Giáo án giảng dạy khối lớp Lá: Chủ đề nhánh: Luật giao thông phổ biến(P3)

I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát và vận động nhịp nhàng theo tiết tấu chậm bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố ” theo nhiều hình thức vận động khác nhau. - Nâng cao khả năng cảm nhận âm nhạc của trẻ qua trò chơi “ tai ai tinh ” - Trẻ thích nghe nhạc và thể hịên cảm xúc khi nghe bài hát
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án giảng dạy khối lớp Lá: Chủ đề nhánh: Luật giao thông phổ biến(P3) KẾ HOẠCHTỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢPC hủ điểm: Một số luật lệ giao thôngC hủ đề nhánh: Luật giao thông phổ biếnLớp mẫu giáo 5 – 6 tuổi* Hoạt động học có chủ đích: Giáo án âm nhạc “ Em đi qua ngã tưđường phố ”- Nội dung trọng tâm: Hát vận động vỗ tay theo “ Tiết tấu chậm ” bài hát“Em đi qua ngã tư đường phố ”- Nội dung kết hợp:+ Trò chơi âm nhạc “ Tai ai tinh ”+ Nghe nhạc, nghe hát: “ Từ một ngã tư đường phố ”, sáng tác: Nhạc sĩThuận Yến.I/ Mục đích yêu cầu:- Trẻ hát và vận độ ng nhịp nhàng theo tiết tấu chậm bài hát “ Em đi quangã tư đường phố ” theo nhiều hình thức vận động khác nhau.- Nâng cao khả năng cảm nhận âm nhạc của trẻ qua trò chơi “ tai ai tinh ”- Trẻ thích nghe nhạc và thể hịên cảm xúc khi nghe bài hát “ Từ một ngãtư đường phố ”II/ Các hoạt động trong ngày:1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh:- Cô cho trẻ xem băng và trò chuyện với trẻ về hội thi Bé với luật “ Antoàn giao thông” của nhà trường.- Cô hỏi: Hội thi tổ chức tại đâu ? Có những ai tham gia ? Thi cái gì ? Cóbao nhiêu bạn làm chú công an giao thông ?2. Thể dục buổi sáng : Tập theo nhạc bài “ không dám đâu ”- ĐT Hô hấp: Vung tay hít thở.- ĐT Tay vai: Hai tay dang ngang sau đó bắt chéo 2 tay trước ngực, 2 taydang ngang về lại tư thế chuẩn bị:- ĐT Bụng lườn: Hai bàn tay đan nhau đưa về phía trước, gập người.- ĐT Chân: Hai tay chống hông, ký gót chân trái trước sau đó đổi bên.- ĐT Bật: nhảy lên kết hợp hai tay dang ngang, sau đó đưa hai tay lêncao vỗ vào nhau.3. Hoạt động học có chủ đích:3.1. Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:* Không gian tổ chức:- Trong lớp học ( hoặc phòng âm nhạc )* Đồ d ùng phương tiện:- Nhạc cụ, phách tre, phách nứa, trống lắc, gõ….- Đàn organ, máy casstte, đàn ghita.- Băng hình và hoạt động trên đường phố.* Phương pháp:- Phương pháp sử dụng lời nói và luyện tập.3.2. Tiến trình tổ chức:* Mở đầu hoạt động:- Trẻ đang chơi ở các góc, cô tập hợp trẻ lại và hỏi:- “ Sáng nay các con được xem băng hình về cuộc thi an toàn giao thôngtại sân trường mình, bạn nào nhớ bài hát gì nói về ATGT mà cô đã dạy ?”- Nào bây giờ cô cháu mình cùng hát bài : “ Em đi qua ngã tư đường phốnhé ! ”* Hoạt động trọng tâm:- Cô dạo đàn, trẻ hát và nhún nhảy theo bài hát “ Em đi qua ngã tư đườngphố ”, kết hợp vỗ tay theo nhịp.* Dạy vận động: theo tiết tấu chậm, cá nhân, theo nhóm, cả lớp.- Cô hỏi: “ các con vừa hát và vỗ tay theo gì ? ” ( theo nhịp )- “ Các con hát lại và vỗ tay theo cô nhé ! ”. Cô đàn và cho trẻ hát vỗ taytheo tiết tấu chậm bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố ”- Kết thúc bài hát, cô hỏi trẻ : “ Cô vừa vỗ tay như thế nào ? Theo tiết tấugì ? ”- Dạy trẻ vận dộng và vỗ tay theo tiết tấu chậm cho cả lớp, nhóm vớihình thức và đội hình sau:- Hình thức: vỗ tay, vận động trên thân thể, sử dụng dụng cụ gõ.- Đội hình: vòng tròn, 2 vòng tròn, 4 vòng tròn, vòng cung.* Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh+ Mục đích: Phát triển tai nghe, nói được tên bài hát tên tiết tấu.+ Chuẩn bị: Giai điệu của các bài hát.+ Cách chơi: Cô đàn 1 đoạn hoặc cả bài để trẻ đoán tên bài hát và đoántiết tấu của bài hát.* Nghe nhạc: Bài “ Từ một ngã tư đường phố ” sáng tác của nhạc sĩThuận Yến.- Cô giới thhiệu tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát “ Từ một ngã tưđường phố ”.- Cô mở băng cho trẻ nghe, trẻ thể hiện cảm xúc khi được nghe hát bàihát: “Từ một ngã tư đường phố ”.* Kết thúc hoạt động:- “ Chúng ta sẽ cùng xuống sân thực hành luật an toàn giao thông ”- Cho trẻ xuống sân.4. Hoạt động ngoài trời:- Cho trẻ đi dạo và xem qua hình ATGT của trường để cùng nhau thảoluận.- Cho trẻ chơi trò chơi vận động : Chèo thuyền.- Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi trong sân trường.5. Hoạt động góc:* Góc khám phá khoa học: Tìm hiểu phân loại các phương tiện giaothông.+ Mục đích yêu cầu:- Trẻ tìm hiểu noi hoạt động của các loại PTGT.- Rèn khả năng phân loại, tách gộp các nhóm PTGT với số lượng 9.+ Chuẩn bị:- Trò chơi trên máy vi tính “ Hộp cát biểu tượng ” trong chương trìnhKidsmart.- Tranh lô tô cho trẻ, vở tập tô của trẻ.+ Tiến hành:- Tìm hiểu đặc điểm một số loại PTGT qua băng hình tranh ảnh.- Đếm các loại PTGT , phân loại, phân nhóm, tách gộp các PTGT bằngnhiều cách khác nhau như: Chơi lô tô về các loại PTGT, chơi trên máy vitính, Lắp ráp PTGT và gọi tên, tô màu vở LQVT số lượng 9.* Góc phân vai: Chơi làm người điều khiển các PTGT và người thamgia giao thông.+ Mục đích:- Trẻ phản ánh được công việc và hành động của người điều khiển GT vàngười tham gia giao thông.+ Chuẩn bị:- Trang phục của người điều khiển và người tham gia giao thông: Chúcảnh sát giao thông, những người tham gia giao thông.+ Tiến hành:- Trẻ đóng vai người lái xe, chú cảnh sát giao thông, người đi đường trênsa bàn trong sân trường.- Chú cảnh sát giao thông phải xử lý những tình huống vi phạm luật giaothông.* Góc thiên ...