Giáo án giảng dạy khối lớp Lá: Chủ đề: Các nghề phổ biến

I/ Mục đích yêu cầu:- Trẻ nhận biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau và các nghề đều có ích phục vụ cho đời sống của con người. - Trẻ cảm nhận được cái đẹp và tự hào về sản phẩm mình làm ra. - Phát triển kỹ năng phối hợp các đường nét, màu sắc, bố cục hình vẽ hài hòa bức tranh, vẽ các chi tiết chính về công việc các lĩnh vực nghề trong xã hội và tạo các bố cục bài vẽ cân đối kết hợp một cách hài hòa sáng tạo, việc sử...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án giảng dạy khối lớp Lá: Chủ đề: Các nghề phổ biến KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY* Chủ đề: Các nghề phổ biến* Chủ đề nhánh: Ngh ề giao thông, nghề giúp đỡ cộng đồng* Hoạt động: Tạo hình Đề tài: “ Vẽ các nghề bé thích ”I/ Mục đích yêu cầu:- Trẻ nhận biết trong xã h ội có nhiều nghề khác nhau và các nghề đều có íchphục vụ cho đời sống của con người.- Trẻ cảm nhận được cái đẹp và tự hào về sản phẩm mình làm ra.- Phát triển kỹ năng phối hợp các đư ờng nét, màu sắc, bố cục hình vẽ h àihò a bức tranh, vẽ các chi tiết chính về công việc các lĩnh vực nghề trong xãhội và tạo các bố cục bài vẽ cân đối kết hợp một cách hài hòa sáng tạo, việcsử dụng một số nguyên vật liệu để trẻ trang trí một bức tranh đẹp hơn.- Biết đặt tên cho tranh vẽ của m ình và biết đưa ra ý kiến nhận xét tranh củabạn.II/ Các hoạt động trong ngày:1. Đón trẻ - thể dục buổi sáng:- Hướng trẻ đến góc phân vai cho trẻ xem băng hình tư liệu về nơi làm việcvà các hình ảnh hoạt động đặc trưng của các nghề phổ biến trong xã hội.- Trao đ ổi với phụ huynh hỗ trợ thêm nguyên vật liệu, sách họa báo về cáclo ại phương tiện giao thông ( phục vụ cho chủ đề nhánh trong tuần )- Cho trẻ ra sân tập thể dục trên nhạc nền “ Chú bộ đội ” Với các động tác:+ Hô hấp: Thổi nơ bay+ Tay vai: Hai tay đưa ra phía trước, lên cao+ Bụng lườn: Đứng cuối gập người về phía trước+ Chân: Ngồi khụy gối+ Bật: Bật về phía trước2. Hoạt động có chủ đích:2.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động:- Không gian tổ chức:+ Ngoài hiên lớp- Đồ dùng phương tiện:+ Tranh ảnh minh họa một số nghề, giấy vẽ, màu sáp, keo dán, hình họcbáo, dây sợi len, hột hạt….2.2. Phương pháp:- Thực hành trải nghiệm- Trực quan minh họa2.3. Tiến trình hoạt động có chủ đích:a/ Mở đầu hoạt động:- Trước giờ học cho trẻ tham quan một góc tranh ảnh tư liệu về công việccác nghề trong xã hội, trẻ vừa trò chuyện vừa quan sát vẻ đẹp của các bứctranh.- Cô tạo hứng thú và gợi mở cho trẻ kể về công việc của một số ngành nghềm à trẻ biết:+ Trẻ kể về các nghề của bố mẹ, của những người thân mà trẻ biết: Kiếntrúc sư, công nhân nhà máy, thợ xây, giáo viên, bán hàng…- Cô hỏi trẻ : Kiến trúc sư làm nghề gì nhỉ ? Cô chú công nhân ( bác sĩ, côngan, cảnh sát, bộ đội …) thuộc ngành nghề gì ?- Trong xã hội có rất là nhiều ngành ngh ề, mỗi ngành nghề có một côngviệc riêng, nhưng tất cả đều phục vụ cho cuộc sống của chúng ta. Vậy cáccon ước mơ sau này lớn lên sẽ làm nghề gì ? Các con có thể hiện ước m ơcủa mình như th ế nào không?- Các con có thể hiện ước mơ của mình qua tranh vẽ đ ược không? Hôm n aycô đ ã chu ẩn bị cho các con một số vật liệu và giấy vẽ, các con hãy vẽ h ìnhvề các công việc mà các con yêu thích.b/ Hoạt động trọng tâm:* Trẻ vẽ tranh:Cô cho trẻ đưa ra ý tưởng thể hiện về các ngành nghề mà trẻ sẽ chọn đểthực hiện qua tranh vẽ của mình:+ Vẽ chú công nhân đang xây nhà cao tầng+ Vẽ cô giáo đang dạy học với trẻ em+ Vẽ cô y tá đang phát thuốc+ Vẽ các chú bộ đội đang duyệt binh+ Vẽ cô bán h àng đang bán nhiều đồ chơi, cô cấp dư ỡng đang nấu ăn…Cô giới thiệu : Cô đã chuẩn bị sẵn một số màu nước, bút sáp và giấy vẽ vàmột số họa báo, hình len, giấy m àu… các con có thể vẽ h ình , tô màu trêngiấy vẽ hoặc trên bàn theo ý thích của mình, khi đã xong hình vẽ các con cóth ể dùng một số vật liệu như đất nặn, hình h ọa báo trang trí th êm cho tranhvẽ th êm đẹp h ơn.- Trẻ đến b àn vẽ, thể hiện bức tranh vẽ. cô đến từng bàn, hỏi về ý tưởngbức tranh mà trẻ sẽ thể hiện ( nếu cần cô có thể gợi ý đề tài và giúp đỡ trẻtrong quá trình thực hiện ), cô mở nhạc nhẹ một số b ài hát ngành nghề tạohứng thú cho trẻ trong khi vẽ.- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút vẽ, cách tô màu, cách xé dán thêmhình hoạ cắt từ báo, dán len, hột hạt trang trí sinh động hình vẽ.- Trẻ tưởng tư ợng hình ảnh các ngành nghề mà trẻ thích, dùng sáp màu, bútvẽ, vẽ hình và tô màu hình vẽ, dùng các hình họa báo, sợi len , đất nặn đểtrang trí thêm cho hình.* Trưng bày và nhận xét sản phẩm:- Sau khi trẻ hoàn thành bức tranh, cô hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩmtranh.- Cho trẻ cùng các b ạn nhận xét những bức tranh:+ Con vẽ tranh bác sĩ khám bệnh, mặc áo blu trắng, đến khám cho bệnhnhân .+ Con vẽ tranh cô bán h àng có nhiều đồ chơi đẹp, có nhiều ngư ời đến mua.+ Có nhiều chú bộ đội mặc trang phục xanh, cầm cờ đỏ đi duyệt binh…- Hỏi các trẻ khác có ý tưởng gì bổ sung cho bạn, nếu lần sau con sẽ tô m àunhư th ế n ào để đẹp hơn (đối với tranh tô chưa đẹp ). Trẻ đưa ra ý kiến nhậnxét về kỹ thuật tranh vẽ.c/ Kết thúc hoạt động:Trẻ hát minh họa bài hát “ ước mơ ”3. Hoạt động góc:* Góc nghệ thuật:- Nội dung:+ Trẻ vẽ, nặn chú bộ đội , hát và vận động các bài hát.+ Làm bưu thiếp để tặng chú bộ đội nhân ngày 22/12- Yêu cầu:+ Trẻ biết vẽ, nặn chú bộ đội+ Trẻ biết làm bưu thiếp để tặng chú bộ đội.+ Biết biểu diễn các b ài hát múa một cách mạnh dạn khéo léo.+ Trẻ biết tự hào về sản phẩm của mình.- Chuẩn bị: + Kéo, hồ ...