Giáo án hình học: Phép chiếu song song

Về kiến thức : học sinh nắm được khái niệm , tính chất , khái niệm hình biểu diễncủa một hình trong không gíanVề kỹ năng : Xác định được phương chiếu , mặt phẳng chiếu trong một phép chiếusong song .Dựng được ảnh của một điểm, một đoạn thẳng,một tam giác, một đườngtròn qua một phép chiếu song songVề tư duy thái độ : biết liên hệ các kiến thức về quan hệ song song để tìm hìnhchiếusong song của một hình. Biết liên hệ với thực tế....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án hình học: Phép chiếu song song PHÉP CHIẾU SONG SONG (tiết 1 ) A.Mục tiêu : Về kiến thức : học sinh nắm được khái niệm , tính chất , khái niệm hình biểu diễn của một hình trong không gían Về kỹ năng : Xác định được phương chiếu , mặt phẳng chiếu trong một phép chiếu song song .Dựng được ảnh của một điểm, một đoạn thẳng,một tam giác, một đường tròn qua một phép chiếu song song Về tư duy thái độ : biết liên hệ các kiến thức về quan hệ song song để tìm hìnhếu song song của một hình. Biết liên hệ với thực tế. B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh Giáo viện : thứơc kẽ , bảng phụ Học sinh : chuẩn bi đồ dùng học tập , học bài cũ , chuẩn bị bài mới C. Phương pháp dạy học Gợi mở vấn đáp kết hợp hoạt động nhóm D.Tiến trình bài học 1. Kiểm tra bài cũ : Nêu tính chất 2 của hai mặt phẳng song song 2 . Bài mới HĐ1 :Định nghĩa phép chiếu song song Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên H1 : học sinh thực hiện được yêu cầu H1 : vẽ mặt phẳng (P), và đường thẳng l . l của giáo viên Gọi 1 học sinh lấy một điểm m trong không gian vẽ một thẳng d qua M và ssong với l , xác định giao điểm của d với mặt phẳng (P) H2 : Đọc định nghĩa trong sách giáo H2: gọi 1học sinh đọc định nghĩa phép chiếu song khoa . Hiểu được khái niệm phép chiếu song song song M l M’ H3 : Nắm được khái niệm . H3: Giáo viên nêu khái niệm hình chiéu song song Nêu được bóng trên mặt đất phẳng của một hình (H)qua phép chiếu song song .gọi của một vật là hình chiếu song song học sinh liên hệ với thực tế . của vật ấy trên mặt đất Giáo viên lưu ý học sinh : là mặt đất phẳng H4: Học sinh thảo luận , nêu kết quả H4: cho học sinh thảo luận theo nhóm các câu hỏi của nhóm mình các câu hỏi 1 và 2 1 và 2 ở sách giáokhoa trong sgk Các nhóm khác bổ sung H5: Giáo viên chốt lại vấn đề HĐ2 : Tính chất 1 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viênH1 : Nắm được tính chất . Hiểu cách chứng H1 : Nêu tính chất 1 . Vẽ hình Hướng dẫnminh học sinh chứng minh a M l a a’ M a‘H2 : Thảo luận theo nhóm các câu hỏi 3 và 4 H2 : cho học sinh thảo luận các câu hỏi 3 vàrồi trình bày trước lớp 4H3 : Nêu được hệ quả H3 : Giải đáp thắc mắc . Gọi học sinh rút ra hệ quả HĐ2: Tính chất 2Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viênH1 : Nêu được nhận xét : a’ là giao H1 : Từ việc chứng minh tính chất 1 các em cótuyến của hai mặt phẳng (P) và (Q) , nhận xét gì về đường thẳng a’ ?trong đó (Q) là mặt phẳng qua a và songsong hoặc chứa l H2: Từ nhận xét đó em nào có thể cho cả lớp biếtH2 : nêu được tính chất 2 .Giải thích hình chiếu song song của hai đường thẳng song sẽ có tính chất như thế nào? Hãy giải thích H3: Minh hoạ bằng hình vẽ bằng bảng phụ a M b a b l a’ b’ a’ b’ ’l HĐ3 : Tính chất 3 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viênH1 : Hiểu được vấn đề mà giáo viên nêu . H1 : hệ quả của tính chất 1 và tính chất 2 taNắm được tính chất 3 có tính chất 3 . Gọi một học sinh đọc tínhH2 : khắc sâu kiến thức thông qua hình vẽ chất 3 A B AB H2 : Minh hoạ bằng hình vẽ và nêu tỉ số độ = C D CD dài của các đoạn thẳng Bảng phụ HĐ4 : 3. Hình biểu diễn của một hình không gian Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viênH1 : Nêu định nghĩa ...