Giáo án Hóa học 9 bài 38: Axetilen

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Hóa học 9 bài 38: Axetilen để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Hóa học 9 bài 38: Axetilen được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Hóa học 9 bài 38: Axetilen GIÁO ÁN HÓA HỌC 9 AXETILEN CTPT: C2H2 ; M = 26 I. Mục tiêu: 1) Kiến thức: Biết được: -CTPT, CTCT, đặc điểm cấu tạo của axêtilen -Tính chất vật lí: Trạng thái, màu sắc, tính tan trong nước, tỉ khối so với không khí -Tính chất hoá học của C2H2: Phản ứng cộng với dd Br2, pứ cháy. -axetylen được dùng làm nhiên liệu và nguyên liệu trong công nghiệp. 2) Kĩ năng: -Quan sát TN, hiện tượng thực tế, hình ảnh TN rút ra nhận xét về cấu tạo và tính chất axetylen. -Viết được PTHH dạng CTPT và dạng CTCT thu gọn -Phân biệt khí axetylen với khí mê tan bằng pp hoá học , -Tính phần trăm khí axêtilen trong hỗn hợp khí hoặc thể tích khí đã tham gia phản ứng ở đktc. 3) Trọng tâm: -Cấu tạo và tính chất hoá học của axetilen. HS cần biết do phân tử axxetilen có chứa 1 liên kết ba trong đó có 2 liên kết kém bền nên có pứ đặc trưng là pứ cộng II. Chuẩn bị: -Mô hình phân tử C2H2, tranh vẽ các sản phẩm ứng dụng của C2H2 -Đất đèn, nước, dd brôm.-Bình cầu phễu chiết, chậu thuỷ tinh, ống dẫn khí, bình thu khíIII. Tiến trình lên lớp:GIÁO ÁN HÓA HỌC 91) ổn định:2) Bài cũ:a.Viết CTPT, CTCT, nêu đặc điểm liên kết, tính chất hoá học đặc trưngcủa mêtan vàetilen (viết PTHH minh hoạ)b. Hãy điền dấu x vào các đáp án đúng các chất có liên kết đôi có pứ đặc trưng sauA. Phản ứng thế ; B. Phản ứng cộng ; C.Phản ứng trùng hợp ; D.Phản ứng cháy .3) Bài mới:*Giới thiệu bài:Từ hoạt động kiểm tra bài cũ GV đặt vấn đề vào bài*Các hoạt động dạy và học:Hoạt động 1: TÍNH CHẤT VẬT LÍ VÀ CÔNG THỨC CẤU TẠOGiáo viên Học sinh Nội dung bài ghi-GV cho HS quan sát lọ chứa -HS quan sát I/Tính chất vật lí:khí C2H2 và H.49 (nếu có) -Chất khí không màu, không mùi,-GV yêu cầu HS nêu một số -HS trả lời(khí, không ít tan trong nước, nhẹ hơn khôngTCVL màu ...) 26 khí (d = ) 29-GV thông báo thêm C2H2không mùi nhưng điều chế từCaC2 thì có mùi khó chịu II/Công thức cấu tạo:-GV yêu cầu HS so sánh -CTCT của axetilenCTPT C2H4 và C2H2 từ đó H–C≡C–Hnêu sự khác nhau về thành -HS so sánh (số ntử Viết gọn CH ≡ CHphần ptử của 2 chất H) -Trong ptử C2H2 có liên kết ba ( C-GV cho HS xếp mô hình ptử ≡ C ). Có 2 liên kết kém bền dễ đứtC2H2 và nêu nhận xétGIÁO ÁN HÓA HỌC 9-GV yêu cầu HS so sánh lần lược trong các pứ hoá họcCTCT của C2H4 và C2H2-GV thông báo cho HS biết -HS xếp mô hình, nêukhái niệm và đặc điểm của nhận xét, viết CTCTliên kết ba . -HS trả lời C2H4 có liên kết đôi, trong CTCT C2H2 không có (≡)Hoạt động 2 : III/TÍNH CHẤT HOÁ HỌC:Giáo viên Học sinh Nội dung bài ghi-GV yêu cầu HS dựa vào -HS dự đoán (pứ cháy vì 1/C2H2 có cháy không?thành phần để dự đoán có C, H) -Khi cháy C2H2 tạo thành CO2 vàtính chất -HS trả lời (CO2 và H2O) H2O pứ toả nhiệt-GV yêu cầu HS dự đoán và quan sát TN 2C2H2 + 5O2  4CO2 + 2H2Osản phẩm, sau đó GV -HS dự đoán(làm mấtlàm TN để kiểm chứng màu dd Br2)(nếu có) 2/C2H2 có làm mất màu dd Br2 - HS chú ý quan sát không ?-GV yêu cầu HS dựa vàocấu tạo để dự đoán -C2H2 làm mất màu dd brôm -HS chú ý lắng nghe CH ≡ CH(k) + Br – Br (dd)da cam-GV làm TN chứng minhdự đoán của HS (nếu có)  Br – CH = CH – Br (l) không-GV thông báo trong màuđiều kiện thích hợp C2H2 -Sản phẩm sinh ra có liên kết đôicũng có pứ cộng với H2 trong ptử nên có thể ccng tiếp với 1và một số chất khácGIÁO ÁN HÓA HỌC 9(chú ý GV tiến hành 2 ptử Br2 nữaTN cùng 1 lúc  nếu có) Br – CH = CH – Br(l) + Br – Br(dd)  ...