Giáo án GDCD 11 bài 5: Cung cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hóa

Mời các bạn cùng quý thầy cô giáo tham khảo và sử dụng những giáo án bài Cung cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hóa để tiết kiệm thời gian soạn thảo bài học. Bên cạnh đó chúng ta biết được khái niệm cung - cầu, hiểu được mối quan hệ cung - cầu, vai trò của quan hệ cung - cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá, biết giải thích ảnh hưởng của giá cả thị trường đến cung – cầu của một loại sản phẩm ở địa phương. Đây sẽ là những tài liệu giúp quý thầy cô soạn giáo án giảng dạy tốt hơn, học sinh nắm chắc bài học một cách nhanh chóng, hiệu quả nhất.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án GDCD 11 bài 5: Cung cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hóaBài 5 CUNG – CẦU TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THÔNG HÀNG HÓA (1tiết)I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Học xong bài này, học sinh cần đạt được: 1. Về kiến thức - Nêu được khái niệm cung, cầu. - Hiểu được mối quan hệ cung – cầu, vai trò của quan hệ cung cầu trong sản xuấtvà lưu thông hàng hóa. - Nêu được sự vận dụng quan hệ cung – cầu. 2. Về kỹ năng Biết giải thích ảnh hưởng của giá cả thị trường đến cung – cầu của mộtloại sản phẩm ở địa phương.3. Về thái độCó ý thức tìm hiểu mối quan hệ cung – cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hóa.II. TRỌNG TÂM Giáo viên tập trung làm rõ: - Khái niệm cung, cầu. - Mối quan hệ cung – cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá: + Nội dung và biểu hiện của quan hệ cung – cầu trong sản xuất và l ưuthông hàng hoá. + Vai trò của quan hệ cung – cầu. - Vận dụng quan hệ cung – cầu qua các đối tượng: + Nhà nước điều tiết quan hệ cung – cầu thông qua các chính sách kinh tế,chính sách xã hội và lực lượng kinh tế của Nhà nước. + Người sản xuất – kinh doanh vận dụng quan hệ cung – cầu thông quaviệc ra các quyết định sản xuất, kinh doanh. + Người tiêu dùng (khách hàng) vận dụng quan hệ cung – cầu qua các quyếtđịnh mua hàng hoá, dịch vụ trên thị trường.III. PHƯƠNG PHÁP: Diễn giảng, nêu và giải quyết vấn đề, đàm thoại, phương pháp sơ đồ.IV. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN 1. Tài liệu - Tài liệu chính thức: sách giáo khoa, sách giáo viên Giáo dục công dân 11. - Tài liệu tham khảo khác: + Hồ Thanh Diện: Thiết kế bài giảng Giáo dục công dân 11, NXB. Hà Nội, 2007. + Vũ Hồng Tiến - Trần Văn Thắng - Nguyễn Thị Hoa: Tình huống Giáo dụccông dân 11, NXB. Giáo dục, TP. Hồ Chí Minh, 2008. 2. Phương tiện - Máy vi tính, đèn chiếu (projector).V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ - Cạnh tranh là gì? Hãy nêu nguyên nhân và mục đích của cạnh tranh trongsản xuất và lưu thông hàng hoá. - Từ tính hai mặt tích cực và hạn chế của cạnh tranh, hãy cho biết Nhà nướccần làm gì để phát huy mặt tích cực và khắc phục mặt hạn chế của cạnh tranh hiệnnay ở nước ta? 2. Giới thiệu bài mới Bằng quan sát trực quan chúng ta thấy rằng trên thị trường người mua, người bánthường xuyên tác động qua lại lẫn nhau để hình thành mối quan hệ giữa họ vớinhau.Vậy mối quan hệ đó là gì ? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính của bài học *Hoạt động 1: 1. Khái niệm cung- cầu: GV: Đặt vấn đề a. Khái niệm cầu: Trong nền sản xuất hàng hóa mục đích của sản xuất là để tiêu dùng để bán . Trong đó sản xuất gắn với cung và tiêu dùng gắn với cầu. GV: ghi lên bảng một số nhu cầu về các loại hàng hóa:nhà,ô tô,máy vi tính,cặp sách,mũ,đĩa nhạc,giày dép,bút,…GV:hỏi HS trong số những hàng hóa trên các emcó nhu cầu nào?HS: Trả lờiGV:các em có thể thanh toán cho những nhu cầunào??: Theo em có mấy lọai nhu cầu và có phải bấtkì nhu cầu nào cũng được nhà sản xuất quan Cầu là khối lượng hàng hóatâm? dịch vụ mà người tiêu dùng cần?: Vậy qua ví dụ và phân tích trên em hãy cho mua trong một thời kỳ nhất địnhbiết cầu là gì? tương ứng với giá cả và thu nhập xác địnhGV: Vậy số lượng cầu phụ thuộc vào nhữngyếu tố nào?Ví dụ: Người nông dân có nhu cầu mua máytuốt lúa → Phù hợp với thu nhập của mìnhVí dụ: Các lọai điện thọai di động 8800, N90 …ít người sử dụng vì giá cao → Phụ thuộc vào giácảVí dụ: Vào mùa trung thu nhà nào cũng có nhucầu mua bánh trung thu → Phụ thuộc vào thịhiếu của người tiêu dùng ………………………→*Yếu tố ảnh hưởng đến cầu b.Khái niệm cung:Thu nhập, giá cả, thị hiếu, tâm lý….., trong đó Cung là khối lượng hàngthu nhập và giá cả là những yếu tố chủ yếu. hóa, dịch vụ hiện có trên thị*Hoạt động 2: trường và chuẩn bị đưa ra thị? Người tiêu dùng có tiền thì sẽ tìm nhu cầu về trường trong một thời kì nhấtnhững mặt hàng hóa này ở đâu? định, tương ứng mức giá cả,-GV: Hàng hóa được thị trường cung cấp được khả năng sản xuất và chi phígọi là cung. Vậy cung là gì? sản xuất xác định.-GV hỏi:vậy những yếu tố nào ảnh hưởng đếnsố lượng cung?và cho vdHS:trả lờiGV:nhận xét và kết luận* Những yếu tố ảnh hưởng đến cung: - Khả năng sản xuất.- Số lượng.- Chi phí sản xuất.- Chất lượng.- Năng suất. - Giá cả - Quan trọng nhất. -Phong tục, tập quán .Vd1: Giá thịt gà tăng cao thì có nhiều nhà chănnuôi, mở rộng trang trại.Vd2:đạo Hồi kiêng ăn thịt heo nên hạt nêmKnor được làm từ xương hầm thịt heo nguyên ...