Giáo án giảng dạy khối lớp Lá: Chủ đề nhánh: Luật giao thông phổ biế(P2)

I/ Mục đích yêu cầu: Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện - Cung cấp và phát triển thêm vốn từ cho trẻ: Bất ngờ, lao ra, ân hận, tai nạn đáng tiếc. - Giáo dục trẻ biết một số luật an toàn giao thông : không chơi đùa dưới lòng lề đường, khi đi bộ biết đi trên vỉa hè hoặc lề đường bên phải. - Bước đầu hình thành thói quen chấp hành luật giao thông. - Cháu biết yêu quý, kính trọng chú cảnh sát giao thông....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án giảng dạy khối lớp Lá: Chủ đề nhánh: Luật giao thông phổ biế(P2) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢPChủ điểm : Một số luật lệ giao thôngChủ đề nhánh: Luật giao thông phổ biếnI/ Mục đích yêu cầu:- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện- Cung cấp và phát triển thêm vốn từ cho trẻ: Bất ngờ, lao ra, ân hận, tai nạnđáng tiếc.- Giáo dục trẻ biết một số luật an toàn giao thông : không chơi đùa dưới lònglề đư ờng, khi đi bộ biết đi trên vỉa hè ho ặc lề đư ờng bên phải.- Bước đầu hình thành thói quen chấp h ành luật giao thông.- Cháu biết yêu quý, kính trọng chú cảnh sát giao thông.II/ Các hoạt động trong ngày:1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh.- Cô cho trẻ xem các tranh ảnh về phương tiện giao thông, người tham giađúng luật giao thông và trò chuyện cùng trẻ.- Cô hỏi: Có bao nhiêu ô tô ? Nh ững ô tô nào không đi đúng đường ? Nhữngbạn nhỏ đi giữa lòng đường như thế có được không ? Tại sao ?…2. Thể dục buổi sáng: Tập theo cô- ĐT Hô h ấp: Thổi bóng bay .- ĐT Tay vai: Hai tay dang ngang sau đưa lên cao, đưa ngang.- ĐT Bụng lườn: Hai tay đưa lên cao gập người, tay chạm gót chân.- ĐT Chân: Hai tay chống hông , co chân trái, sau đó đổi bên.- ĐT bật : Nhảy liên tục tại chỗ.3. Hoạt động có chủ đích:3.1. Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:* Không gian tổ chức: trong lớp* Đồ dùng phương tiện:- Mô hình có hình ảnh rời về câu chuyện: “ Một phen sợ hãi ”- Bộ tranh có nội dung từng đoạn truyện.- Các lo ại rối tay cho trẻ kể chuyện.- Đàn organ – Bài hát : Đi trên vỉa hè.* Phương pháp:- Đàm tho ại - trực quan - luyện tập3.2. Tiến trình tổ chức hoạt động:* Mở đầu hoạt động:- Cô tổ chức chơi trò chơi: “ Ô tô và Chim sẻ ” ( 2 lần ) trong quá trình chơi,cô giáo tạo tình huống ô tô đụng chim sẻ. Cô giáo hỏi trẻ:- “ Vì sao con chim sẻ n ày bị ô tô đụng ?”. Trẻ trả lời- Từ đó cô giáo dẫn dắt trẻ vào câu chuyện: “ Cũng có 1 bạn Cún con khôngvâng lời mẹ dặn chạy chơi giữa lòng đường suýt nữa bị ô tô đụng, các con cóbiết bạn Cún con đó có trong câu chuyện gì mà cô đã kể ?” (Trẻ trả lời câuchuyện “ Một phen sợ hãi ”)* Hoạt động trọng tâm:a/ Kể chuyện – trích dẫn – đàm thoại:- Cô sử dụng sân khấu rối quay kể cho các cháu nghe:+ Đoạn chuyện 1 : từ “ Mở đầu đến … Cún Anh và Cún Em cùng nhìn mẹ :vâng ạ ”- Đàm tho ại:- “ Ra đ ến đư ờng phố Cún Anh và Cún Em như th ế n ào ? ” cho 1 –2 em trả lời.+ Đoạn chuyện 2: từ “ Ra đến đường…. Thế kia ”- Đàm tho ại:- “ Cún Em ngang nhiên đi giữa lòng đường như vậy thì việc gì xảy ra ? ”+ Đoạn chuyện 3 : từ “ Nghe tiếng Cún Anh gọi…. cứu em với ! ”- Đàm tho ại:- “ Nghe tiếng kêu cứu của Cún Em ai đã đến giúp Cún Em ? ”- “ Giúp bằng cách nào ? ”+ Đoạn chuyện 4 : từ “ Một chú cảnh sát… đáng tiếc ”- Đàm tho ại:- “ Cún Em đi chưa đúng luật – Cún Anh ngoan ngoãn đ i đúng luật giao thông– con b ắt chước bạn nào ? Khi ra đường đi như th ế n ào ? ”. Trẻ trả lời theo ýtrẻ.- “ Cún Em biết lỗi của m ình nên…”+ Đoạn chuyện cuối: từ “ Cún Em…. một phen sợ hãi ”* Giáo dục:- “ Khi ra đường con nhớ đi trên vỉa h è bên phải. Nếu đi qua ngã tư thấy đ ènđỏ con phải dừng lại, không chơi đùa dưới lòng đường tránh xảy ra tai nạn,nh ớ khi ra đư ờng phải có người lớn đi cùng các con nhé ! ”- Các nhân vật trong câu chuyện đ ã được cô vẽ nhiều tranh, các con có thíchxem không ? . Mở nhạc b ài hát : Đi trên vỉa h è bên ph ải. Cháu hát và đi vềphía có những bức tranh.b/ Luyện tập:* Cho trẻ kể chuyện theo tranh:- “ Các con nhìn xem hôm nay trên áo các con có gì ? ” ( bông hoa )- “ Mỗi con có 1 hoa, các con hãy tìm về nhóm hoa có màu giống nhau nhé ! ”.Trẻ phân thành 4 nhóm.- “ Mỗi đội chọn cho đội mình một bức tranh, các con đưa về nhóm và tập kểđúng tên bức tranh đó ”- Các đội lên chọn tranh và tập kể- Cô mời các đội đem tranh lên và cho các cháu chọn h ình thức kể lại nội dungtrong tranh: cá nhân, 2 trẻ , nhóm trẻ ( các cháu còn lại đứng tại chỗ và tập kểtheo )* Tập đóng kịch:- “ Các con đã kể được từng đoạn truyện , bây giờ cô cháu m ình tập đóng kịch,th ế các con thích vai nhân vật nào ? ”( Trẻ nói vai mình thích )- Cô gợi ý cho trẻ đi lấy con rối đúng theo nhân vật trẻ chọn và tập đóng kịch.- Cô là người dẫn chuyện , đến đoạn chuyện có nhân vật nào trẻ thể hiện lờinói, ngữ điệu cử chỉ của nhân vật đó.* Kết thúc hoạt động:- Các con đóng kịch rất ngoan và cũng đã hiểu được luật giao thông , bây giờcô cháu mình xuống sân quan sát trò ch ơi “ Em đi qua ngã tư đường phố nha”!4. Hoạt động ngoài trời:- Trẻ quan sát các anh chị lớp lớn chơi trò chơi “ Em đi qua ngã tư đư ờng phố”.- Vận động: Ô tô và chim sẻ.- Chơi tự do.5. Hoạt động góc:* Góc học tập: Phân loại và dán các phương tiện giao thông+ Mục đ ích yêu cầu:- Trẻ nhận biết các nhóm phương tiện giao thông: đường bộ, đường thủy,đường không, đường sắt.- Dán các loại phương tiện giao thông vào nơi hoạt động.+ Chuẩn bị:- Các PTGT đ ã được cắt rời, hồ dán.- Tranh nơi hoạt động của các loại PTGT ...