Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: SẮT, GANG, THÉP

Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nêu nguồn gốc của sắt, gang, thép và một số tính chất của chúng. - Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép. - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang hoặc thép có trong gia đình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: SẮT, GANG, THÉP Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: SẮT, GANG, THÉPI. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nêu nguồn gốc của sắt, gang, thép và một số tính chất của chúng. - Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép. - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang hoặc thép có trong gia đình.II. Đồ dùng dạy - học: - Thông tin và hình trang 48, 49 SGK. - Sưu tầm tranh, ảnh một số đồ dùng được làm bằng gang hoặc thép.III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Nêu đặc điểm và ứng dụng của tre? - Nêu đặc điểm và ứng dụng của mây, song? * GV nhận xét và ghi điểm.T Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.G 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết - HS nhắc lại đề.1’ học.1 b. Nội dung:5’ Hoạt động 1: Thực hành và xử lý thông tin. Mục tiêu: HS nêu được nguồn gốc của sắt, gang, thép và một - HS làm việc cá số tính chất của chúng. nhân. Tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc thông tin - HS lắng nghe, bổ trong và trả lời câu hỏi SGK/48. sung ý kiến. - Gọi 1 số HS phát biểu ý kiến, HS khác nhận xét, bổ sung. KL: GV đi đến kết luận như1 SGV/93. - 2 HS nhắc lại.6’ - Gọi HS nhắc lại kết luận. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. Mục tiêu: Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép. Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang - HS lắng nghe. hoặc thép có trong gia đình. Tiến hành: - GV giảng: Sắt là một kim loại được sử dụng dưới dạng hợp - HS làm việc theo kim. Hàng rào sắt, đường sắt, nhóm đôi. đinh sắt, . . . thực chất được làm bằng thép. - GV yêu cầu HS quan sát các - HS trình bày kết hình trang 48, 49 SGK theo nhóm đôi và nói xem gang hoặc quả làm việc. thép được sử dụng để làm gì. - GV yêu cầu một số HS trình bày kết quả làm việc. - 2 HS nhắc lại mục - GV và HS nhận xét, bổ sung. bạn cần biết.3’ KL: GV rút ra kết luận như SGK/49. - HS trả lời. - Gọi HS nhắc lại kết luận. 3. Củng cố, dặn dò: - Hãy nêu tính cất của sắt, gang, thép? - Gang, thép được sử dụng để làm gì? - GV nhận xét tiết học.IV. Rút kinh nghiệm:..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................