Giáo án giảng dạy khối lớp Lá: CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

A/ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN 1/ Phát triển thể chất - Trẻ biết lợi ích của các món ăn có nguồn gốc từ thịt, cá đối với sức khoẻ của con người - Có một số kĩ năng đơn giản về cách chăm sóc con vật sống gần gũi - Biết một số kĩ năng đơn giản về cách chăm sóc con vật sống gần gũi - Biết một số kĩ năng: đi chạy, ném xa, leo thang, nhún bật kết hợp tay chân nhịp nhàng khi thực hiện vận động 2/ Phát triển nhận thức - Trẻ biết nhiều...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án giảng dạy khối lớp Lá: CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Thực hiện ( 5 tuần ) A/ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN1/ Phát triển thể chất- Trẻ biết lợi ích của các món ăn có nguồn gốc từ thịt, cá đối với sức khoẻ của con người- Có một số kĩ năng đơn giản về cách chăm sóc con vật sống gần gũi- Biết một số kĩ năng đơn giản về cách chăm sóc con vật sống gần gũi- Biết một số kĩ năng: đi chạy, ném xa, leo thang, nhún bật kết hợp tay chân nhịp nhàng khi thựchiện vận động2/ Phát triển nhận thức- Trẻ biết nhiều loại động vật sống ở khắp nơi trong nhà, trên rừng, trong nước, trong đất. Trẻgọi tên một số đặc điểm nổi bật trong môi trường sống, thức ăn động vật lí giải đựoc một số đặcđỉêm riêng biệt của các con vật, trẻ biết phân biệt các khối cầu khối trụ, khối vuông, khối chữnhật thông qua nhóm con vật để đếm, thêm bớt chia số lượng 8 thành hai phần, nhiều phần- Biết lợi ích cũng như tác hại của chúng đối với đời sống của con ngưòi3/ Phát triển ngôn ngữ- Biết lợi ích cũng như tác hại của chúng đối với đời sống con người. Nói lên những điều trẻquan sát được biết trao đổi thảo luận với người lớn và các bạn- Trẻ biết mô tả so sánh, lí luận đưa ra kết luận chun, đố đoán, hát đọc thơ các con vật bằngngôn ngữ mạch lạc, phát âm chữ cái : i, t, c; b, d, đ rõ ràng4/ Phát triển thẩm mỹ- Trẻ nhận ra cái vẻ đẹp về cấu tạo, dáng vẻ ... của các con vật biến thể hiện cái đẹp của sảnphẩm: tạo hình, múa mô tả. ý thức cá nhân với động vật5/ Phát triển tình cảm xã hội- Trẻ yêu quý, biết chăm sóc bảo vệ các con vật gần gũi kính trọng người chăn nuôi- ý thức bảo vệ môi trường sống các con vật quý hiếm B/ MẠNG NỘI DUNG* Trẻ biết một số con vật gần gũi trong Trẻ biết một số món ăn chế biến từ, * Trẻ bắt chức vận động của các congia đình (trong gia đình) có thói quan cua, ốc, hến... Phát triển vận động vượt vật sống trong rừng và rèn luyện kĩhành vi vệ sinh trong ăn uống. Rèn kĩ qua chướng ngại vật năng: đi, cha ỵ, giật lùi.năng ném xa một tay bắt chước vận * Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật số * Trẻ biết tên một số con vật trongđộng các con vật gần gũi. lượng các loài rừng, nêu đặc diểm, vận động thức ăn,* Trẻ biết đặc điểm,vận động, thức ăn, - Vật sống ở dưới nước từ đó nêu được so sánh với chúng, biết ích lợi củaphân nhóm so sánh. Qúa trình phát mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8, động vật sống trong rừng. Quá trìnhtriển của chúng. Cách tiếp xúc với các về động vật sống dưới nước phát triển. Lợi ích tác hại của một sốcon vật an toàn và cách dữ gìn vệ sinh, - Trẻ so sánh phân loại đưa ra kết luận con vật, nguy cơ tuyệt chủng của mộtích lợi của một số con vật nuôi trong chung số con vật quý hiểm , cần bảo vệ . Biếtgia đình. Trẻ nhận xét phân biệt được - Trẻ mô tả so sánh , đố đoán , nhận phân nhóm các con vật trong rừng cókhác khối hình vuông, hình chữ nhật. xét , đưa về kết luận chung và đọc thơ số lượng 8 sử dụng số 8* Trẻ sử dụng ngôn ngữ để mô tả, gỏi về các con vật rõ ràng mạch lạc. * Trẻ gọi tên, mô tả, so sánh , nhận xéttên nhận biết so sánh các con vật nuôi, - Trẻ nhận xét vẻ đẹp các con vật dưới đố đoán, đọc thơ kể chuyện về câc conhát đọc thơ, nghe, hiểu, kể chuyện các nước qua sử dụng từ mô tả , tráng vẽ vật sống trong rừng , đọc chữ i-t –c rõcon vật nuôi. ...