Giáo án Giáo dục công dân lớp 6 : Tên bài dạy : SIÊNG NĂNG – KIÊN TRÌ (Tiết 2)

MỤC TIÊU BÀI GIẢNG : Giúp học sinh: - Hiểu những biểu hiện của siêng năng, kiên trì, ý nghĩa của việc rèn luyện tính siêng năng , kiên trì. - Biết tự đánh giá hành vi của bản thân, của người khác về siêng năng, kiên trì trong học tập – lao động và các hoạt động khác. - Phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì,
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Giáo dục công dân lớp 6 : Tên bài dạy : SIÊNG NĂNG – KIÊN TRÌ (Tiết 2) SIÊNG NĂNG – KIÊN TRÌ (Tiết 2) I . MỤC TIÊU BÀI GIẢNG : Giúp học sinh: - Hiểu những biểu hiện của siêng năng, kiên trì, ý nghĩa củaviệc rèn luyện tính siêng năng , kiên trì. - Biết tự đánh giá hành vi của bản thân, của người khác vềsiêng năng, kiên trì trong học tập – lao động và các hoạt độngkhác. - Phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ trong học tập,lao động, … để trở thành người học sinh tốt. II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Giáo viên : SGK, SGV, câu hỏi tình huống. - Học sinh : Học bài, chuẩn bị bài mới. III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Hoạt động nhóm, thuyết trình, đàm thoại, trắc nghiệm,kích thích tư duy. IV . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1. Ổn định tổ chức: 6A 6B 6C 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút Câu hỏi: - Em hiểu siêng năng là gì? Kiên trì là gì? Ý nghĩa của siêngnăng, kiên trì trong cuộc sống? - Sưu tầm 3 câu ca dao, tục ngữ nói về tính siêng năng, kiêntrì? - Đáp án: + Siêng năng là sự cần cù, tự giác, miệt mài, làm việcthường xuyên, đều đặn. + Kiên trì là sự quyết tâm làm đến cùng dù có gặp khókhăn, gian khổ. + Siêng năng, kiên trì sẽ giúp cho con người thành côngtrong công việc, trong cuộc sống. + Ví dụ: Có công mài sắt, có ngày nên kim. Học mới thành tài, miệt mài tất giỏi. Có học mới hay, có cày mới biết. 3. Giảng bài mới:- Giáo viênyêu cầu học - Học sinh tìm và nêu biểu hiện:sinh tìm - Lu«n hoµn thµnh nhiÖm vô ®îc giao, gÆpnhững biểu bµi tËp khã kiªn tr× t×m c¸ch gi¶i, gióp ®ì bèhiện siêng mÑ viÖc nhµ,năng kiên trì TËp thÓ dôc thêng xuyªn ®Òu ®Æn… cuộctrong 3. Bài tập:sống? - Học sinh trắc nghiệm:- Giáo viên BiÓu hiÖn siªng n¨ng kiªn tr× lµ: 1.2liệt kê nhữngbiểu hiện họcsinh tìm đượclên bảng.- Nhận xét – - Học sinh tự kểphân tích.- Yêu cầu họcsinh giải trắc Học tập Ở trường Ở nhà Ngàynghiệm bài tập SN KT SN KT SN KTa. ĐCĐCĐCĐCĐCĐC- Gọi học sinhkhác nhận xétbài làm củabạn.- Chọn 1 họcsinh chămngoan học giỏitrình bày 1việc làm thểhiện sự siêngnăng, kiên trìcho lớp nghe.- Hướng dẫnhọc sinh lậpbảng tự đánhgiá quá trìnhrèn luyện tínhsiêng năng,kiên trì + Cách ghi : Khi tự thấy đã siêng năng kiên trì thì đánh dấu+, chưa siêng năng kiên trì đánh dấu – . + Cách đánh giá: Sau 1 tuần cộng lại xem được bao nhiêulần dấu + , bao nhiêu lần dấu – , cần phấn đấu để không còn dấu–. 4. Củng cố bài: - Sưu tầm ca dao tục ngữ nói về siêng năng, kiên trì. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài, làm bài tập c, d, - Xem trước bài 3: Tiết kiệm.