Giáo án GDCD 9 bài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc

Đến với bộ sưu tập Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc quý vị có thể học hỏi kinh nghiệm biên soạn từ những giáo án mà chúng tôi tuyển chọn. Dựa vào nội dung bộ sưu tập học sinh biết được thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc, biết một số truyền thống tiêu biểu của dân tộc Việt Nam. Sự cần thiết và ý nghĩa phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Đây sẽ là những tài liệu giúp quý thầy cô soạn giáo án giảng dạy tốt hơn, học sinh nắm chắc bài học một cách nhanh chóng, hiệu quả nhất. Chúc các bạn học tốt!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án GDCD 9 bài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc BÀI 7: KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘCI. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: HS hiểu được: - Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc và một số truy ền thống tiêubiểu của dân tộc VN. - Ý nghĩa của truyền thống dân tộc và sự cần thiết phải kế thừa, phát huuytruyền thống dân tộc. - Bổn phận của công dân-HS đối với việc kế thừa và phát huy truy ền thốngcủa dân tộc 2. Kĩ năng: - Biết phân biệt truyền thống tốt đẹp của dân tộc với phong tục tập quán, thóiquen lạc hậu cần xóa bỏ. - Có kĩ năng phân tích, đánh giá quan niêm, thái độ, cách ứng xử khác nhau liênquan đến các giá trị truyền thống. - Tích cực học tập và tham gia các hoạt động truyền thống dân tộc. 3. Thái độ: - Có thái độ tôn trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc. - Biết phê phán đối với những thái độ và việc làm thiếu tôn trọng, phủ địnhhoặc xa rời truyền thống dân tộc.II Chuẩn kiến thức kĩ năng 1 Kiến thức Nêu được thế nào là truyển thống tốt đẹp của dân tộc Nêu được một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam Hiểu thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt dep05 của dân tộc 2 Kĩ Năng Biết rèn luyện bản than theo các truyền thống tốt đẹp của dân tộcIII Chuẩn bị - Những tình huống liên quan - Giấy khổ lớn, bút dạIII. Các bước lên lớp: 1. Ổn định tổ chức 2. KTBC: ? Thế nào là hợp tác? Hợp tác phải dựa trên nguyên tắc nào? ? Vì sao cần phải hợp tác giữa các quốc gia? Đảng và Nhà nước ta cóchính sách gì về việc tăng cường hợp tác quốc tế? 3. Bài mới: * Giới thiệu bài:HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNGHĐ1: Tìm hiểu vấn đề: 1. Tìm hiểu vấn đề (sgk):* Thảo luận nhóm - Đọc vấn đề và quan sát các ảnh- N1+3: Truyền thống yêunước của dân tộc ta thểhiện như thế nào qua lời nói - DT ta có lòng yêu nướccủa Bác? nồng nàn, có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước; tiêu biểu của một dân tộc anh hùng; đồng bào ta ngày nay...ngày trước; những cử chỉ cao quý...nồng nàn yêu nước. => lời nói của Bác mang ý nghĩa tự hào, trân trọng.- N2+4: Em có nhận xét gìvề cách cư xử của học tròcụ Chu Văn An đối với thầygiáo cũ? Cách cư xử đó thểhiện truyền thống gì của - Cách cư xử lệ độ, kínhdân tộc ta? trọng, đúng mực. Thể hiệ TT: tôn sư trọng đạo; hiếu học; biết ơn.? Em hãy kể một số TT tốt - Yêu nước; đoàn kết; nhânđẹp của dân tộc VN mà em nghĩa; hiếu thảo; TSTDD;biết? hiếu học...HĐ2: Tìm hiểu khái niệm? Thế nào là TTTĐ của dân 2. Nội dung bài học: - Trả lờitộc? - TTTĐ của dân tộc là những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài củaGV: Những giá trị tinh thần dân tộc được truyền từnhư: tư tưởng, lối sống, thế hệ này sang thế hệcách cư xử tốt đẹp... khác. - DT VN có nhiều truyêng thống tốt đẹp đáng tự hào như: yêu nước; bất khuất chống giặc ngoại xâm; đàn kết, nhân nghĩa; cần cù; hiếu học; TSTĐ;? Truyền thống về văn hóa các truyền thống vềthể hiện qua những vấn đề văn hóa, nghệ thuật.nào? - Tập quán, phong tục tốt đẹp, cách cư xử....? Em ...