Giáo án Lịch sử 10 bài 13: Việt Nam thời nguyên thủy

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Lịch sử 10 bài 13: Việt Nam thời nguyên thủy để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Lịch sử 10 bài 13: Việt Nam thời nguyên thủy được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Lịch sử 10 bài 13: Việt Nam thời nguyên thủy BÀI 13 VIỆT NAM THỜI NGUYÊN THỦYI. MỤC TIÊU BÀI HỌCSau khi học xong bài HS cần nắm bắt được:1. Kiến thức- Cách ngày nay 30 - 40 vạn năm, trên đất nước ta đã có con ng ười sinh s ống(Người tối cổ). Việt Nam là một trong những quê hương của loài người.- Trải qua hàng chục vạn năm, Người tối cổ đã chuyển biến dần thành Ngườitinh khôn (Người hiện đại).- Nắm được các giai đoạn phát triển của xã hội nguyên thủy về: công c ụ laođộng, hoạt động kinh tế, tổ chức xã hội, đời sống vật chất và tinh thần.2. Tư tưởng, tình cảm- Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, tự hào về l ịch s ử lâu đời c ủa dân t ộcta, ý thức được vị trí của lao động và trách nhiệm lao đ ộng xây d ựng quê h ươngđất nước.3. Về kĩ năng- Biết so sánh giữa các giai đoạn lịch sử để rút ra nh ững biểu hiện của sựchuyển biến về: kinh tế, xã hội... Biết quan sát hình ảnh các hi ện v ật ở bài h ọcđể rút ra nhận xét.II.THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC- Bản đồ Việt Nam thể hiện những địa bàn liên quan đến nội dung bài h ọc: NúiĐọ (Thanh Hóa), Thẩm Khuyên, Thẩm Hai (Lạng Sơn), Hang Gòn (Đồng Nai),An Lộc (Bình Phước), Ngườm (Thái Nguyên), Sơn Vi (Phú Thọ), Hòa Bình, BắcSơn.- Một số tranh ảnh về cuộc sống người nguyên thủy hay nh ững hình ảnh v ềcông cụ của người núi Đọ, Sơn Vi, Hòa Bình...III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC1. Kiểm tra bài cũTiết trước ôn tập không kiểm tra, có thể kiểm tra trong quá trình học bài mới.2. Mở bàiKhi học phần lịch sử thế giới nguyên thủy chúng ta đã khẳng định: Th ời kỳnguyên thủy là thời kỳ đầu tiên, kéo dài nhất mà dân tộc nào, đ ất n ước nào cũngphải trải qua. Đất nước Việt Nam của chúng ta cũng như nhiều nước khác đãtrải qua thời kỳ nguyên thủy. Bài học hôm nay ta s ẽ tìm hi ểu v ề th ời kỳ nguyênthủy trên đất nước Việt Nam.3. Tổ chức dạy học bài mới Các hoạt động của thầy và trò Những kiến thức HS cần nắm vữngHoạt động 1: Cả lớp và cá nhân 1. Dấu tích của Người tối cổ ở Việt- GV dẫn dắt: người Trung Quốc, Namnguyên nhân Inđônêxia thường tựhào vì đất nước họ là nơi phát tíchcủa loài người, là cái nôi sinh ra conngười. Còn Việt Nam của chúng tacũng hoàn toàn có thể tự hào vì đấtnước Việt Nam đã chứng kiếnnhững bước đi chập chững đầu tiêncủa loài người, từng trải qua thời kỳnguyên thủy.- GV đặt câu hỏi: Vậy có bằngchứng gì để chứng minh Việt Namđã từng trải qua thời kỳ nguyên thủykhông?- HS theo dõi SGK phần 1 để trả lời - Các nhà khảo cổ học đã tìm thấycâu hỏi. dấu tích Người tối cổ có niên đại- GV bổ sung và kết luận: Khảo cổ cách đây 30 - 40 vạn năm và nhiềuhọc đã chứng minh cách đây 30 - 40 công cụ đá ghè đẽo thô sơ ở Thanhvạn năm trên đất nước Việt Namd Hóa, Đồng Nai, Bình Phước...có Người tối cổ sinh sống.- GV sử dụng bản đồ Việt Nam cóthể hiện địa bàn cư trú của Ngườitối cổ ở Thanh Hóa, Đồng Nai, HòaBình chỉ cho HS theo dõi hoặc gọimột HS lên chỉ bản đồ địa danh cóngười tối cổ sinh sống.- GV đặt câu hỏi: Em có nhận xét gìvề địa bàn sinh sống của Người tốicổ ở Việt Nam?- HS suy nghĩ quan sát bản đồ để trảlời.- GV kết luận: Địa bàn sinh sống trảidài trên ba miền đất nước nhiều địaphương đã có Người tối cổ sinhsống.- GV đặt câu hỏi: Vậy Người tối cổở Việt Nam sinh sống thế nào?- HS theo dõi SGK, nhớ lại những - Người tối cổ sống thành bầy sănkiến thức đã học ở phần lịch sử thế bắt thú rừng và hái lượm hoa quả.giới, trả lời.- GV kết luận: Cũng giống Ngườitối cổ ở các nơi khác trên thế giới,Người tối cổ ở Việt Nam cũng sốngthành bầy săn bắt thú rừng và háilượm hoa quả.- GV tiểu kết dẫn dắt sang phần 2:Như vậy chúng ta đã chứng minhđược Việt Nam đã trải qua giai đoạnbầy người nguyên thủy (giai đoạnNgười tối cổ). Người tối cổ tiến hòathành Người tinh khôn và đưa Việt 2. Công xã thị tộc hình thànhNam bước vào giai đoạn hình thànhcông xã thị tộc nguyên thủy như thếnào, chúng ta cùng tìm hiểu phần 2của bài.Hoạt động 1: Cả lớp và cá nhân- GV phát vấn: Khi người tinh khônxuất hiện, công xã thị tộc hình thành,vậy theo em Công xã thị tộc là gì?- HS nhớ lại kiến thức đã học ởphần lịch sử thế giới để trả lời câuhỏi: Công xã thị tộc là giai đoạn kếtiếp giai đoạn bầy người nguyênthủy. Ở đó con người sống thành thịtộc, bộ lạc không còn sống thànhtừng bầy như trước đây.- GV giảng giải: Cũng như nhiềunơi khác trên thế giới trải qua quátrình lao động lâu dài, những dấu vếtcủa động vật mất dần. Người tối cổViệt Nam đã tiến hóa dần thành - Ở nhiều địa phương của nước taNgười tinh khôn (Người hiện đại). đã tìm thấy những hóa thạch răng và- HS theo dõi SGK phần (Trang 62) nhiều công cụ đá của Người hiệnđể thấy được bằng chứng dấu tích đại ở các di tích văn hóa Ngườm,của Người tinh khôn ở Việt Nam. ...