Giáo án Kỹ thuật 4 bài 13: Chăm sóc rau, hoa

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Kỹ thuật 4 bài 13: Chăm sóc rau, hoa để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Kỹ thuật 4 bài 13: Chăm sóc rau, hoa được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Kỹ thuật 4 bài 13: Chăm sóc rau, hoa MÔN : KĨ THUẬT (Lớp 4) BÀI: CHĂM SÓC RAU , HOAA. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa. - Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa. - Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa. Chú ý: + Học sinh có thể thực hành chăm sóc rau, hoa trong các bồn cây, chân cây của trường (nếu có). + Ơû nơi không có điều kiện thực hành, không bắt buộc học sinh thực hành.B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vườn đã trồng rau, hoa ở học trước. - Dầm xới hoặc cuốc. - Bình tưới nước, rổ đựng cỏ.C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :I.Khởi động:II.Bài cũ:(5 phút)Nhận xét các sản phẩm của bài trước.III.Bài mới:(30 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1.Giới thiệu bài:(1 phút)Bài “Chăm sóc rau, hoa”2.Phát triển:(29 phút) *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sóc câyTưới nước cho cây Mục đích:Gợi ý điều kiện ngoại cảnh của cây rau,hoa. Yêu cầu hs nêu mục đích của việc -Cung cấp nước cho cây.tưới cây rau, hoa.b. Cách tiến hành:-Ở nhà em thường tưới cây vào lúc nào?Tưới bằng dụng cụ gì? Tưới bằng cách -Tưới lúc trời râm mát để nước khôngnào (hs quan sát hình 1 SGK)? bay hơi. Tưới bằng gáo, vòi sen, vòi-Làm mẫu động tác. Lưu ý tránh để nước phun, bình xịt….đọng trên luống. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH2)Tỉa cây Mục đích:-Thế nào là tỉa cây? Tỉa để làm gì?b. Cách tiến hành: -Là cắt bớt một số cây để đảm bảo-Lưu ý nhổ tỉa những cây cong queo, cây khoảng cách cho những cây còn lạiyếu, sâu bệnh… sống tốt.3)Làm cỏ Mục đích:-Cỏ dại có tác hại như thế nào? Vì saophải nhổ cỏ?b.Cách tiến hành:-Em thường nhổ cỏ bằng cách nào? -Nhổ cỏ để tránh cỏ dại hút hết chất-Ta có thể nhổ cỏ bằng dầm xới đối với dinh dưỡng của cây con.các loại cỏ có rễ ăn sâu.-Lưu ý nhổ cỏ tránh làm ảnh hưởng đến -Nhổ bằng tay.cây.4)Vun xới đất cho rau, hoa Mục đích:Tại sao phải vun xới đất cho ?b. Cách tiến hành:-Yêu cầu hs đọc SGK . -Làm cho đất tơi xốp, có nhiều không-Làm mẫu và lưu ý không làm cây sây khí.xátIV.Cuûng coá:(4 phút)Yêu cầu hs nhắc lại một số ý.V.Dặn dò:(1 phút)Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau. TIẾT 25 MÔN : KĨ THUẬT BÀI: CHĂM SÓC RAU , HOA(tt)A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việ chăm sóc rau, hoa. - Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa. - Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa. Chú ý: + Có thể thực hành chăm sóc rau, hoa trong các bồn cây, chậu cây ở truờng (nếu có). + Ơû những nơi không có điều kiện thực hành, không bắt buộc học sinh thực hành chăm sóc rau, hoa. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vườn đã trồng rau, hoa ở bài học trước. - Dầm xới hoặc cuốc. - Bình tưới nước, rổ đựng cỏ.I.Khởi động:II.Bài cũ:(5 phút)Y êu cầu học sinh nêu dụng cụ vun xới đất và cách xới đất.III.Bài mới:(30 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1.Giới thiệu bài:(1 phút)“Chăm sóc rau hoa”(tiết 2)2.Phát triển:(29 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:(20 phút).hs thực hành chăm sóc rau hoa:-Nhắc lại tên các công việc chăm sóc,mục đích và cách tiến hành các côngviệc chăm sóc.-Kiểm tra dụng cụ lao động.-Phân công vị trí và giao nhiệm vụ thựchành. -Hs thực hành.-Gv quan sát nhắc nhở. -Hs thu dọn dụng cụ và vệ sinh chân tay, dụng cụ. *Hoạt động 2:(9 phút).Đánh giá kết quả học tập. -Đánh giá kết quả học tập.-Gv gợi ý hs tự đánh giá:chuẩn bị dụngcụ thực hành đầy đủ,thực hiện đúng thaotác kĩ thuật,chấp hành đúng an toàn laođộng và đảm bảo thời gian quy định.-Gv nhận xét và đánh giá.IV.CỦNG CỐ:(4 phút)V.DẶN DÒ:(1 phútTIẾT26: MÔN : KĨ THUẬT BÀI: CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬTA. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết tên gọi, hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. - Sử dụng được cờ-lê, tua-vít để lắp vít, tháo vít. - Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau.B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :I.Khởi động:II.Bài cũ:(5 phút)III.Bài mới:(30 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1.Giới thiệu bài:(1 phút)Chương 3:LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨTHUẬT HOẠT ...