Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: CAO SU

Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su. - Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su. - Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: CAO SU Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: CAO SUI. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su. - Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su. - Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su.II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 62, 63 SGK. - Sưu tầm một số đồ dùng bằng cao su như quả bóng, dây chun, mảnh săm, lốp…III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Hãy nêu tính chát của thuỷ tinh? - Hãy kể tên một số đồ dùng được làm bằng thuỷ tinhmà em biết? - GV nhận xét và ghi điểm.T Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.G 2. Bài mới:1’ a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết - HS nhắc lại đề. học.1 b. Nội dung:6’ Hoạt động 1: Thực hành. Mục tiêu: Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su. - HS thực hành. Tiến hành: - GV yêu cầu HS thực hành theo - Đại diện HS trình chỉ dẫn SGK/63. bày kết quả làm việc. - Đại diện một số nhóm báo cáo kết quả làm thực hành của nhóm mình.1 KL: GV nêu kết luận: Cao su5’ có tính đàn hồi. Hoạt động 2: Thảo luận. Mục tiêu: Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su. Nêu - HS đọc mục bạn tính chất, công dụng và cách bảo cần biết. quản các đồ dùng bằng cao su. Tiến hành: - HS trả lời câu hỏi. - GV yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết trang 63 để trả lời các - 2 HS đọc mục bạn câu hỏi cuối bài. cần biết. - Gọi một số HS lần lượt trả lời từng câu hỏi. GV rút ra kết luận - HS trả lời.3 ’ K L: SGK/63. - Gọi 2 HS đọc lại mục bạn cần biết. 3. Củng cố, dặn dò: (3’) - Hãy nêu tính chất của cao su? - Cao su thường được sử dụng để làm gì? - Khi sử dụng đồ dùng bằng cao su chúng ta cần lưu ý điều gì? - GV nhận xét tiết học.IV. Rút kinh nghiệm:..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................