Giáo án Hoá học lớp 8 - BÀI LUYỆN TẬP 5

1.Kiến thức: - Học sinh ôn tập các kiến thức cơ bản như: - Tính chất của oxi - ứng dụng và điều chế oxi. - Khái niệm về oxit và sự phân loại oxit. - Khái niệm về phản ứng hóa hợp và phản ứng phân hủy. - Thành phần của không khí. 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng viết PTHH, kỹ năng phân biệt các loại phản ứng hóa học - Tiếp tục củng cố các bài tập tính theo PTHH. 3. Thái độ: - Giáo dục lòng yêu môn học. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Hoá học lớp 8 - BÀI LUYỆN TẬP 5 Tiết 44: BÀI LUYỆN TẬP 5 I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh ôn tập các kiến thức cơ bản như: - Tính chất của oxi - ứng dụng và điều chế oxi. - Khái niệm về oxit và sự phân loại oxit. - Khái niệm về phản ứng hóa hợp và phản ứng phân hủy. - Thành phần của không khí. 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng viết PTHH, kỹ năng phân biệt các loại phản ứng hóahọc - Tiếp tục củng cố các bài tập tính theo PTHH. 3. Thái độ: - Giáo dục lòng yêu môn học. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ , bảng nhóm III. Định hướng phương pháp: - Hoạt động nhóm, quan sát, hoạt động cá nhân, thực hành hóa học. IV. Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: Hoạt động 1: Ôn tập các kiến thức cũ: GV: Đưa hệ thống câu hỏi vào bảng phụ HS thảo luận nhóm: 1. Nêu tính chất hóa học của oxi? Viết PTHHminh họa. 2. Nêu cách điều chế oxi trong PTN - Nguyên liệu - PTHH - Cách thu 3. Sản Xuất oxi trong CN: - Nguyên liệu - Phương pháp sản xuất. 4. Những ứng dụng quan trọng của oxi 5. Định nghĩa oxit, phân loại oxit 6. Định nghĩa phản ứng phân hủy, phản ứnghóa hợp? Cho Vd 7. Thành phần của không khí Đại diện các nhóm báo cáo kết quả GV: chốt kiến thức Hoạt động 2: Bài tập vận dụng : GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập số 1SGK HS lên bảng làm bài GV: Sửa sai nếu có GV: Yêu cầu HS làm bài tập 6 SGK Gọi HS lên bảng làm bài GV: Sửa sai nếu có Bài tập tiếp theo: GV tổ chức dưới hìnhthức trò chơi Phát cho mỗi nhóm một bộ bìa có ghicác công thức hóa học sau: CaCO3, CaO, P2O5, SO2, SO3, Fe2O3,BaO, CuO, K2O, SiO2, Na 2O, FeO, MgO, CO2,H2SO4, MgCl2, KNO3, Fe(OH)3, Ag2O, NO,PbO Các nhóm thảo luận rồi dán vào chỗtrống trong bảng sau: Tên CTH Ph Tên gọi CTH Phgọi H ân loại H ân loại Mag Bạc oxitie oxit Sắt NhômII oxit oxit Sắt LưuIII oxit huỳnh oxit Natr Điphotpi oxit ho pentatoxit Bari Cacbonoxit đi oxit Kali Silicđiooxit xit Đồn Nitơg IIoxit oxit Can Chì oxitxi oxit GV: Nhận xét và chấm điểm t Làm bài tập 8 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 Gọi HS làm bài VO2 cần thu = 10. 20 = 2000ml = GV sửa sai nếu có 2l V thực tế cần điều chế 2.10 2+ = 2,2 l 100 2,2 nO2 = = 0,0982 mol 22,4 Theo PT : nKMnO4 = 2 nO2 = 2. 0,0982 = 0,1964mol mKMnO4 = 0,1964. 158 = 31,0312gC. Củng cố:1. BTVN: 2, 3, 4, 5, 7, 8 SGKTiết 45: BÀI THỰC HÀNH SỐ 4 I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh biết cách điều chế và thu khí oxi trong PTN 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng làm thí nghiệm: Điều chế oxi, thu khí oxi, oxi tác dụngvới một số đơn chất. 3. Thái độ: - Giáo dục lòng yêu môn học.Tính cẩn thận trong thực hành thí nghiệm. II. Chuẩn bị: GV chuẩn bị 5 bbộ thí nghiệm gồm: - Dụng cụ: Đèn cồn, ống nghiệm, lọ nút nhám 2 cái, muỗm sắt, chậu thủy tinh to để đựng nước. - Hóa chất: KMnO4, bột lưu huỳnh, nước. III. Định hướng phương pháp: - Hoạt động nhóm, quan sát, hoạt động cá nhân, thực hành hóa học. IV. Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức liên quan đến bài thực hành: GV: Kiểm tra lại tình hình dụng cụ hóa chất. 1. Nêu phương pháp điều chế và thu khí oxi? 2. Tính chất hóa học của oxi? Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm : GV: Hướng dẫn lắp dụng cụ 1. Thí nghiệm 1: Điều chế và thuthí nghiệm như hình vẽ 46 SGK khí oxi: GV: Hướng dẫn các nhóm HS Nguyên liệu : KMnO4thu khí oxi bằng cách đẩy nước và - Thu khí oxi: Bằng cách đẩyđẩy không khí nươc hoặc đẩy không khí. Lưu ý học sinh các điểm sau: - PTHH: - ống nghiệm phải lắp làm sao t 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2cho miệng hơ ...