Giáo án Hoá học lớp 8 - KHÔNG KHÍ SỰ CHÁY

1.Kiến thức: - Học sinh biết được không khí là hỗn hợp. Thành phần của không khí theo thể tích theo thể tích gồm có78% N, 21% O, 1% các khí khác. - Học sinh biết sự cháy là sự oxi hóa có tỏa nhiệt và phát sáng còn có sự oxi hóa chậm cũng là sự oxi hóa có tỏa nhiệt nhưng không phát sáng. - HS biết và hiểu điều kiện phát sinh sự cháy và biết cách dập tắt đám cháy. 2.Kỹ năng: - Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết PTHH . 3. Thái độ:...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Hoá học lớp 8 - KHÔNG KHÍ SỰ CHÁY Tiết 42: KHÔNG KHÍ SỰ CHÁY I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh biết được không khí là hỗn hợp. Thành phần của không khítheo thể tích theo thể tích gồm có78% N, 21% O, 1% các khí khác. - Học sinh biết sự cháy là sự oxi hóa có tỏa nhiệt và phát sáng còn cósự oxi hóa chậm cũng là sự oxi hóa có tỏa nhiệt nhưng không phát sáng. - HS biết và hiểu điều kiện phát sinh sự cháy và biết cách dập tắt đámcháy. 2.Kỹ năng: - Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết PTHH . 3. Thái độ: - Giáo dục lòng yêu môn học. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ, bảng nhóm. III. Định hướng phương pháp: - Hoạt động nhóm, quan sát, hoạt động cá nhân. IV. Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: 1. Nêu định nghĩa phản ứng phân hủy ? lấy ví dụ minh họa? 2. HS chữa bài tập số 4, 6 B. Bài mới: Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ GV: Làm thí nghiệm đốtphotpho đỏ( dư) ngoài không khí rồiđưa nhanh vào ống hình trụ và đậy kínmiệng bằng ống núy cao su. ? Đã có những biến đổi nào xảyra trong thí nghiệm trên? Kết luận: Không khí là một P đỏ tác dụng oxi tạo thành hỗn hợp khí trong đó oxi chiếm 1/5P2O5 thể tích ( chính xác hơn là oxi chiếm khoảng 21% về thể tích P2O5 tan trong nước không khí) phần còn lại hầu hết là ? Trong khi cháy mực nước nittơtrong ống thủy tinh thay đổi như thếnào? ? Tại sao nước lại lại dâng lêntrong ống? ? Nước dâng lên vạch thứ 2chứng tỏ điều gì? ? Tỷ lệ chất khí còn lại trongống là bao nhiêu ? Khí còn lại là khígì? Tại sao? ? Em rút ra kết luận về thànhphần không khí? Hoạt động 2: Ngoài khí oxi và khí nitơ không khí còn có chứanhững chất gì khác: ? Thảo luận theo nhóm: ? Theo em trong không khícòn có những chất gì? Tìm các dẫn -Trong không khí còn có : Hơichứng để chứng minh? nước, CO2, khí hiếm Ne, Ar, bụi chất Các nhóm nêu ý kiến của gần 1%mình.Các nhóm khác bổ sung nếucó. HS nêu kết luận GV: Chốt kiến thức Hoạt động 3: Bảo vệ không khí trong lành tránh ô nhiễm: Thảo luận theo nhóm: - Tác hại: Tác động xấu đến sức khỏe con người và cuộc sống thực vật - Không khí bị ô nhiễm gây phá hoại các công trình xây dựng cầura tác hại gì? cống, nhà cửa, di tích lịch sử. - Chúng ta nên làm gì để bảo - Biện pháp: xử lý khí thải cácvệ không khí trong lành tránh ô nhà máy các nhà máy, lò đốt, cácnhiễm. phương tiện giao thông Bảo vệ rừng, ? Các biện pháp tránh ô trồng rừngnhiễm môi trường ? ? Liên hệ ở địa phương đãlàm gì để bảo vệ môi trường?C. Củng cố:1. Nhắc lại nội dung chính của bài- Thành phần không khí- Các biện pháp bảo vệ bầu không khí trong lành.2. BTVN: 1, 2, 7 Tiết 43: KHÔNG KHÍ – SỰ CHÁY I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh biết phân biệt sự cháy và sự oxi hóa chậm. - Hiểu được các điều kiện phát sinh sự cháy từ đó để biết được cácbiện pháp dập tắt sự cháy. 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng viết các phương trình chữ. - liên hệ thực tế các hiện tượng . 3. Thái độ: - Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức bảo vệ môi trường, tránh ônhiễm môi trường không khí. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về môi trường không khí. III. Định hướng phương pháp: - Hoạt động nhóm, quan sát, hoạt động cá nhân, thực hành hóa học. IV. Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: 1. Nêu thành phần của không khí? biện pháp bảo vệ không khí trnglành tránh ô nhiễm. 2. làm bài tập số 7. B. Bài mới: Hoạt động 1: Sự cháy và sự oxi hóa chậm: ? Em hãy lấy ví dụ về sự cháy 1. Sự cháy:và sự oxi hóa chậm? Là sự oxi hóa có tỏa nhiệt và ? Sự cháy và ặ oxi hóa chậm phát sánggiống và khác nhau ở những điểm 2. Sự oxi hóa chậm:nào? Là sự oxi hóa có tỏa nhiệt ? Vậy sự cháy là gì? sự oxi hóa nhưng không phát sángchậm là gì? GV: Thuyết trình: Trong điềukiện nhất đínhự oxi hóa chậm có thểchuyển thành sự cháy đó là sự tự bốccháy. Vì vậy trong nhà máy người takhông chất rẻ lau có dính dầu mỡthành đống đề phòng sự tự bốc cháy. Hoạt động 2: Điều kiện để phát sinh và các biện pháp để dập tắt sựcháy : ? Ta để cồn gỗ than trong Điều kiện phát sinh:không khí, chúng không tự bốc - Chất cháy phải nóng đến nhiệtcháy. Muốn có sự cháy phải có độ cháy.điều kiện gì? - Phải có đủ oxi cho sự cháy. ? Đối với bếp than nếu tađóng cửa lò có hiện tượng gì? vì Điều kiện dập tắt sự cháy:sao? - Hạ nhiệt độ của chất cháy ? vậy các diều kiện phát xuống dưới nhiệt độ cháy.sinh và dập tắt sự cháy là gì? - Cách ly chất cháy với oxi. ? Muốn dập tắt sự cháy tacần thực hiện những biện phápnào? ? Trong thực tế để dập tắtđám cháy người ta dùng biện phápnà ...