Giáo án Khoa học 4 bài 53: Các nguồn nhiệt

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Khoa học 4 bài 53: Các nguồn nhiệt để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Khoa học 4 bài 53: Các nguồn nhiệt được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Khoa học 4 bài 53: Các nguồn nhiệt CÁC NGUỒN NHIỆT I.Mục tiêu Giúp HS: -Kể được các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sốn và nêu được vai trò của chúng. -Biết thực hiện những nguyên tắc đơn giản để phòng tránh nguy hiểm, rủi ro khi sử dụng các nguồn nhiệt. -Có ý thức sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống. II.Đồ dùng dạy học -Hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp (nếu là trời nắng). -Giấy khổ to kẻ sẵn 2 cột như sau: Những rủi ro, nguy hiểm có thể xảy ra Cách phòng tránh khi sử dụng nguồn nhiệt III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1.Ổn định Hát 2.KTBC-Gọi 3 HS lên bảng. -HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung. +Cho ví dụ về vật cách nhiệt, vật dẫn nhiệt và ứngdụng của chúng trong cuộc sống. +Hãy mô tả nội dung thí nghiệm chứng tỏ không khícó tính cách nhiệt.-Nhận xét câu trả lời cùa HS và cho điểm.3.Bài mới+ Sự dẫn nhiệt xảy ra khi có những vật nào ? +Sự dẫn nhiệt xảy ra khi có vật tỏa a.Giới thiệu bài: nhiệt và vật thu nhiệt. Một số vật có nhiệt độ cao dùng để tỏa nhiệt cho cácvật xung quanh mà không bị lạnh đi được gọi là -Lắng nghe.nguồn nhiệt. Bài học hôm nay giúp các em tìm hiểu vềcác nguồn nhiệt, vai trò của chúng đối với con ngườivà những việc làm phòng tránh rủi ro, tai nạn hay tiếtkiệm khi sử dụng nguồn nhiệt. Hoạt động 1: Các nguồn nhiệt và vai trò củachúng-Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi. -2 HS ngồi cùng bàn quan sát, trao đổi,-Yêu cầu: Quan sát tranh minh hoạ, dựa vào hiểu biết thảo luận để trả lời câu hỏi. -Tiếp nối nhau trình bày.thực tế, trao đổi, trả lời các câu hỏi sau: +Mặt trời: giúp cho mọi sinh vật sưởi ấm, phơi khô tóc, lúa, ngô, quần áo, +Em biết những vật nào là nguồn tỏa nhiệt cho các nước biển bốc hơi nhanh để tạo thànhvật xung quanh ? muối, … +Em biết gì về vai trò của từng nguồn nhiệt ấy ? +Ngọn lửa của bếp ga, củi giúp ta nấu-Gọi HS trình bày. GV ghi nhanh các nguồn nhiệt theo chín thức ăn, đun sôi nước, …vai trò của chúng: đun nấu, sấy khô, sưởi ấm. +Lò sưởi điện làm cho không khí nóng lên vào mùa đông, giúp con người sưởi ấm, … +Bàn là điện: giúp ta là khô quần áo, … +Bóng đèn đang sáng: sưởi ấm gà, lợn vào mùa đông, … +Các nguồn nhiệt dùng vào việc: đun +Các nguồn nhiệt thường dùng để làm gì ? nấu, sấy khô, sưởi ấm, … +Khi ga hay củi, than bị cháy hết thì +Khi ga hay củi, than bị cháy hết thì còn có nguồn ngọn lửa sẽ tắt, ngọn lửa tắt khôngnhiệt nữa không ? còn nguồn nhiệt nữa.-Kết luận: Các nguồn nhiệt là: -Lắng nghe. +Ngọn lửa của các vật bị đốt cháy như que diêm,than, củi, dầu, nến, ga, … giúp cho việc thắp sáng vàđun nấu. +Bếp điện, mỏ hàn điện, lò sưởi điện đang hoạt +Khí Biôga (khí sinh học) là một loạiđộng giúp cho việc sưởi ấm, nấu chín thức ăn hay làm khí đốt, được tạo thành bởi cành cây,nóng chảy một vật nào đó. rơm rạ, phân, … được ủ kín trong bể, +Mặt Trời luôn tỏa nhiệt làm nóng nhiều vật. Mặt thông qua quá trình lên men. Khí BiôgaTrời là nguồn nhiệt quan trọng nhất, không thể thiếu là nguồn năng lượng mới, hiện nayđối với sự sống và hoạt động của con người, động đang được khuyến khích sử dụngvật, thực vật. Trải qua hàng ngàn, hàng vạn năm Mặt rộng rãi.Tời vẫn không bị lạnh đi. Hoạt động 2: Cách phòng tránh những rủi ro,nguy hiểm khi sử dụng nguồn nhiệt -Trả lời:+Nhà em sử dụng những nguồn nhiệt nào ? +Ánh sáng Mặt Trời, bàn là điện, bếp điện, bếp than, bếp ga, bếp củi, máy sấy tóc, lò sưởi điện ... +Em còn biết những nguồn nhiệt nào +Lò nung gạch, lò nung đồ gốm …khác ? -4 HS một nhóm, trao đổi, thảo luận,- Cho HS hoạt động nhóm 4 HS. và ghi câu trả lời vào phiếu.-Phát phiếu học tập và bút dạ cho từng nhóm.-Yêu cầu: Hãy ghi n ...