Giáo án Kỹ thuật 4 bài 14: Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Kỹ thuật 4 bài 14: Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Kỹ thuật 4 bài 14: Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Kỹ thuật 4 bài 14: Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật BÀI 14: CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬTI. Mục tiêu1. Kiến thức- Biết tên gọi, hình dáng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.2. Kĩ năng- Sử dụng được cờ-lê, tua-vít để lắp vít, tháo vít.3. Thái độ- Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau.II. Đồ dùng dạy học- Giáo viên: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.- Học sinh: SGK Kĩ thuật.III. Các hoạt động dạy họcThời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhgian2’ 1. Giới thiệu bài30 2. Bài mới * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ.- GV giới thiệu từng nhóm chi tiết chính - Nghe.theo mục 1 (SGK).- Yêu cầu HS gọi tên, nhận dạng và đếm - Thực hiện.số lượng của từng chi tiết, dụng cụ trongbảng (H1 – SGK).- GV chọn một số chi tiết và đặt câu hỏiđể HS nhận dạng, gọi tên đúng và số - Trả lời.lượng các loại chi tiết đó.- GV hướng dẫn và hướng dẫn HS cáchsắp xếp các chi tiết trong hộp. - Theo dõi.- GV cho các nhóm HS tự kiểm tra têngọi, nhận dạng từng loại chi tiết, dụng cụtheo như H1 (SGK).* Hoạt động 2: GV hướng dẫn HScách sử dụng cờ-lê, tua-vít.a) Lắp vít- GV hướng dẫn thao tác lắp vít theo cácbước:+ Khi lắp các chi tiết, dùng ngón tay cáivà ngón tay trỏ của tay trái vặn ốc vào - Theo dõi.vít.+ Sau khi ren của ốc khớp vào với rencủa vít, dùng cờ-lê giữ chặt ốc, tay phảidùng tua-vít đặt vào rãnh của vít và quaycán tua-vít theo chiều kim đồng hồ.+ Vặn chặt vít cho đến khi ốc giữ chặtcác chi tiết cần ghép lại với nhau.- Gọi HS lên bảng thao tác lắp vít.b) Tháo vít- Tay trái dùng cờ-lê giữ chặt ốc, tayphải dùng tua-vít đặt vào rãnh của vít,vặn cán tua-vít ngược chiều kim đồnghồ.- Yêu cầu HS quan sát H3 (SGK) và - 2 – 3 HS thực hiện.thực hành cách tháo vít.c) Lắp ghép một số chi tiết - Nghe.- GV thao tác mẫu một trong bốn mốighép trong H4 (SGK).- GV thao tác mẫu cách tháo các chi tiếtcủa mối ghép và sắp xếp gọn gàng vàohộp bộ lắp ghép. - Quan sát và thực hiện.* Hoạt động 3: HS thực hành.- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm gọitên, đếm số lượng các chi tiết cần lắpcủa từng mối ghép ở H4a, b, c, d, e.- Yêu cầu HS thực hành lắp ghép các - Theo dõi.mối ghép.- Hướng dẫn HS: - Theo dõi.+ Phải sử dụng cờ-lê, tua-vít để tháo, lắpcác chi tiết.+ Chú ý an toàn khi sử dụng tua-vít.+ Phải dùng nắp hộp để đựng các chi tiếtđể tránh rơi vãi. - Thảo luận và đếm số lượng.+ Khi lắp ghép, vị trí của vít ở mặt phải,ốc ở mặt trái của mô hình.* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học - Thực hành.tập.- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Theo dõi.- Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:+ Các chi tiết lắp đúng kĩ thuật và đúngquy trình.+ Các chi tiết lắp chắc chắn, không bịxộc xệch.- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập củaHS.3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. - Trưng bày sản phẩm. - Tự đánh giá sản phẩm3’