Giáo án GDCD 7 bài 8: Bạo lực học đường

Mời quý thầy cô giáo và các em học sinh cùng tham khảo giáo án "Bạo lực học đường" sau đây để nắm được các kiến thức cũng như kỹ năng để làm chủ bản thân, tránh xa bạo lực học đường. Các thầy cô sẽ có thêm tư liệu tham khảo hữu ích phục vụ giảng dạy, phát triển năng lực của các em nhé.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án GDCD 7 bài 8: Bạo lực học đườngTuần22+23Ngàysoạn:12/8/2022Ngàydạy: TIẾT22+23:BÀI8: BẠOLỰCHỌCĐƯỜNG (2tiết)I.MỤCTIÊU:1.Vềkiếnthức:Mộtsốbiểuhiệncủabạolựchọcđường.Mộtsốnguyênnhânvàhậuquảcủabạolựchọcđường.2.Vềnănglực:Họcsinhđượcpháttriểncácnănglực:Tựchủvàtựhọc:+HSlàmchủ đượcbảnthân,khôngthamgia,cổ vũcáchànhvibạolựchọc đường.+Tíchcựctìmhiểubiểuhiện,nguyênnhânvàhậuquảcủabạolựchọcđường.Giaotiếpvàhợptác:HSbiếttrìnhbàysuynghĩcánhânvàthảoluậnnhóm.Biếthoànhã,thânthiệnvớibạnbè,thầycô.Nănglựcgiảiquyếtvấnđềvàsángtạo:+Biếtcáchgiảiquyếtcácmâuthuẫnvớibạnbè,thầycômàkhôngdùngbạo lực.Điềuchỉnhhànhvi:HStự nhậnthứccách ứngxử củabảnthânvớithầycô,bạnbèđãphùhợpchưa.Từ đó,biếtđiềuchỉnhbảnthân,tránhđể xảyranhữngmâu thuẫnkhôngđángcó.Pháttriểnbảnthân:Kiêntrìmụctiêu,thựchiệnnhiệmvụhọctậpvàrènluyệnđạođức.Tưduyphêphán:Đánhgiá,phêphán,lênán,đấutranhvớinhữnghànhvigâyrabạolựcchobạnbè,thầycô.3.Vềphẩmchất:*Nhânái:Cótinhthầnnhânái,yêuthươngđốivớithầycôvàbạnbè.*Tráchnhiệm:Chấphànhtốtcácnộiquycủanhàtrườngvàcácquyđịnhcủa phápluậtvềphòngchốngbạolựchọcđường.II.THIẾTBỊDẠYHỌCVÀHỌCLIỆU.1.Thiếtbịdạyhọc:Máychiếupowerpoint,mànhình,máytính,phiếubàitập.2.Họcliệu:Sáchgiáokhoa,sáchgiáoviên,sáchbàitậpGiáodụccôngdân7,tưliệubáochí,cácđiềuluậtliênquanđếnbàihọc.III.TIẾNTRÌNHDẠYHỌC: 1.Hoạtđộng1:Khởiđộng(Mởđầu) a.Mụctiêu: Tạođượchứngthúvớibàihọc.Họcsinhnhậnbiếtvềmộtsốkhẩuhiệu,mụctiêucủanhàtrườngvàgiáodục.Phátbiểuđượcvấnđềcầntìmhiểu:Bạolựchọcđườngđanglàthựctrạngđángbuồnxảyratrongcácnhatrườnghiệnnay. b.Nộidung:Giáoviênhướngdẫnhọcsinhtiếpcậnvớibàimớibằngviệc chơitròchơi“Ainhanhhơn”vàxemmộtđoạnphóngsựvềbạolựchọc đường. c.Sảnphẩm:Câutrảlờicủahọcsinh. d.Tổchứcthựchiện: Hoạtđộngcủathầy,trò Nộidungcầnđạt Bước1:Chuyểngiaonhiệmvụhọctập: GVgiaonhiệmvụ choHSthôngquaviệc chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” và xem một đoạn phóng sự về vụ việc bạo lực học đườngvàtrảlờicâuhỏi:  Emcósuynghĩgìsaukhixemđoạnphóng sựđó? Bước2:ThựchiệnnhiệmvụhọctậpGiáoviên:hướngdẫnhọcsinhtrảlòicâuhỏi,gợiýnếucần.Họcsinhlàmviệccánhân,suynghĩ,trảlời.Bước3:BáocáokếtquảvàthảoluậnHọcsinhlầnlượttrìnhbàycáccâutrảlời.Giáoviên:Quansát,theodõiquátrìnhhọcsinh thựchiện,gợiýnếucần. Bước4:Đánhgiákếtquả thựchiệnnhiệm vụ Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề và giới thiệuchủđềbàihọc Bạolựchọcđườngđanglàvấnđề báođộng hiệnnay,khôngchỉ viphạm đạođứcmàcònvi phạmkỉluật,thậmchílàviphạmphápluậtnóđể lạinhữnghậuquả nghiêmtrọngcả vớinạnnhân vàngườigâyrabạolực.Vìvậychúngtacùngtìm hiểubài học hômnay để tìmhiểubạolựchọc đườnglàgì,nhữngbiểuhiệncủanó,nguyênnhân dođâuvàgâyranhữnghậuquảgì! 2.Hoạtđộng2:Khámphá(Hìnhthànhkiếnthứcmới) Nhiệmvụ1:Tìmhiểunộidung:Biểuhiệncủabạolựchọcđường.a.Mụctiêu:Nêuđượcmộtsốbiểuhiệnbạolựchọcđường.b.Nộidung:GVgiaonhiệmvụchođọcthôngtin,tìnhhuống.GVgiaonhiệmvụkhámphákiếnthứcbàihọcchohọcsinhthôngquahệthốngcâuhỏi,phiếubàitậpvàtròchơiđểhướngdẫnhọcsinh:Phápluậtnướctaquyđịnhbạolựchọcđườnglàgì,biểuhiệncủabạolựchọcđường.c.Sảnphẩm:Câutrảlờicủahọcsinh,phiếuthảoluậnnhómđôi.d.Tổchứcthựchiện:Bước1:Chuyểngiaonhiệmvụhọctập: I.KhámpháGVgiaonhiệmvụchoHSthôngquahệthống 1. Biểu hiện của bạocâuhỏi,phiếubàitập lựchọcđường.Gvyêucầuhọcsinhđọcthôngtin,tìnhhuốngGvchialớpthànhcácnhómđôi,yêucầuhọcsinh Cáchànhvibạolựcthểthảoluậnnhómđôi(2phút)vàtrảlờicâuhỏi: chất:hànhhạ,ngượcđãi,Câu1: Emhãycăncứ vàothôngtinđể xácđịnh đánh đập; xâm hại thânnhữnghànhvibạolựchọcđườngđượcthể hiện thể,sứckhỏevàcáchànhquamỗitrườnghợpvàhìnhảnhtrên? vikháccố ýgâytổnthấtCâu2:Ngoàinhữnghànhvitrên,emcònbiếthoặc về thể chất của ngườichứngkiếnnhữnghànhvibạolựchọcđườngnào khác.khác? ...