Giáo án Hình học 8 chương 4 bài 9: Thể tích của hình chóp đều

Thông qua giáo án bài "Thể tích của hình chóp đều" giáo viên giúp học sinh nắm chắc công thức tính thể tích của hình chóp đều, biết vận dụng công thức để tính. Mời bạn tham khảo bộ sưu tập gồm những giáo án chi tiết của bài "Thể tích của hình chóp đều" trong chương trình Toán hình học lớp 8 để có thêm tư liệu tham khảo trong quá trình biên soạn giáo án, giúp cho bạn có tiết học tốt nhất, đem được nhiều kiến thức cho các em học sinh. Các bạn hãy tham khảo để biên soạn cho mình một bài giáo án tốt nhất để hướng dẫn cho học sinh của mình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Hình học 8 chương 4 bài 9: Thể tích của hình chóp đều GIÁO ÁN HÌNH HỌC 8TIẾT 66Ngày soạn: Ngày tháng nămNgày dạy: BGH kí duyệt BÀI 9. THỂ TÍCH CỦA HÌNH CHÓP ĐỀUI./ Mục tiêu1./ Kiến thức- Học sinh nắm được cách tính thể tích của hình chóp đều2./ Kỹ năng- Học sinh hình dung được cách xác định và nhớ được công thức tính thể tích hìnhchóp đều- Biết vận dụng công thức vào việc tính thể tích hình chóp đều3./ Thái độ- Học sinh biết áp dụng trong thực tiễn để tính hình khối dạng hình chóp đều.4./ Tư duy : Rèn khả năng suy luận, có ý thức vận dụng vào thực tế.II./ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh Giáo viên Học sinh- Hai dụng cụ đựng nước hình lăng trụ - Ôn tập định lý Pitago và cách tính đườngđứng và hình chóp đều có đáy bằng cao trong một tam giác đều.nhau và chiều cao bằng nhau để tiếnhành đong nước. Thước thẳng, compa,phấn màu, bảng phụIII/ Phương pháp dạy học:- Vấn đáp, phát hiện VĐ và giải quyết VĐ,luyện tập và thực hành, chia nhómnhỏ.IV/ Tiến trình bài dạy:1./ Ổn địnhKiểm tra bài cũCâu1.Một hình chóp tứ giác đều có d/t đáy 144cm2, cạnh bên 10cm. Diện tích toàn phầncủa hình chóp này là :a, 384cm2 b, 336cm2 c, 244cm2 d, 240cm2Câu2. Một hình chóp tam giác đều có cạnh bằng a. Diện tích xung quanh của hình chópnày là :a, a2 3 b, 2a2 3 c, 4a2 3 d, 4a2 6 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG* Hoạt động 2: Công thức tính thể tích 1./ Công thức tính thể tích- Giáo viên giới thiệu:Có hai bình đựng nước,hình lăng trụ đứng và Shình chóp đều có đáybằng nhau và chiều caobằng nhau. Lấy bình hhình chóp múc đầy nướcrồi đổ hết vào lăng trụ. A CĐo chiu cao cột nước H atrong lăng trụ từ đó rút ra Bnhận xét về thể tích củahình chóp với thể tíchcủa lăng trụ.- Yêu cầu hai học sinh - Học sinh lên bảnglên bảng thao tác thao tác như giáo viên hướng dẫn. Nhận xét: Chiều cao của cột nước bằng 1/3 chiều cao của lăng trụ. Vậy thể tích của hình chóp bằng 1/3 thể tích của lăng trụ có cùng đáy và cùng chiều cao- Giáo viên nói: Người ta V= 1 S.h 3cũng chứng minh đượccông thức này cũng đúng S: Diện tích đáycho mọi hình chóp đều h: Chiều cao- Giáo viên cho học sinh V  1 S .h  1 6 2.5  60cm 3 3 3áp dụng tính thể tíchhình chóp biết cạnh hìnhvuông bằng 6cm, chiềucao 5 cm* Hoạt động 3: Ví dụ 2./ Ví dụ c- Giáo viên đưa đề bàilên bảng phụ. h- Giáo viên vẽ hình lên - Học sinh vẽ hình a bbảng phụ (lưu ý vẽ phối theo sự hướng dẫncảnh) của giáo viên- Cho tam giác đều ABCnội tiếp đường tròn (h,R). Gọi cạnh tam giácđều là aHãy chứng tỏ: a./ Tam giác vuông BHI có I =a./ a = R 3 900, HBI = 300, BH = R BH Rb./ Diện tích tam giác  HI   (tính chất tam 2 2 a2 3đều S  (giáo viên giác vuông) 4gợi ý học sinh xét tam Có BI2 = BH2 - HI2 (định lýgiác vuông BHI có Pitago)HBI = 300) R 3R 2 BI 2  R 2  ( ) 2  2 4 R 3 BI  ...