Giáo án kỹ thuật lớp 5 - Bài 5 : THÊU DẤU NHÂN (tiết 2,3)

Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách thêu dấu nhân. - Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng qui trình, đúng kĩ thuật. - Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được . II. Đồ dùng dạy - học:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án kỹ thuật lớp 5 - Bài 5 : THÊU DẤU NHÂN (tiết 2,3) Giáo án kỹ thuật lớp 5 - Bài 5 : THÊU DẤU NHÂN (tiết 2,3)I. Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách thêu dấu nhân. - Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng qui trình,đúng kĩ thuật. - Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được .II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu thêu dấu nhân. - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằngmũi thêu dấu nhân. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang20 .III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:1. Kiểm tra bài cũ: + Nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân. + Nêu ghi nhớ của bài 5. - GV nhận xét , ghi điểm.2. Bài mới:T Hoạt động của thầy Hoạt độngG của trò 1’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề - HS nhắc lại đ ề.25 b. Hoạt động 3: HS thực hành. ’ MT: HS thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng qui trình, đúng kĩ thuật. Cách tiến hành: - Gọi HS nhắc lại cách thêu dấu - 1 HS. nhân. - 2 H S. - Cho HS thực hiện thao tác thêu 2 mũi thêu dấu nhân. - GV nhận xét và hệ thống lại cách - HS thực thêu dấu nhân. hành thêu - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS, dấu nhân nêu các yêu cầu của sản phẩm(mục theo nhóm.7’ SGK/23) và thời gian thực III - hành . - GV quan sát, uốn nắn cho những HS còn lúng túng. c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. - 4 nhóm MT: HS trưng bày được sản trưng bày. phẩm . - 1 H S.3’ Cách tiến hành: - 2 HS . - GV tổ chức cho các nhóm HS trưng bày sản phẩm . - Gọi HS nêu yêu cầu đánh giá nêu ở - 2 HS đọc SGK mục III. - Cử HS đánh giá sản phẩm được ghi nhớ. trưng bày. - GV đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của HS. 3. Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Nhận xét thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. - Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau.IV. Rút kinh nghiệm.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................