Giáo án giảng dạy khối lớp Lá: Hoạt động : Làm quen văn học

I/ Mục đích yêu cầu: - Cháu đọc được theo cô những từ cuối câu của bài thơ “ Con tàu ” - Cháu chú ý nghe cô đọc thơ. - Cháu vận động theo nhạc bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu ” cùng côII/ Các hoạt động trong ngày: 1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh: - Cô mở máy cho trẻ nghe bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu ” bài thơ “ Con tàu ”.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án giảng dạy khối lớp Lá: Hoạt động : Làm quen văn học KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP* Hoạt động chơi tập có chủ đích: Thơ “ Con tàu ”- Hoạt động : Làm quen văn họcNhóm lớp: Nhóm 18 – 24 thángI/ Mục đích yêu cầu:- Cháu đọc được theo cô những từ cuối câu của bài thơ “ Contàu ”- Cháu chú ý nghe cô đọc thơ.- Cháu vận động theo nhạc bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu ” cùngcôII/ Các hoạt động trong ngày:1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh:- Cô mở máy cho trẻ nghe bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu ” bài thơ “ Con tàu ”.2. Thể dục buổi sáng : Lái ô tô- Động tác hô hấp: Cầm vòng đưa lên cao, đưa xuống thấp.- Động tác tay: Cầm vòng đưa sang phải, sang trái- Động tác lườn: Cầm vòng xoay xoay.3. Hoạt động chơi tập có chủ đích:3.1. Chuẩn bị môi trường hoạt động:* Không gian tổ chức:- Trong nhóm* Đồ dùng phương tiện:- Tranh thơ “ con tàu ”- Đồ chơi : Đoàn tàu chạy bằng pin- Máy cassette & băng nhạc : Đoàn tàu nhỏ xíu.* Phương pháp:- Phương pháp dùng lời nói.- Phương pháp trực quan.3.1. Tiến trình tổ chức hoạt động:* Mở đầu hoạt động:- “ Các con có được đi tàu hỏa chưa ? ”- “ Bây giờ cô cháu mình cùng lên tàu đi chơi nhé ! ”- Cô cầm vòng lái và mở nhạc bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu ”- Cháu nối đuôi nhau làm đoàn tàu vận động theo nhạc cùngcô.* Hoạt động trọng tâm:- “ Tày vào ga rồi ! ” Các cháu theo cô đến chỗ chơi đoàn tàu.Cô hỏi:- “ Cái gì đây ? ”- “ Tàu hỏa chạy ở đâu ? ”- “ Con tàu này có màu gì ? ” . Cho trẻ trả lời, cô dạy cháu trảlời.- “ Cô đọc cho các con nghe bài thơ “ Con tàu ” nhé ! ”- Cháu đứng xung quanh cô nghe cô đọc bài thơ 2 lần.- Mời cá nhân đứng lên đọc cùng cô.- Cho cả nhóm đọc lại một lần.- “ Các con vừa được cô dạy bài thơ gì ? ”- “ Tàu chạy kêu như thế nào ? ” ( xình xịch …) Giáo dục: Khi đi tàu các con biết vâng lời người lớn, khôngđược chạy nhảy tự do.* Kết thúc hoạt động:- Các con đã nhìn thấy tàu hỏa chạy chưa ? Cô cháu mình cùngđến xem nhé!- Cho cháu xem đồ chơi “ Tàu hỏa chạy trên đường ray ”4. Hoạt động góc:* Góc thao tác vai: Chơi làm “ bác lái tàu ”+ Mục đích yêu cầu:- Cháu biết cầm vô lăng lắc qua lắc lại làm bác lái tàu.+ Chuẩn bị :- Các vòng tròn bằng nhựa, bằng mây có đường kính 15 – 20cm.* Góc HĐ ĐV: Chơi với các PTGT+ Mục đích yêu cầu:- Trẻ thích chơi với các khối gỗ và biết xếp các khối gỗ thànhđoàn tàu.+ Chuẩn bị :- Các khối gỗ hình vuông và hình chữ nhật- Các đồ chơi nhựa: ô tô, xích lô, tàu hỏa.* Góc nghệ thuật: Cho cháu xem tranh, ảnh các phương tiệngiao thông+ Mục đích yêu cầu:- Trẻ nhận biết ô tô, tàu hỏa, xe máy qua tranh các phương tiệngiao thông.+ Chuẩn bị : Các tập album PTGT đường bộ.+ Tiến hành: Mỗi trẻ 1 tập album và hướng dẫn cho trẻ cáchgiở để xem các hình ảnh về PTGT đường bộ.5. Hoạt động ngoài trời: Trẻ được xem các loại phương tiện như : xe đạp, xe máy ởnhà xe của trường.6. Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ chiều.- Tập cháu biết xếp hàng cho cô rửa tay trước khi ăn.- Tập cháu tự cầm thìa xúc cơm ăn, ăn hết xuất.- Cháu ngủ đúng chỗ của mình.7. Hoạt động chiều:- Cho trẻ nghe lại bài thơ “ Con tàu ” qua băng casstte.- Chơi vận động theo nhạc bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu ”III/ Lưu ý:1. Kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trongngày:1.1. Nội dung chưa dạy được và lý do:… .....................................................................................................… .....................................................................................................1.2 Những thay đổi cần thiết:… .....................................................................................................…. ....................................................................................................2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt ( về sức khỏe và giáo dục) cần quan tâm chăm sóc, giáo dục riêng ( có thể kết hợpvới gia đình )…. ....................................................................................................…. ....................................................................................................…. ....................................................................................................…. .................................................................................................... ...