xã hội cần thiết. c. Sản xuất và trao đổi hàng hóa phải dựa trên cơ sở thời gian lao động của người sản xuất có điều kiện xấu nhất. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án GDCD 11 bài 3: Quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóaBài 3 QUY LUẬT GIÁ TRỊ TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THÔNG HÀNG HÓA (2 tiết)I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Học xong bài này, học sinh cần đạt được: 1. Về kiến thức - Nêu được nội dung cơ bản của quy luật giá trị ,tác động của quy luật giátrị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa. -Nêu một số ví dụ về sự vận dụng quy luật giá trị trong sản xuất và l ưuthông hàng hóa. 2. Về kỹ năng Biết vận dụng quy luật giá trị để giải thích một số hiện tượng kinh tế gầngũi trong cuộc sống. 3. Về thái độ Tôn trọng quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa ở nước ta.II. TRỌNG TÂM:-Nội dung của quy luật giá trị-Tác động của quy luật giá trị-Vận dụng quy luật giá trịIII. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, đàm thoại, giải quyết vấn đề, trực quan.IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN 1. Tài liệu - Tài liệu chính thức: sách giáo khoa, sách giáo viên Giáo dục công dân 11. - Tài liệu tham khảo khác: + Hồ Thanh Diện: Thiết kế bài giảng Giáo dục công dân 11, NXB. Hà Nội, 2007. + Vũ Hồng Tiến - Trần Văn Thắng - Nguyễn Thị Hoa: Tình huống Giáo dụccông dân 11, NXB. Giáo dục, TP. Hồ Chí Minh, 2008. 2. Phương tiện - Sơ đồ biểu hiện nội dung của quy luật giá trị trong sản xuất và l ưu thônghàng hóa và một vài video clip minh họa cho nội dung bài học (mục 2, 3).V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ - Phân tích các chức năng của thị trường. Cho ví dụ minh hoạ cho từng chức năng. - Trong đời sống kinh tế - xã hội, các chủ thể kinh tế nên vận dụng các chứcnăng của thị trường như thế nào? 2. Giới thiệu bài mới Tại sao trong sản xuất, có lúc người sản xuất lại thu hẹp sản xuất, có lúclại mở rộng sản xuất, hoặc khi đang sản xuất mặt hàng này lại chuy ển sang mặthàng khác? Tại sao trên thị trường, hàng hóa khi thì nhiều, khi thì ít ; khi giá cao, khigiá thấp. Những hiện tượng nói trên là ngẫu nhiên hay do quy luật nào chi phối? Đểlý giải những câu hỏi đó, chúng ta cùng tìm hiểu bài 3: Quy luật giá trị trong sản xuấtvà lưu thông hàng hóa (2 tiết).3. Dạy bài mới Tiết 1 Họat động của giáo viên và học sinh Nội dung chính của bài họcHĐ1: Tìm hiểu nội dung của quy luật giá trị. 1. Nội dung của quy luật giá trị- Mục tiêu: học sinh nêu được nội dung và phân tíchđược biểu hiện của quy luật giá trị trong sản xuất vàlưu thông hàng hóa.- Phương pháp: giải quyết vấn đề kết hợp với thuyếttrình, gợi mở. - Sản xuất và trao đổi hàng hóa phải dựa trên cơ sởnào?- Sản xuất và trao đổi hàng hóa phải dựa trên cơ sởthời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất rahàng hóa đó. Đây cũng chính là nội dung của quy luật giá trị.- Cách tính thời gian lao động xã hội cần thiết của một *Nội dung khái quát: Sản xuất vàhàng hóa: lưu thông hàng hóa phải dựa trên cơ sở thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất ra hàng hóa đó.- Sơ đồ biểu hiện nội dung của quy luật giá trị trongsản xuất hàng hóa, đối với 1 hàng hóa: *Biểu hiện nội dung của quy luật giá trị trong sản xuất và lưu- Giải thích sơ đồ: thông hàng hóa:+ Trường hợp (A): người sản xuất có thời gian lao động + Trong sản xuất, quy luật giá trịcá biệt < thời gian lao động xã hội cần thiết, thực hiện tốt yêu cầu người sản xuất phảiyêu cầu của quy luật giá trị, nên thu được lợi nhuận nhiều đảm bảo sao cho thời gian laohơn mức lợi nhuận trung bình. động cá biệt để sản xuất hàng+ Trường hợp (B): người sản xuất có thời gian lao động hóa phải phù hợp với thời giancá biệt > thời gian lao động xã hội cần thiết, vi phạm yêu lao động xã hội cần thiết.cầu của quy luật giá trị, nên bị thua lỗ.+ Trường hợp (C): thời gian lao động cá biệt bằng thờigian lao động xã hội cần thiết, thực hiện đúng yêu cầucủa quy luật giá trị, nên họ thu được lợi nhuận trungbình.- Sơ đồ biểu hiện nội dung của quy luật giá trị trong sảnxuất hàng hóa, đối với tổng hàng hóa: 4. Luyện tập củng cố - GV: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây: a. Sản xuất và trao đổi hàng hóa phải dựa trên cơ sở thời gian lao động cá biệt. b. Sản xuất và trao đổi hàng hóa phải dựa trên cơ sở thời gian lao động xã hội cần thiết. c. Sản xuất và trao đổi hàng hóa phải dựa trên cơ sở thời gian lao động của người sản xuất có điều kiện xấu nhất. ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo án GDCD 11 bài 3 Giáo án GDCD lớp 11 Giáo án điện tử GDCD 11 Giáo án điện tử lớp 11 Lưu thông hàng hóa Vai trò của quy luật giá trị Tác động của quy luật giá trịGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo án Tin học lớp 11 (Trọn bộ cả năm)
125 trang 194 1 0 -
Giáo án Ngữ văn lớp 11 - Bài 9: Những chân trời kí ức (Sách Chân trời sáng tạo)
65 trang 183 0 0 -
Giáo án Thể dục lớp 11 (Trọn bộ cả năm)
133 trang 176 0 0 -
Giáo án môn Ngữ văn lớp 11 chủ đề: Tích hợp đọc hiểu và nghị luận về thơ trữ tình trung đại Việt Nam
39 trang 139 0 0 -
Giáo án Lịch sử lớp 11 - Bài 9: Cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và triều Hồ (Sách Chân trời sáng tạo)
9 trang 138 0 0 -
16 trang 121 0 0
-
Giáo án Hóa học lớp 11 - Bài 13: Hidrocacbon không no (Sách Chân trời sáng tạo)
35 trang 98 1 0 -
Giáo án Hóa học lớp 11 - Bài 12: Alkane (Sách Chân trời sáng tạo)
17 trang 96 0 0 -
Giáo án Hóa học lớp 11 - Bài 7: Sulfuric acid và muối sulfate (Sách Chân trời sáng tạo)
11 trang 85 1 0 -
Giáo án Toán lớp 11 - Chương VII, Bài 2: Các quy tắc tính đạo hàm (Sách Chân trời sáng tạo)
30 trang 84 0 0